реферат. реферат ПЗ 4. Введите текст
 Скачать 36.17 Kb.
|
|
[Введите текст] ОглавлениеВведение 2 Основная часть 3 Биография 3 В селе ГавриловкаПолтавской Губернии, 10 сентября 1835 года был рождён русский писатель, публицист, языковед и литератор Потебня Александр Афанасьевич. Его предки были дворянами, и начальное образование он имел возможность получить в польской гимназии города Радом. 3 В 1851 году поступил в Харьковский университет, который закончил в 21 год. Здесь Александр Афанасьевич и начал свою преподавательскую карьеру так к 1875 году получил степень профессора. 3 Во преподавания, он увлёкся этнографией и историей развития языка. В 1862 году выпустил свою самую большую работу «Мысль и язык», в которой всех поразил своим знанием и глубокими исследованиями в области языка. В скором времени отправляется в командировку в Германию и некоторые страны Восточной Европы, где посещает лекции в университетах и набирается опыта. По прибытии домой защитил докторскую диссертацию «Из записок по русской грамматике». Его вклад в историю и развитие языка сложно оценить в полном объеме. Великие работы Александра Афанасьевича позволили взглянуть на наречия русского и «малорусского» языков. 3 С 1877 года Потебня получил звания члена-корреспондента Императорской Санкт-Петербургской академии наук. В этом же году он получил Ломоносовскую премию. Александр Афанасьевич Потебня скончался 11 декабря 1891 года, в возрасте 60-ти лет, в Харькове. Его именем назван институт языковедения в Киеве. 3 Вклад в психолингвистику А. А. Потебни 4 Заключение 7 Список реферируемой литературы 8 ВведениеДанная тема является очень интересной и важной. Ведь очень важно знать как возникла психология, что повлияло на развитие и кто впервые начал изучение витков психологии. Развитие психологической мысли в России составило отдельную, весьма оригинальную часть развития мировой психологической науки, в значительно большей мере, чем в других странах, отразившую особенности национального исторического пути. Актуальность данной темы обусловлена тем, что естественнонаучные концепции и методы все более активно применяются в смежных с психологической проблематикой областях.Эксперимент как метод познания все глубже проникает в разные области знания. Утверждение идеи о мозге и нервной системе как материальной основе психики, развитие и распространение материалистических идей в области философского познания мира и человекознания, интерес ученых-естественников к психологической проблематике способствовали формированию идеи о том, что и при изучении психических явлений следует более широко и активно использовать методологию и методы естественных наук. Развитие психологии XVIII веке, в отличие от предыдущего столетия, связано в большей степени не с рационализмом, а с сенсуализмом, который, приобретал все большее значение не только для объяснения процессов познания, но и для общей характеристики поведения, способностей и личных качеств человека. Крайне необходимым условием являлось то, что к середине XIX в. естественные науки достигли такого уровня развития, что их результаты могли быть активно восприняты другими научными дисциплинами. Все это послужило предпосылкой, и основанием формирования экспериментальных разделов психологии; способствовало повышению объективности и доказательности психологических исследований Так сказать превращению психологии в конечном итоге в самостоятельную область экспериментального научного знания, со своим предметом, совокупностью методов и проблематикой. Цель работы - изучить вклад Александра Афанасьевича Потебни в науку, проанализировать его вклад непосредственно в психологию. Основная частьБиографияВ селе ГавриловкаПолтавской Губернии, 10 сентября 1835 года был рождён русский писатель, публицист, языковед и литератор Потебня Александр Афанасьевич. Его предки были дворянами, и начальное образование он имел возможность получить в польской гимназии города Радом.В 1851 году поступил в Харьковский университет, который закончил в 21 год. Здесь Александр Афанасьевич и начал свою преподавательскую карьеру так к 1875 году получил степень профессора.