иршлздхж. Вопросы на рк 2. Вопросы рубежного контроля 2 для студентов 1 курса специальности Фармация на 20212022 учебный год
 Скачать 15.07 Kb.
|
|
Вопросы рубежного контроля № 2 для студентов 1 курса специальности «Фармация» на 2021-2022 учебный год 1.Охарактеризуйте способы подчинительной связи слов в словосочетаниях. 2.Расскажите, как образуются производные предлоги. 3. Опишите способы образования отглагольных существительных. 4. Расскажите о причастном и деепричастном оборотах. 5.Опишите структуру сложного предложения. 6. Расскажите о бессоюзных сложных предложениях. 7. Охарактеризуйте сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными. 8. Вспомните сложноподчинённые предложения с придаточными причины. 9. Охарактеризуйте сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. 10. Охарактеризуйте сложноподчинённые предложения с придаточными цели. 11. Расскажите о синонимии определительных значений в предложениях. 12. Дайте общую характеристику сложным предложениям с разными типами придаточных. 13. Назовите основные формы устной деловой коммуникации. 14. Опишите требования к устной коммуникации в деловой среде. 15. Вспомните правила этикета делового телефонного разговора при исходящих и входящих звонках. 16.Вспомните этикетные речевые модели вежливости. 17. Охарактеризуйте научный стиль речи. 18. Опишите жанры научного стиля. 19. Расскажите о специфической черте научного стиля – логичности. Вспомните, при помощи каких средств она реализуется в научном тексте. 20. Расскажите о терминах, их особенностях. 21. Опишите группы терминологической лексики. 22. Расскажите о современной русской медицинской терминологии. 23. Вспомните термины с греческими и латинскими элементами. 24. Охарактеризуйте анатомическую терминологию. 25. Опишите клиническую терминологию. 26. Расскажите о фармацевтической терминологии. 27. Дайте определение общей и частной терминологии. 28. Дайте определение слову «болезнь». Расскажите о причинах и классификации болезней. 29. Опишите язык специальности (определение, цель, функции). 30. Вспомните модели профессионального языка. 31. Расскажите о культуре профессиональной речи. 32. Расскажите, какими качествами должен обладать современный врач в профессиональной деятельности. 33. Сообщите о роли открытых и закрытых вопросов в профессиональном общении медицинских работников. 34. Вспомните, что представляют собой лингвистическая и коммуникативная компетенции. 35. Расскажите о научной коммуникации и формах н.к. 36. Приведите примеры речевого поведения медицинских работников. 37. Объясните, в чём заключаются особенности культуры речи медицинского работника. 38. Расскажите о коммуникативных целях профессионального общения. 39. Охарактеризуйте виды коммуникативных ситуаций в профессиональном общении. 40. Объясните, что такое этикет и для чего нужно знание правил этикета. 41. Составьте рекомендации молодому врачу по формированию культуры профессионального общения. 42. Напишите стандартные фразы-глаголы в деловом общении. 43. Вспомните пословицы и поговорки о языке, здоровье. 44. Составьте диалог «На приёме у невропатолога». 45. Составьте диалог «У дерматолога» 46. Составьте синквейн со словом… (слово указано в билете) 47. Приведите примеры предложений с причастным, деепричастным оборотами (тема указана в билетах). 48. Составьте предложения со следующими медицинскими терминами … (термины даны в билетах). 49. Составьте диалог на тему неординарных этикетных ситуаций общения «Врач-пациент». 50. Приведите примеры неофициальной и официальной (деловой) обстановки общения. 51. Определите коммуникативные цели следующих коммуникативных ситуаций ... (ситуации описаны в билете). 52. Составьте текст презентации новой фармацевтической продукции вашей фирмы/ нового лекарственного препарата. Определите коммуникативные цели и ситуацию общения при показе презентации. 53. Дополните предложения причастными и деепричастными оборотами, используя слова из скобок (предложения даны в билете). 54.Трансформируйте СПП с придаточным определительным в простые предложения с причастным оборотом (предложения даны в билете). 55. Расставьте знаки препинания в предложениях (предложения даны в билетах). 56. Допишите окончания в словосочетаниях (словосочетания даны в билете) 57. Произведите синтаксический разбор сложного предложения (предложение дано в билете) 58.Прокомментируйте высказывание академика Д.С.Лихачёва: «Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит». 59.Прокомментируйте высказывание Л.Н.Толстого: «Надо непременно встряхивать себя физически, чтобы быть здоровым нравственно». 60. Объясните смысл высказывания Артура Шопенгауэра: «Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля». |