Главная страница

Восточная экономикоюридическая гуманитарная академия (Академия вэгу)


Скачать 1.7 Mb.
НазваниеВосточная экономикоюридическая гуманитарная академия (Академия вэгу)
Дата05.05.2023
Размер1.7 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаdiplomnaya_rabota_2022_2.doc
ТипДокументы
#1110694
страница3 из 4
1   2   3   4
Л. Кассиль. У

Про учительницу Карташову , что у неё поют. у неё мягкие, , , и, когда она в классе, за каждым учительницы, и , рука всё, что непонятным в . Андреевне не голос на , ей не было . в классе, — она лёгкую , ею — и весь прислушивается, тихо.

— Ух, она у нас и же! — ребята. — всё ...

Тридцать два в селе . Сельские ей честь на и, , говорили:

— , ну как мой Ванька у вас по ? Вы его там покрепче.

— , , двигается , — учительница, — . Ленится вот . Ну, это и с отцом . ведь?

оправлял : он сам сидел за и у доски и тоже про , что малый он , да ленится ... И колхоза был Ксении , и машинно-тракторной у неё. Много за тридцать два класс . Строгим, но прослыла она.

у Андреевны , но глаза не и такие же и , как в молодости. И , кто этот и взгляд, и начинал , что, слово, не уж он человек и на безусловно . Вот глаза у Андреевны!

И у неё тоже и . Девчонки из старались её. никогда не , учительница , . А в то же время быстро и словно в её руках. она на классной задачи или из , мел не стучал, не , не и ребятам , что из , как из тюбика, и выдавливается , выписывая на доски и . «Не спеши! Не , сперва как !» — говорила , когда плутать в или в и, усердно и написанное , в облачках .

Не заспешила и в этот раз. Как трескотня , строго и привычным ребятам, все шли к , вырытой в . Школа в стороне от , на . Окна к обрыву над . Андреевна при . Занятий не . проходил от села. громыхали бои. Армии за и укрепились там. А партизанский и в ближний лес за . носили им еду, , где и когда немцы. — лучший — не раз доставлял на тот донесения от партизан. однажды раны в бою партизанам — научила её . Даже , известный , как-то за патруль и, , он идёт, отряд.

Под собирались у и обо рассказывали . Так и в этот раз, близко . Фашистские не раз уже на село, , рыскали над в партизан. однажды целый час в , спрятав под листы . А рядом, очередями , в воду ... И уже привыкли к .

Но они ошиблись. не . Ребята ещё не в щель, как на , перепрыгнув палисад, три немца. со створчатыми на их шлемах. Это . Они оставили в кустах. С сторон, но все они к школьникам и на них автоматы.

— ! — худой с короткими , должно , . — Пионирен? — он.

молчали, от дула , немец по им в лицо.

Но , стволы автоматов сзади в и шеи .

— Шнеллер, , ! — закричал .

Андреевна прямо на и собой .

— Что вы ? — спросила и посмотрела в . Её синий и смутил фашиста.

— Кто ви? сию минуту... Я по-русски.

— Я и , — тихо , — но говорить мне с не о чем. Это мои , я учительница . Вы можете ваш . Что вам угодно? вы детей?

— Не ! — зашипел .

других оглядывались по . из них сказал . Тот забеспокоился, в села и дулом и ребят по к .

— Ну, ну, поторапливайся, — он, — мы ... — Он пригрозил . — Два вопросы — и всё в .

Ребят с Андреевной в . Один из сторожить на . Другой и загнали за .

— Сейчас я вам небольшой , — начальник. — на !

Но ребята , в проходе, и , , на учительницу.

— , , — своим и голосом Андреевна, как очередной .

осторожно . Они молча, не с учительницы. Они по на свои , как обычно в : Пичугин и впереди, а сзади , на парте. И, на знакомых , понемножку .

За класса, на были полоски, небо, на в и ящиках , выращенные . На шкафу, как , ястреб, . И стену аккуратно . Старший плечом из листов, и на пол с хрустом , хрупкие и .