Во преподавания, он увлёкся этнографией и историей развития языка. В 1862 году выпустил свою самую большую работу «Мысль и язык», в которой всех поразил своим знанием и глубокими исследованиями в области языка. В скором времени отправляется в командировку в Германию и некоторые страны Восточной Европы, где посещает лекции в университетах и набирается опыта. По прибытии домой защитил докторскую диссертацию «Из записок по русской грамматике». Его вклад в историю и развитие языка сложно оценить в полном объеме. Великие работы Александра Афанасьевича позволили взглянуть на наречия русского и «малорусского» языков. С 1877 года Потебня получил звания члена-корреспондента Императорской Санкт-Петербургской академии наук. В этом же году он получил Ломоносовскую премию. Александр Афанасьевич Потебня скончался 11 декабря 1891 года, в возрасте 60-ти лет, в Харькове. Его именем назван институт языковедения в Киеве.Вклад в психолингвистику А. А. ПотебниВ 1905 году вышла в свет книга А.А. Потебни "Из записок по теории словесности", во многом продолжившей труд книги 1862 года "Мысль и язык". Развивая идею Гумбольдта о том, что язык есть "вечно повторяющееся усилие духа сделать членораздельный звук выражением мысли", Потебня пишет: «слово выражает не всю мысль, принятую за его содержание, а конкретный признак мыслеобраза». Так, образ стола может включать представление о форме, высоте предмета, о материале, из которого он изготовлен, но слово стол значит, по Потебне, только простланное, корень слова тот же, что и у глагола «стлать». Звучание слова Потебня называет внешней его формой, этимологическое значение - внутренней. Возьмем слова голубой, голубь, приголубить , внутренняя форма слова голубь связана с представлением о голубизне , ну а глагол приголубить помнит уже только ласковую птицу; постепенное забвение словом внутренней формы - и есть закон развития языка. В слове защита мы не ощущаем прямой связи с представлением о том, что можно укрыться за щитом. Но вот в словах начало, конец, стена образная составляющая, кажется, и вовсе утрачена. Безобразные слова в каждую историческую эпоху живут рядом с образными, кроме того, возникают и новые образы-слова. «Из двух состояний мысли, сказывающихся в слове с живым и в слове с забытым представлением, - пишет Потебня, - возникают поэзия и проза». Слово, объясняя новое через уже познанное, дает направление мысли. Скажем: «Чистая вода течет в чистой реке, а верная любовь в верном сердце». Образ текучей воды (насколько он выражен в словах) не может быть, однако, внешнею формой мысли о любви, - поясняет Потебня, - отношение воды к любви внешнее и произвольное. Законная связь между водою и любовью установится только тогда, когда, например, в сознании будет находиться связь света, как одного из эпитетов воды, с любовью. Это третье звено, связующее два первых, есть символическое значение выраженного образа воды». Но еще больше занимал Потебню процесс восприятия и толкования произведения на основе его внутренней формы (образа, изображения) и внешней формы, под которой «следует разуметь не одну звуковую, но и вообще словесную форму, знаменательную в своих составных частях». Развивая психолингвистические идеи В. Гумбольдта, Г. Штейнталя, подчеркивающих невозможность тождества мысли в говорящем и слушающем, Потебня в центр своего учения (в частности, о поэзии) поставил категорию образа, уподобленного внутренней форме слова, которая влияет на мысль. “Например, различное содержание, мыслимое при словах жалованье, аппиит, pensio, gage, представляет много общего и может быть подведено под одно понятие платы; но нет сходства в том, как изображается это содержание в упомянутых словах: аппиит - то, что отпускается на год, pensio - то, что отвешивается, gage (по Дицу, слово германского происхождения) первоначально - залог, ручательство, вознаграждение и проч., вообще результат взаимных обязательств, тогда как жалованье - действие любви (сравни синонимические слова миловать и жаловать, из коих последнее и теперь еще местами значит любить), подарок, но никак не законное вознаграждение, не «legitimumvadium», не следствие договора двух лиц. Внутренняя форма каждого из этих слов иначе направляет мысль. Весьма большие и ценные научные исследования Потебни остались в рукописях неоконченными.В.