Сценарий интеллектуально – развлекательной иргы в 1- 4 классе. СЛАБОЕ ЗВЕНО. Всё обо Всём
 Скачать 37 Kb.
|
|
Сценарий интеллектуально – развлекательной иргы в 1- 4 классе «СЛАБОЕ ЗВЕНО» Учитель начальных классов Стекляренко Людмила Владимировна 353157 Краснодарский край Кореновский район п. Анапский ул. Партизанская, 114 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО – РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ИГРА «СЛАБОЕ ЗВЕНО» Тема: «Всё обо Всём». Цель: - продолжать знакомить детей с окружаемыми нас предметами; - развивать память, речь, логическое мышление, кругозор детей; - воспитывать интерес к игре, дружеские отношения, взаимопо- мощь и взаомовыручку. Учитель: – Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необыкновенное мероприятие, мы проведём игру: «Слабое звено». Для этого мне потребуется 6 игроков. Чтобы не было обит, мы их выбираем благодаря жребию. Итак, в шапке у меня лежат бумажки, 66 из них помечены крестиком, я пройду по рядам, все возьмут по одной, и кому достанется с крестиком – тот и станет игроком. Итак, игроки выбраны, мы знаем, как зовут каждого, что ж , начнём 1 раунд. 1 раунд. – Играем без времени, каждому задаю по 2 вопроса, по результатам ответов игроки выберут участника на выбывание. 1. Сколько будет 3+7? (10). 2. Один костёр весь мир согревает. (Солнце). 3. Сколько будет 9–7? (2) 4. Не конь, а бежит, не лес, а шумит. (Река) 5. Сколько будет 3+6? (9). 6. Все меня топчут, а я всё лучше. (Тропинка). 1. Я над речкою лежу, оба берега держу. (Мост). 2. Сколько будет 7–2? (5). 3. Из какого ковша не пьют , не едят, а только на него глядят? (Большая Медведица). 4. Сколько будет 8-5? (3). 5. Без рук рисует, без зубов кусает. (мороз). 6. Сколько будет 4+5? (9). Раунд закончен, пока игроки выбираю, кто будет слабым звеном, я поиграю со зрителями. 1). Вился, вился белый рой, Сел на землю – стал горой. (Снег). 2). Белая морковка зимой растёт. (Сосулька). 3). Деревянные кони по снегу скачут, а в снег не проваливаются. (Санки). Участники выбрали выбывающего, он занимает своё место в зале. 2 раунд. Вас осталось пятеро , и я опять задаю каждому по 2 вопроса. 1. Голубая простыня весь свет покрывает (Небо). 2. В голубенькой рубашке бежит по дну овражка. (Ручей). 3. На ветках – плотные комочки. В них дремлют клейкие листочки. (Почки). 4. На шесте – дворец, во дворце – певец, А зовут его … (Скворец). 1. Раскалённая стрела Дуб свалила у села. (Молния). 2. Крашенное коромысло над речкой повисло. (Радуга). 3. Расту в земле на грядке я , Красная, длинная, сладкая. (Морковь). 4. Круглая да гладкая, откусишь – сладкая, Засела крепко на грядке я. (Репка). 5. Заставит плакать всех вокруг, Хоть он и не драчун, а …(лук). Раунд закончен, пока игроки выбираю, кто будет слабым звеном, я поиграю со зрителями. 1). Кафтан на мне зелёный, а сердце как кумач. На вкус, как сахар сладок, на вид – похож на мяч. (Арбуз). 2). Повернулось к солнцу золотое донце. (Подсолнух). 3). Дом зелёный тесноват: узкий, длинный, гладкий, В доме рядышком стоят круглые ребята. (Горох). Игроки сделали свой выбор. 3 раунд. В этом раунде , задам вам по одному вопросу. 1. Растёт зелёный кустик, дотронешься – укусит. (Крапива). 2. В огороде стоит ничего не говорит, Сам не берёт , и воронам не даёт (Пугало). 3. Что за зверь лесной, встал, как столбик под сосной. И стоит среди травы – уши больше головы. (Заяц). 4. Кто зимой холодной бродит в лесу злой, голодный (Волк). А сейчас у меня вопросы болельщикам. 1). Хвост пушистый, мех золотистый, В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса). 2). Он в берлоге сит зимой, Под большущею сосной. (Медведь). 3). Водяные мастера, строят дом без топора. (Бобр). Участники сделают свой выбор. 4 раунд. Вас уже трое и я опять задаю по одному вопросу. 1. Маленький рост, длинный хвост, Серенькая шубка, остренькие зубки. (Мышь). 2. Словно ёлка, весь в иголках. (Ёж). 3. Одежды не шьёт, ткань ткёт. (Паук). Игроки решают судьбу одного из участников, а у меня вопросы зрителям. 1). Верещунья, белобока, а зовут её…(Сорока). 2). Висит сито, не руками сшито. (Паутина). 3). Скачет зверушка, не рот, а ловушка, Попадет в ловушку и комар, и мушка. (Лягушка). 5 раунд. Вас осталось двое, и сейчас выяснится, кто же самое сильное звено. Итак, я буду по очереди задавать вам вопросы. По три каждому. Ваши ответы и решат исход игры. 1. В нашем доме под окошком Есть горячая гармошка: Не поёт и не играет – Дом она обогревает. (Батарея). 2. Он с хоботом резиновым, С желудком парусиновым, Как загудит его мотор, Глотает он и пыль и сор. (Пылесос). 1. Летом папа наш привёз В белом ящике мороз И теперь мороз седой Дома летом и зимой Бережёт продукты: Мясо, рыбу, фрукты. (Холодильник). 2. Из горячего колодца Через нос водица льётся. (Чайник). 1. Под крышей четыре ножки. А на крыше – суп да ложки. (Стол). 2. Хожу – брожу не лесам, А по усам, по волосам. И зубы у меня длинней. Чем у волков и медведей. (Расчёска). Вот мы и выяснили, кто является самым сильным звеном. В свидетельство об этом я вручаю ему грамоту. Все остальные участники получают поощрительные призы. Среди болельщиков тоже найдутся заслуживающие поощрения. (Происходит награждение игроков и болельщиков.) |