|
|
Задание СРСП 3. Взаимосвязь процессов урбанизации и миграции в обществе. Приведите примеры и покажите специфику Казахстана
Задание 3 Написать эссе на тему «Взаимосвязь процессов урбанизации и миграции в обществе». Приведите примеры и покажите специфику Казахстана
Объем эссе - от 200 до 500 слов
Структура эссе:
Заголовок - название эссе, отражающее тему повествования.
Введение - 2-4 коротких предложения, раскрывающих тему эссе.
Основная часть - 2-3 абзаца, описывающих суть сочинения. Каждый из абзацев в основной части сочинения начинается с вводного предложения (topic sentence). Последующие предложения развивают и подтверждают мысль, высказанную в topic sentence.
Заключение - 2-4 предложения, подводящих итог написанному. В этой части вы делаете общий вывод по теме эссе.
*При оценке работы структура эссе будет обязательно учитываться.
Политика оценивания задания
Характеристика ответа
|
Балл (%)
|
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, проявляющаяся в свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и несущественные его признаки, причинно-следственные связи. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию обучающегося.
|
90-100
|
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, доказательно раскрыты основные положения темы; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком в терминах науки. Недостаточно продемонстрирована авторская позиция обучающегося. Допущены незначительные недочеты в определении понятий
|
80-90
|
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, доказательно раскрыты основные положения темы; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Ответ изложен литературным языком в терминах науки. Недостаточно продемонстрирована авторская позиция обучающегося. Допущены значительные недочеты в определении понятий
|
70-80
|
Ответ на поставленный вопрос недостаточно полный. Однако показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Недостаточно продемонстрирована авторская позиция обучающегося. Допущены значительные недочеты в определении понятий
|
60-70
|
Дан неполный ответ, логика, и последовательность изложения имеют существенные нарушения. Допущены грубые ошибки при определении сущности раскрываемых понятий, теорий, явлений, вследствие непонимания студентом их существенных и несущественных признаков и связей. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть конкретные проявления обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции.
|
50-60
|
Дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками в определениях. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Обучающийся не осознает связь данного понятия, теории, явления с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотная. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента не только на поставленный вопрос, но и на другие вопросы дисциплины.
|
40-50
|
Не получены ответы по базовым вопросам дисциплины
|
0-40
| |
|
|
Скачать 15.07 Kb.