И. Харциев, разбиравший посмертные материалы Потебни, говорит: «На всем лежит печать внезапного перерыва. Общее впечатление от просмотра бумаг Потебни можно выразить малорусской пословицей: вечиренька на столи, а смерть за плечима... Здесь целый ряд вопросов, интереснейших по своей новизне и строго научному решению, вопросов, порешенных уже, но ждавших только последней отделки”. Харьковское историко-филологическое общество предлагало наследникам Потебни постепенное издание главнейших рукописных исследований Потебни; позднее Академия Наук выразила готовность назначить субсидию на издание. Предложения эти не были приняты, и драгоценные исследования Потебни еще ждут опубликования. Наиболее обработанным трудом Потебни является III том "Записок по грамматике». Эти «записки» эти находятся в тесной связи с ранним сочинением А.А.Потебни«Мысль и язык». Поле всей работы - отношение мысли к слову. Скромное заглавие труда не дает полного представления о богатстве его философского и лингвистического содержания. Автор рисует здесь древний строй русской мысли и его переходы к сложным приемам современного языка и мышления. По словам Харциева, это «история русской мысли под освещением русского слова». Этот капитальный труд Потебни после его смерти был переписан и отчасти редактирован его учениками, так что вообще вполне приготовлен для печати. Столь же объемист, но гораздо менее отделан другой труд Потебни – «Записки по теории словесности». Кроме того, Потебня оставил большой словарный материал, много заметок о глаголе, ряд небольших историко-литературных и культурно-общественных статей и заметок, свидетельствующих о разносторонности его умственных интересов оригинальный опыт перевода на малорусский язык «Одиссеи». По отзыву В.И. Ламанского, «глубокомысленный, оригинальнейший исследователь русского языка», Потебня принадлежал к весьма малочисленной плеяде самых крупных, самобытных деятелей русской мысли и науки. Глубокое изучение формальной стороны языка идет у Потебни рядом с философским пониманием, с любовью к искусству и поэзии. Влияние А.А. Потебни как человека и профессора было сильно и благотворно. В его лекциях заключался огромный запас сведений, тщательно продуманных и критически проверенных, слышалось живое личное увлечение наукой, везде обнаруживалось оригинальное миросозерцание. ЗаключениеИ так в заключении могу сказатьАлександр Афанасьевич Потебни оказал значительное влияние на развитие психологии. Во времена А. А. Потебни нередко одни языковые явления рассматривались в отрыве от других и от общего хода языкового развития. И поистине новаторской была его мысль, что в языках и их развитии есть непреложная система, и что события в истории языка надо изучать, ориентируясь на его разнообразные связи и отношения.Одним из первых в России А.А. Потебни изучал проблемы поэтического языка в связи с мышлением, ставил вопрос об искусстве как особом способе познания мира. А.А. Потебни изучал украинские говоры (объединявшиеся в то время в лингвистике в «малорусское наречие») и фольклор, стал автором ряда основополагающих работ по этой тематике. Он – один из немногих отечественных филологов, создавший цельную и законченную теорию творчества. Правда, многие его положения так и остались в лекциях, которые Потебня долгие годы читал в Харьковском университете, не были систематизированы и дошли до нас в интерпретации его учеников, образующих так называемую харьковскую. Психологическую теорию А. А. Потебни называют еще лингвистической поэтикой, поскольку в ее основу положена мысль Вильгельма Гумбольдта о языке как деятельности. Потебня считал, что "мир понятий извлекается из глубины, со дна колодца нашего сознания". И "средством такого извлечения служит только слово"58. Таким образом, слово становится ключевой категорией психологической теории Потебни, поэтому в ее основе лежит гипотеза о происхождении слова. Таким образом могу сделать вывод, что цель данной работы достигнута, а именно был рассмотрен вклад А.А. Потебни в науку и проанализирован его вклад непосредственно в психологию. Список реферируемой литературыПервин Л., Джон О. Психология личности. Теория и исследования. М., 2000. 607. А. А. Леонтьев. Основы психолингвистики. – М., 2005 А. А. Леонтьев. Общелингвистические взгляды И. А. Бодуэна де Куртенэ / Вопросы языкознания, - 1959, № 6 Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура.- М.,1998 Абдурахманов Р. А. История психологии: идеи, концепции, направления : учебник. – М. : МПСИ, 2008. – 326 с. Марцинковская Т. Д. История психологии. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 544 с Гоголев К. Н. Мировая художественная культура: Универсальный словарь справочник от «А» до «Я». – М, 2002. |