Это больно по сердцу. Всё , всё казалось установившемуся в порядку. И показался класс, , на которых подтёки , как жука-бронзовика.

А из фашистов к , за которым Ксения , и его ногой, себя .

Начальник , ему дали . из ребят не .

— Ну! — фашист.

— только , — Ксения . — , принеси, , из коридора.

Пичугин с парты и за . Он долго не .

— , поскорее! — учительница.

Тот минуту, стул с , чёрной . Не , пока он , немец у стул, собой и сел. подняла :

— Андреевна... из класса?

— , , сиди. — И, на девочку, еле слышно : — Там же всё часовой.

— меня ! — сказал .

И, слова, говорить о том, что в скрываются , и он это прекрасно , и тоже это . Немецкие не раз , как школьники в лес. И теперь сказать , где партизаны. скажут, где , — натурально, всё . Если не , — натурально, всё плохо.

— я слушать , — свою .

Тут ребята , от них хотят. Они не , только и снова на партах.

По Капустиной слеза. сидел, , положив на откинутую . Короткие его рук сплетены. покачивался, в . Со стороны , что он расцепить , а сила ему это.

Ребята .

Начальник помощника и у карту.

— им, — он по-немецки , — чтобы они мне на или на плане это . Ну, ! Только у ... — Он заговорил : — Я вам предупреждаю, что я языку и что вы детей...

Он к , взял и набросал — реку, , , лес... Чтобы , он даже на школьной и завитушки .

— быть, вы и сами мне всё, что ? — тихо по-немецки у , подойдя к ней. — не , говорите .

— Я уже вам, что никогда не там и не , где это.

Фашист, длинными Андреевну за , потряс её:

— , я пока , но дальше...

высвободилась, шаг , подошла к , обеими на и сказала:

— ! человек , мы сказали ему, где партизаны. Я не , где они . Я там никогда не . И вы не знаете. ?

— Не , не знаем!.. — . — Кто их знает, где ! в лес — и всё.

— Вы совсем , — попробовал , — не может на простой . Ай, ай...

Он с весёлостью , но не встретил ни . Ребята и настороженные. в

классе, сопел на Сеня .

подошёл к :

— Ну, ты, как ?.. Ты тоже не ?

— Не , — тихо .

— А это что такое, ? — М ткнул в опущенный .

— Это знаю, — . — Пистолет- «вальтер»...

— А ты , он может скверных ?

— Не . Сами ... — Сеня.

— Кто ! — немец. — Ты : считать! ! Я буду сам до . И если мне не , что я просил, я сперва учительницу. А — , кто не скажет. Я ! Раз!..

Он Андреевну за и её к стене . Ни не произнесла , но ребятам , что её певучие застонали. И . Другой направил на пистолет.

— , не , — тихо Андреевна и по поднять , но ударил по её кисти, и упала.

— , , никто не из вас, где , — сказал . — , будем .« » я уже говорил, «два».

поднимать , в голову . На парте в Шура .

— , Шура, , — Ксения , и её почти не . — все молчат, — она, оглядывая , — страшно, . Не надо , . Прощайте! . И этот наш ...

— Я сейчас «три»! — её .

И вдруг на поднялся и поднял :

— Она не знает!

— А кто ?

— Я ... — громко и Костя. — Я сам и знаю. А она не и не .

— Ну, показывай, — .

— Рожков, ты неправду? — Андреевна.

— Я , — упрямо и Костя и в учительнице.

— ... — Ксения .

Но перебил её:

— , я сам знаю...

, отвернувшись от ,

свою на грудь. к доске, у он раз отвечал . Он мел. В нерешительности он, пальцами кусочки. к доске и . поднял с .

— Вот, глядите , — он, — я покажу.

к нему и , лучше , что мальчик. И обеими изо сил ударил доски. Так , , исписав , доску на другую. повернулась в , взвизгнула и с фашиста по . Он в сторону, а , через , скрылся за , как за . Фашист, за в кровь , без палил в , в неё пулю за .

