Главная страница
Навигация по странице:

  • АСТРОНОМИЯ 5-6 КЛАСС Задание 1

  • Рекомендации для жюри

  • Ответ: 234516

  • Рекомендации для жюри.

  • школьный этап астрономия. 5-6 класс_ключи. Всероссийская олимпиада школьников школьный этап астрономия 56 класс задание 1


    Скачать 0.53 Mb.
    НазваниеВсероссийская олимпиада школьников школьный этап астрономия 56 класс задание 1
    Анкоршкольный этап астрономия
    Дата18.08.2022
    Размер0.53 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла5-6 класс_ключи.docx
    ТипДокументы
    #648040

    ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

    ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

    АСТРОНОМИЯ

    5-6 КЛАСС


    Задание 1

    Юлий Цезарь, введя в Риме новый календарь, велел раз в 4 года добавлять один лишний день перед шестым днём перед мартовскими календами. После какого числа следует вставлять дополнительный день в нашем календаре, руководствуясь этой инструкцией? Календами римляне называли первый день месяца, а счёт дней был таким, что про 30 мая говорили, что это третий день перед июньскими календами. Как сейчас называется год, в котором есть такой добавочный день?

    Решение. Речь идёт о високосном годе. В феврале, как известно, обычно 28 дней. Пользуясь римским счётом, определяем, что 27 февраля – это третий день перед мартовскими календами, 26 – четвертый, 25 – пятый, 24 – шестой. Значит, високосным является день после 23 февраля, т. е. 24 февраля. Рекомендации для жюри. За указание на то, что речь идёт о високосном годе, ставится 1 балл. Правильный подсчёт нужного дня оценивается в 3 балла. Максимум за задачу – 4 балла

    Задание 2

    Расставьте эти небесные тела в порядке удаления от Солнца. (Например, 123456)



    Ответ: 234516

    Пояснение. На фотографиях изображены Нептун, Луна, Марс, Ио (спутник Юпитера), Сатурн, Плутон. За каждый правильный ответ 1 балл

    Задание 3

    Известно, что Луна повернута к Земле всегда одной стороной, поэтому обратную сторону Луны наблюдать с Земли невозможно. С какой планеты Солнечной системы было бы удобно наблюдать обратную сторону Луны, освещённую Солнцем? Объясните и нарисуйте поясняющий рисунок. Какая планета может находиться ближе всего во время таких наблюдений?

    Решение. Для того чтобы видеть диск Луны, освещённый Солнцем, необходимо, чтобы Солнце и наблюдатель находились по одну сторону от Луны, на одной прямой или близко к ней. Это условие выполняется для любой планеты. Но для наблюдателей на внутренних планетах Земля и Луна должны находиться в противостоянии с Солнцем, а для наблюдателей на внешних планетах – в верхнем соединении. Обратную сторону Луны можно увидеть с любой планеты, поскольку только к Земле Луна повёрнута одной стороной. Условие на наблюдение с поверхности ставит более строгие ограничения. У планет-гигантов твёрдой поверхности не существует, а Венера всегда закрыта облаками. Наблюдения с поверхности оказываются возможными только на Марсе и Меркурии. Поскольку марсианский наблюдатель видит Луну в верхнем соединении, расстояние до неё составляет радиус орбиты Земли + радиус орбиты Марса. Напротив, меркурианский наблюдатель окажется на расстоянии всего лишь радиус орбиты Земли – радиус орбиты Меркурия, т. е. Меркурий находится ближе.

    Рекомендации для жюри. На одном рисунке должны быть нарисованы два возможных варианта наблюдения обратной стороны Луны, либо рисунков должно быть два. За иллюстрацию каждого из вариантов выставляется 1 балл. Правильное объяснение каждого из вариантов оценивается также по одному баллу. Определение того, что наблюдения возможны с поверхности только двух планет, оценивается в 2 балла. Вывод о том, что ближайшей планетой оказывается Меркурий, оценивается ещё в 2 балла. Максимум за задачу – 8 баллов.

    Задание 4

    Под Новый год школьникам, живущим в разных городах мира -- в Москве, Сиднее (Австралия) и Мурманске (север России) -- дали задание: описать, как меняется вид дневного неба в течение дня и положения Солнца на нем. Вот, что написали школьники:

    1. «Когда я встал утром, чтобы идти в школу, на улице было еще совсем темно. Через несколько часов рассвело, но Солнце не появилось над горизонтом. Светлое время длилось около 3 часов.»

    2. «Солнце встало над горизонтом на юго-востоке во время первого урока. Затем оно поднялось над горизонтом, двигаясь в сторону юга. Солнце село на юго-западе, когда я пришел домой из школы.»

    3. «Сегодня был очень длинный день. Солнце встало рано, поднялось над горизонтом и стало двигаться в сторону севера. Садилось Солнце глубоким вечером в направлении юго-запада.» Попробуйте определить, где живет автор каждого сочинения?

    Решение. Домашнее задание было дано под Новый год, в конце декабря, вблизи дня зимнего солнцестояния. Это самый короткий световой день в северном полушарии и самый длинный- в южном. Из первого описания мы узнаем, что в городе Солнце вовсе не поднялось над горизонтом, а значит город находится за полярным кругом. Это Мурманск. Второе описание соответствует движению Солнца зимой в Москве, а третье — находящемуся в южном полушарии Сиднею.

    Рекомендации для жюри. Для правильного ответа участник должен дать аргументированный ответ. Тогда задача оценивается в 4 балла. Угаданный ответ, без пояснений, оценивается в 2 балла Максимум — 4 балла


    написать администратору сайта