тест. Методическая разработка классного часа _Цифровая и финансовая гр. Воспитательное мероприятие Цифровые знания по основам финансовой грамотности
 Скачать 20.37 Kb.
|
|
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Кузбасский колледж архитектуры, строительства и цифровых технологий» Воспитательное мероприятие «Цифровые знания по основам финансовой грамотности» Авторы-составители: Полякова А.И., Титова М.С. Новокузнецк, 2021 Цель: развитие у студентов цифровой финансовой грамотности, как условия безопасного использования Интернет-ресурсов. Задачи: воспитывать ответственность и нравственное поведение в области цифрового поля. формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области цифровой безопасности. развитие навыков сотрудничества в группах в разных игровых и реальных экономических ситуациях. Оборудование: экран, канцелярия, компьютерная техник, мобильные телефоны в решении квиза. Раздаточный материал (кейсы) Группы: Сп 20-1 , Сп 19-1 Вступление к уроку Марина Сергеевна: Рассказ о цифровой грамотности и опасности мошенников в сети Интернет. Просмотр виидеоролика «Кибер-мошенники» 10 минут Конкурс 1. Ответы на вопросы на знание пямятки Информационная безопасность. Вопросы: Что такое компьютерный вирус? Что такое кибербуллинг? Что такое Фишинг? Что такое цифровая репутация? Что такое авторское право в сети Интернет? Антонина Игоревна. Конкурс 2 Работа групп с заданиями по кейсам. Требования в работе в группах: ознакомиться с ситуациями, ответить в группе на вопросы. Были ли подобные примеры в жизни студентов? Группа выбирает лидера команды и представляют результаты работы. Оценивается командная работа и качество выступления. За правильные ответы по 10 баллов. 15 минут. Задание 1. Работа групп с кейсами. Кейс 1. Кейс 1. Повышение тарифов Компания, занимающаяся предоставлением услуг мобильной связи, столкнулась с необходимостью повысить тарифы. Боясь вызвать негативную реакцию клиентов, она вначале распустила в СМИ слухи о готовящемся повышении цен на услуги на 520 рублей. Рынок пару месяцев будоражило, после чего появилась реклама с новыми тарифами, которые выросли лишь на 150 рублей, и соответствующим слоганом: «Вы можете расслабиться. Для наших абонентов расценки повысятся незначительно». Многие после этого вздохнули с облегчением, а компания добилась своего . Вопрос: Какую поведенческую особенность использовала компания? Почему абоненты восприняли итоговый рост цен положительно? Кейс 2. Василий Иванович ужинал в ресторане со своим другом Петром Исаевым. Когда официант принес счет на сумму 2600 рублей, Василий Иванович решил расплатиться своей банковской картой. Официант принес портативный терминал для оплаты, Василий Иванович вставил в него карту и набрал ПИН-код, но официант сказал, что оплата не прошла из-за сбоя связи, и попросил набрать ПИН-код еще раз. Василий Иванович, не подозревая никакого подвоха, выполнил эту просьбу. Когда он встал из-за стола, чтобы уйти, он обнаружил в своем мобильном телефоне два одинаковых СМС-сообщения о списании 2600 рублей, пришедшие с интервалом в одну минуту. Вопрос: Может ли Василий Иванович потребовать возврата денег: а) от банка; б) от ресторана? Кейс 3. Предотвращение банкоматного мошенничества и его последствий Анна активно использовала свою дебетовую карту как для платежей за товары и услуги, так и для снятия наличных, в том числе в уличных банкоматах. Однажды ночью, когда она находилась дома, ей пришло СМС-уведомление о том, что с ее карточного счета снята крупная сумма через банкомат. Анна проверила наличие карты — карта лежала в сумочке. Вопросы: Как стало возможно списание денег со счета? Ваши действия на месте Анны? Кейс 4. Алексей в социальной сети Вконтакте подписался на группу, где рекламируется продажа фирменной спортивной обуви. Алексей связался с продавцом, тот рассказал модель оплаты: перевод денег по номеру карты на физическое лицо, при условии 100% оплаты кроссовки должны были отданы покупателю. Но после проведения транзакции (перевода) продавец заблокировал свою страницу и товар покупатель не увидел. Вопрос: Какую ошибку совершил Алексей? Есть ли у него возможность вернуть товар или деньги? Кейс 5. Наталье поздно вечером позвонил человек представившийся сотрудником банка и сказал, что в данный момент с её карты переведена сумма в составе 5 000 рублей на подозрительный номер. Наталья, испугавшись хакерской атаки стала внимательно слушать, что ей необходимо сделать. Сотрудник сообщил, что необходимо предоставить данные карты, чтобы вернуть сумму денег. Вопрос: какие действия предпринять Наталье? Поскольку поздний вечер и возможности посетить лично банк она не в состоянии, стоит ли ей послушаться требованиям звонящего? Антонина Игоревна: Решение викторины / квиз Выставляются индивидуальные баллы. 10 минут. Марина Сергеевна: Конкурс Домашнее задание. Рекламный плакат «Цифровая грамотность в защите ваших финансов» Презентация цифровых плакатов. Оценка плакатов - 10 баллов. 10 минут Заключительное слово , рефлексия 5 минут Что нового вы сегодня узнали? Как обезопасить себя от потерь финансов в Интернете? Какие существуют «уловки» мошенников в Интернете? Подведение итогов работы команд по оценке жюри. |