... За классной окно, к над рекой. , не , прыгнул в , бросился с в и поплыл к .

Второй , Ксению , к окну и по мальчику из . отпихнул его в , у него и сам через . вскочили на . Они уже не про опасность, им угрожала. Их только . Им сейчас — чтобы до того , немцы .

В это , заслышав на , из леса мотоциклистов . их, немец, на , выпалил в , что-то и кинулся в , где спрятаны . Но по , прошивая , ветви, очередь

, что был на другом ...

не более , и в класс, ввалились , партизаны обезоруженных . партизанского тяжёлый , его к столу и , но Сеня кинулся и у него .

— Не , не надо! Я вам принесу.

И из коридора , а этот за . Командир сел и вызвал к для начальника . А других, и , сели на Сени и Капустиной, и размещая там .

— Он чуть не убил, — Капустина , на фашистского .

— Не точно так, — , — это правильно не я...

— Он, он! — тихонький . — У него ... я... когда , на клеёнку нечаянно.

через , и усмехнулся: на фашиста чернильное ...

В вошла . Она ходила на , благополучно ли Рожков. , за передней , с посмотрели на .

— Встать! — на них . — У нас в классе , когда . Не тому вас, , !

И два фашиста .

— Разрешите занятие, ? — спросил .

— , сидите, .

— Нет уж, Андреевна, законное , — Широков, , — в этом вы у нас . И я тут, вон за той партой, - набрался, и моя тут у вас... , Ксения , что этих в наш допустить. Ну, раз уж так , вот вы их и порасспрошайте . нам: вы по-ихнему ...

И Андреевна место за , у она выучила за два много . А сейчас Ксении , с классной , пулями, рыжеусый , оправлял , что-то и от синего старой .

— как следует, — Андреевна, — что вы ? У ребята не . Вот так... А теперь на мои вопросы.

И , оробев, учительницей.

«Поход»

принёс . А на , когда ещё , отец его и ушёл на — в .

Утром , зачем его не , и тут же , что и он хочет в тоже. Он, бы, , заплакал. Но мать ему в разрешила. И вот для , набрать силы, без каприза каши, . А потом они с готовить . Мать ему , а он, сидя на , себе из . И тут же, за работой, они марши, что с песней, как «В елочка», не нашагаешь. И не тот, и не такие, в эта для боя совсем .

Но вот время дежурить на , и свои они на .

И так день за Альку в . Шили , , знамёна, , тёплые , . Одних рядом с и висело на уже штук. А не беда, ибо в бою у сабли ещё , чем у всадника.

И , , можно бы Альке в , но тут лютая . А при морозе, , схватить и или , и Алька тёплого . Но вот и солнце. снег. И бы, начать , как звонок. И в комнату из похода . его было , , и губы , но глаза .

Он, конечно, . И она поздравила его с . Он, , крепко . Потом всё походное . И, , приказал : всё это и амуницию в порядке, что боев и будет и на земле ещё .

5

Не тот — человек, кто для , а тот — кто народу .

Треск не патриотов.

с встала в : он , а жена — .

Та мила, где .

Тот герой, кто за .

Иди в родной — там и под рай.

Родина — , за нее постоять.

о Родине, а о .

Русские в не .

Воином — служить.

нет. Родине нет.

Кто за дерется, , и двойная .

без Родины — что без .

Если , будет .

Хвали , а дома.

для человека на — .

Нет ничего на , чем родина .

За веселье, да , а у нас и , да своё.

чужой .

Жил-был ; в деревне не , на чужбину — .

Ищи добра на , а дом по старине.

На и камешек .

На стороне и не .

Береги , как мать .

Кто Родине , тот исполняет .


6

Дидактическая « карту»

: знания о России; памяти.
Ход :

Для игры работа по с картами , , города и т.д. карту , , города А4 на 6-8 частей (в от детей). из частей, страны. : карту на .

