Раздел
|
Программирование на языке Python
|
ФИО педагога
|
Кайырбаева А.С.
|
Дата
|
16.02.2023
|
Класс : 6 А
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Ввод и вывод чисел
|
Цели обучения
|
6.3.2.1 записывать линейные алгоритмы на языке Python (пайтон)
|
Цель урока
|
Знать использование функции input() и print()
и о правилах записи арифметических выражений; • о написании линейных алгоритмов.
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
5мин
|
І. Организационный этап
Приветствие учащихся.
1. Посредством метода «Мешок настроения», учащиеся желают друг другу успехов на уроке, этим самым в классе формируется дружественная атмосфера.
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
|
|
Изучение нового материала
15мин
|
Мозговой штурм.
Проводится коллективное обсуждение вопросов, предложенных ниже.
Какие задачи решают в программе команды input() и print()?
Какие есть способы ввода данных в программе?
Работа с учебником. Метод Заметка
 
Задание #1
Индивидуальная работа
Составьте программу, которая находит сумму, произведение и среднее арифметическое двух чисел.
Задание №2
2. Создайте список уроков, которые будут у вас сегодня,
используя параметр sep.
Домашнее задание. Стр.110, Д./з 1,2
|
Учащиеся в паре работают с учебниками, делают заметки по основным информациям,
самостоятельно изучают новый материал.
Учащиеся тестируют примеры на компьютере.
|
|
Учебник
Стр 106-109
Компьютеры,
раздаточный материал,
учебник Арман 6 класс
|
Конец урока
5 мин
|
В конце урока учитель проводит рефлексию:
- что узнал, чему научился,
что осталось непонятным ,над чем работать
|
подытоживают свои знания, записывают на стикерах ответы на вопросы
|
самооценивание
|
стикеры
|
Скачать 2.24 Mb.