булак урок. Воспитатель у меня для вас есть очень интересная игра. Игра у когокто
 Скачать 18.38 Kb.
|
|
Воспитатель: У меня для вас есть очень интересная игра. Игра «У кого—кто? Выставляются картинки животных и их детенышей. Воспитатель: Посмотри на картинку и скажи, у кого кто? У зайчихи—… (зайчонок) . А это ? (Зайчата.) У волчицы—… (волчонок) . А это ? (Волчата.) У лосихи—… (лосенок). А это ? (Лосята.) У медведицы—… (медвежонок). А это ? (Медвежата.) У ежихи—… (ежонок). А это ? (Ежата.) У волчицы—… (волчонок). А это ? (Волчата.) У лисицы—… (лисенок). А это ? (Лисята.) II часть. Воспитатель: К нам в гости пришел зверек, а какой, вы сами угадаете. Немытое в рот ни за что не возьмёт, И ты будь таким, как чистюля… Дети:Енот. Воспитатель: Правильно, Енот.Разделите слово ЕНОТ на слоги. Назовите первый слог. Дети называют. Воспитатель: Назовите второй слог. Дети называют. Воспитатель: Рассмотрите схему. Прочитайте первый и второй слог.Воспитатель: Давайте пропоём песенку звука «Е». Буква Е поднимается и опускается по ступенькам. Воспитатель: Когда вы пели песенку «Е», какие звуки вы произносили? Ответы детей. Воспитатель: Правильно, Е состоит из двух звуков [й] и [э]. Если букваЕ стоит в начале слова или после гласной, мы будем обозначать ее прямоугольником зелено-красного цвета.Зеленый цвет обозначает всегда мягкий согласный звук [й], а красный цвет—гласный звук [э].
Воспитатель: А сейчас я прочитаю сказку. Слушайте внимательно и запоминайте слова со звуком Е. Воспитатель читает сказку из книги Волина «Учимся играя». Дети называют слова на заданный звук, которые встречаются в сказке. Игра «Поймай звук». Воспитатель: А сейчас мы с вами будем ловить звук и ладошками. Хлопните в ладоши только тогда, когда услышите звук Е. И-а-е-у-а-и-е-о-у-е-а-и-е-ы… Игра на развитие общей моторики «На водопой». Координация речи с движением, развитие творческого воображения и подражательности, закрепление в речи существительных с суффиксами –онок, -ёнок.
Массаж лица. Дети выполняют массаж лица перед зеркалом совместно с воспитателем. Сначала воспитатель проводит поглаживание, а затем знакомит детей с зигзагообразными движениями:
Массаж заканчивается поглаживанием. Воспитатель: А сейчас игра «Где услышали звук Е?» Игра «Где услышали звук Е?» Воспитатель называют слова, дети показывают одну из частей разрезной рыбки. Игра «Эхо». Воспитатель: Я называю слово или букву, а вы повторяете только последний звук. При произношении воспитатель утрированно выделяет последний звук. Е…(Э-э-э) Я…(А-а-а) Ю…(У-у-у) Ё…(О-о-о) Новые (Э-э-э) Моя (А-а-а) Качаю…( У-у-у) Твоё (О-о-о) Упражнение для глаз. Воспитатель: Угадайте, что за птица Света яркого боится, Клюв крючком, глаз пятачком? Дети:Сова.
Упражнение в произнесении чистоговорки. Воспитатель: Произнесите чистоговорку о енотах. Ежевику мирно ели Два енотика под елью. Игра на развитие мелкой моторики «Собери ежевику». Перед детьми рассыпаны «ягоды». Нужно собрать «ягоды» в лукошко беря их большим и указательным пальцами, затем большим и средним пальцами и т.д. сначала правой, затем левой рукой. III часть. Итог и анализ НОД. Воспитатель: Какие задания выполняли? Воспитатель: С каким звуком сегодня познакомились? Воспитатель: В какие игры играли? Воспитатель: Какое задание понравилось больше всего? |