|
|
9Я1 русский язык Всемирная связь план 1 урока. Всемирная сеть как часть нашей жизни. Сложноподчинённые предложения с придаточными условия, места,цели
Русский язык и литература
Класс: 9
Раздел: Всемирная связь в 21 веке
УРОК 48
|
Школа:
ФИО учителя: .
Количество присутствующих:
отсутствующих:
|
Дата:
|
Тема урока
|
Всемирная сеть как часть нашей жизни. Сложноподчинённые предложения с придаточными условия, места,цели.
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
9.2.3.1понимать применение аббревиации, парцелляции, иронии, намёков, преуменьшения, преувеличения и другие приемы в словосочетаниях;
9.2.5.1 формулировать вопросы и идеи, интерпретируя содержание текстов
|
Цели урока
|
Учащиеся смогут:
- понимать применение аббревиации, парцелляции, иронии, намёков, преуменьшения, преувеличения и другие приемы в словосочетаниях;
9.2.5.1 формулировать вопросы и идеи, интерпретируя содержание текстов
|
Языковые цели
|
Учащиеся смогут понимать и использовать:
Конкретно-предметную лексику и терминологию: всемирная связь, Интернет, средства связи, , правописание причастий, жанровые признаки
Набор фраз для диалога и письма:
Научный стиль характеризуется… Опыт использования технических средств связи… Решение проблемы цифрового неравенства… Уровень развития средств связи…
|
Критерии оценивания
|
9.3.7.1 корректировать и редактироватьимеющиесянедочеты в тексте
Критерий
корректирует и редактируетнедочеты в тексте
Дескрипторы
определяетимеющиеся в тексте недочеты;
корректируетошибки в правописаниипричастий;
редактируетжанровыенедочеты в тексте;
записывает в тетрадьправильный вариант текста.
|
Привитие ценностей
|
сотрудничество
уважение
|
Межпредметные связи
|
Этот раздел представляет непрерывное развитие навыков владения русским языком.
Учащиеся будут развивать навыки взаимодействия для исследования коммуникационных технологий, технологии связи, перспектив его развития до конца 21 века, а также многоаспектного влияния на жизнь человека.
Обучение в этом разделе связано с науками географией, социология, физика, история и ИКТ.
|
Навыки использования
ИКТ
|
Работа с интерактивной доской (проектором).
|
Предварительные знания
|
Обучение в 9 классе строится на языковых навыках, сформированных в 7 и 8 классе, на развитии знаний и понимания эффективного взаимодействия.
Тема раздела: «Всемирная связь в 21-ом веке», и содержание этого раздела связано с 6 разделом 9 класса «Подросток в современном мире» и 7 разделом «Дилеммы». Учащиеся смогут понять содержание сложных (в том числе научных) текстов; использовать профессиональные слова, термины; подробно излагать прослушанный и прочитанный текст; участвовать в дискуссии; использовать изучающее чтение для анализа информации; соблюдать лексические, грамматические, пунктуационные нормы русского языка в письменных работах (эссе, академическое эссе, статья). Учащиеся смогут выполнять работу по прогнозированию текста и, создав статью, смогут корректировать и редактировать текст.
Учащиеся будут использовать навыки сотрудничества для исследования положительных и отрицательных сторон всемирной связи в 21 –ом веке.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
минут
|
I Стадия вызова
Обратить внимание учащихся –
Установить контекст урока – постановка темы урока и целей
|
https://www.youtube.com/watch?v=o_XgUv4uI4o
|
Середина урока
35 минут
|
II Стадия осмысления
К Работа с теоретическим материалом.
Задание:
СПП с придаточными условия, цели,места
А час спустя там, где вода сливается с небом, показался белый дымок
Я хату покинул, пошёл воевать, чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать (М. Светлов).
Мы работать в эти степи выходили до зари, чтоб росли на нашем хлебе силачи-богатыри (М. Исаковский).
Мне нужен мир, чтобы вырасти скорей и облететь вокруг земного шара (А. Безыменский).
Кабы я плавать умел, купаться бы стал (М. Горький).
Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт (И. Крылов).
Всякое дело надо делать хорошо, коли взялся за дело (М. Горький).
Раз никому нет дела до меня, останусь и буду жить, как жила
3.И/П Работа с текстом
Задание:.
- Каковы основные жанровые признаки научной статьи?
лаконизм (это касается «воды» в тексте – ее быть не должно;
терминология, научные клише;
не употребляются просторечия, диалектизмы, уменьшительно-ласкательные слова и другая лексика, которая находится за рамками научного стиля;
отсутствует прямое выражение позиции автора (например, «я думаю», «Мне нравится»).
Упр.248-249
В настоящее время человек не может
обойтись без интернета, на сегодняшний день
интернетом пользуется 30% населения нашей
планеты. В 1992 году им пользовалось всего
100 человек. Цель интернета заключалась чисто
для работы. Сейчас же каждый учащийся
может с легкостью найти ту или иную
информацию за очень короткое время.