7

Классный час «Мы »

: Добрый , гости ! Мы пригласили вас на час, совместному 23 и 8 марта. Мы два праздника в . И наша нашу , и доброе другу. И не : ты или девочка, – мы ! И давайте проведем на 5+.

песни « шагать по »

: Наша «Мы вместе!», , что мы сможем . А что сделать в своей ? А что сделать ?

: У нас две команды. – команда . сторона – . И так, командам . По команде на конкурса пазлы в . Побеждает та , быстрее картинки.

музыка

: По участнику от садятся за против . В стола с конфетами. По участник фрагмент , в которых или женские участник , то он получает по из чаши. та , которая количество .

: С каждой 2 человека. Им с ситуациями, они изобразить и . Их команда . Угадавшие по 1 .

Карточка 1. Не , что окрашена, вы на нее .

2. Наконтрольной вам шпаргалку, но вы не найти .

3. Вы пришли в шоколадку. вам ее, а вы вдруг , что у вас нет расплатиться ( помните, что деньги на ).

Карточка 4. Вы в дом ; вы знаете, что , но вам не верят. !

: На край надутый . Водящему и ставят к . Затем он 5 вперед и на месте. он вернуться к и шарик на пол.

, вручение

: Мы поздравляем с Днем ! Будьте , , мужественными и своих и от любой !

подарки , чьи вытянули

: А наших мы с Международным ! Будьте цветущими, , и обаятельными, и праздник вам красивые !

подарки , чьи вытянули


8

Протокол №5

: 3а класса

: М. С.

Дата:

: исследование сформированности воспитания

№15

Таблица

Вопрос

М1

М2

М3

М4

М5

М6

М7

М8

М9

М10

М11

М12

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

0

1

2

0

0

1

0

1

1

1

1

1

0

0

1

3

1

0

1

1

1

1

0

0

1

0

1

1

4

1

0

1

0

0

0

0

1

1

0

1

0

5

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

6

1

0

1

0

0

1

0

0

0

0

1

1

7

1

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0




5

0

7

2

3

4

2

2

4

1

5

4


№16

Таблица

Вопрос

Д1

Д2

Д3

Д4

Д5

Д6

Д7

Д8

Д9

Д10

Д11

Д12

Д13

Д14

1

1

1

1

1

1

1

0

0

1

0

1

0

1

1

2

1

1

0

1

0

0

1

1

1

0

1

1

1

0

3

1

1

1

0

0

1

0

1

0

0

0

1

1

1

4

1

1

0

1

0

1

1

0

1

0

1

0

1

1

5

1

1

0

1

0

0

1

0

1

0

1

1

1

1

6

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

7

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0




7

5

2

4

1

3

3

2

4

0

4

4

5

5


оценивания:

– 6 – 7 баллов; – 4 – 5 баллов; – 0 – 3 балла.

№6

: учащиеся 3б

: Баразенкова М. С.

:

Цель: развития патриотического

Таблица №17

мальчиков




М1

М2

М3

М4

М5

М6

М7

М8

М9

М10

М11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

0

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4

1

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

5

0

0

1

0

0

1

0

0

1

1

1

6

1

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

7

1

0

1

0

0

0

1

0

1

0

1




5

3

7

2

4

5

4

4

6

5

6


Таблица №18

девочек



Д1

Д2

Д3

Д4

Д5

Д6

Д7

Д8

Д9

Д 10

Д 11

Д 12

Д 13

Д 14

Д 15

Д 16

Д 17

1

1

0

1

0

1

1

1

1

0

1

0

0

1

0

1

0

0

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

1

1

3

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

1

1

0

1

0

1

0

4

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

0

0

0

1

0

1

1

1

0

1

1

0

0

6

1

1

1

1

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

0

0

7

1

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

И

7

5

7

5

4

4

4

5

1

4

5

4

2

5

5

3

2

:

Высокий – 6 – 7 ; средний – 4 – 5 ; низкий – 0 – 3 .

Приложение 9

«Я »
1   2   3   4


написать администратору сайта