Интернет позволяет узнать более свежие
новости, происходящих событий в мире через
интернет, чем по телевиденью, так как
информация обновляется быстрее, чем в
эфир выходят новости. TV уже не
будет пользоваться спросом, так как все
действия можно производить через интернет,
например, оплата коммунальных услуг, заказ
различных товаров и услуг.
Интернет позволяет обмениваться
различными файлами на больших расстояниях.
Еще пользователь всемирной паутины может
задать любой вопрос, интересующий его, и
получить ответ от других пользователей .Также интернет позволяет общаться,
неаловажная функция, технологии не стоят на
месте, сейчас мы можем видеть друг друга
находясь на тысячах километров. Но у
социальных сетей есть и положительные
стороны. Мы можем завести друзей из другой
страны. Таким образом у знать много
интересного о истории и культуры той самой
страны. Сейчас мы проводим очень много
времени в глобальной сети, как интернет. Мы
ищем всю нам нужную информацию,
общаемся, читаем книги, смотрим фильмы, а не
ждем, когда их покажут по телевидению.
Современный человек уже не может себе
представить жизнь без интернета. Мало кто
задумывался о дате рождения этого помощника
в нашей жизни. На самом деле точной даты нет,
в каждой стране он зарождался в разное время.
Задания
основная мысль текста
структура текста
выделить микротемы
|
|
Конец урока
5 минут
|
III Стадия рефлексии
«Свободный микрофон»:
Что было легко на уроке?
Что было интересно?
Что было сложно?
|
|
В настоящее время человек не может обойтись без интернета, на сегодняшний день
интернетом пользуется 30% населения нашей планеты. В 1992 году им пользовалось всего 100 человек. Цель интернета заключалась чисто для работы. Сейчас же каждый учащийся может с легкостью найти ту или иную информацию за очень короткое время.
Интернет позволяет узнать более свежие новости, происходящих событий в мире через
интернет, чем по телевиденью, так как информация обновляется быстрее, чем в
эфир выходят новости. TV уже не будет пользоваться спросом, так как все действия можно производить через интернет, например, оплата коммунальных услуг, заказ
различных товаров и услуг. Интернет позволяет обмениваться различными файлами на больших расстояниях. Еще пользователь всемирной паутины может задать любой вопрос, интересующий его, и получить ответ от других пользователей .Также интернет позволяет общаться, немаловажная функция, технологии не стоят на месте, сейчас мы можем видеть друг друга, находясь на тысячах километров. Но у социальных сетей есть и положительные стороны. Мы можем завести друзей из другой страны. Таким образом у знать много интересного о истории и культуры той самой страны. Сейчас мы проводим очень много времени в глобальной сети, как интернет. Мы ищем всю нам нужную информацию, общаемся, читаем книги, смотрим фильмы, а не ждем, когда их покажут по телевидению. Современный человек уже не может себе представить жизнь без интернета. Мало кто задумывался о дате рождения этого помощника в нашей жизни. На самом деле точной даты нет, в каждой стране он зарождался в разное время.
Задания
основная мысль текста
структура текста
выделить микротемы
В настоящее время человек не может обойтись без интернета, на сегодняшний день
интернетом пользуется 30% населения нашей планеты. В 1992 году им пользовалось всего 100 человек. Цель интернета заключалась чисто для работы. Сейчас же каждый учащийся может с легкостью найти ту или иную информацию за очень короткое время.
Интернет позволяет узнать более свежие новости, происходящих событий в мире через
интернет, чем по телевиденью, так как информация обновляется быстрее, чем в
эфир выходят новости. TV уже не будет пользоваться спросом, так как все действия можно производить через интернет, например, оплата коммунальных услуг, заказ
различных товаров и услуг. Интернет позволяет обмениваться различными файлами на больших расстояниях. Еще пользователь всемирной паутины может задать любой вопрос, интересующий его, и получить ответ от других пользователей .Также интернет позволяет общаться, немаловажная функция, технологии не стоят на месте, сейчас мы можем видеть друг друга, находясь на тысячах километров. Но у социальных сетей есть и положительные стороны. Мы можем завести друзей из другой страны. Таким образом у знать много интересного о истории и культуры той самой страны. Сейчас мы проводим очень много времени в глобальной сети, как интернет. Мы ищем всю нам нужную информацию, общаемся, читаем книги, смотрим фильмы, а не ждем, когда их покажут по телевидению. Современный человек уже не может себе представить жизнь без интернета. Мало кто задумывался о дате рождения этого помощника в нашей жизни. На самом деле точной даты нет, в каждой стране он зарождался в разное время.
Задания
1.основная мысль текста
2.структура текста
3выделить микротемы
|
|
|
Скачать 26.29 Kb.