X школьная научнопрактическая конференция Тема Школьная форма
 Скачать 477.5 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Средняя общеобразовательная школа № 8» X школьная научно-практическая конференция Тема: Школьная форма Работу выполнила обучающаяся 4 Д класса Удачина Мария Николаевна Руководитель Долгобородова Лариса Анатольевна, учитель начальных классов, высшая кв. категория Архангельск 2014 Содержание Введение………………………………………………………………………....3 1. Школьная форма ………………...………………………………………….. 1.1 История введения школьной формы в России…………………………… 4 1.2. Послевоенная школьная форма……………………………………………4 1.3. Современная школьная форма ……………………………………………5 1.4. Основные требования к школьной форме………………………………..5 2. Результаты анкетирования…………………………………………………..6 Заключение...........................................................................................................7 Литература………..……………………………………………………………..8 Введение Школьная форма – обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы. 18 октября 2012 года на встрече с представителями актива Общероссийского народного фронта Президент Владимир Владимирович Путин предложил ввести единую школьную форму, так как это решило бы много проблем, в том числе социального, национального и религиозного неравенства обучающихся. В настоящее время существуют разные мнения по вопросу введения школьной формы. Сегодня во многих школах она становится обязательной и имеет следующие преимущества: - требует от человека соблюдения определенных норм в поведении; - воспитывает в ребёнке внутреннюю дисциплину и хороший вкус к элегантному деловому стилю; - формирует чувство сплочённости с классом, школой. В коррекционных классах нашей школы пока не введена школьная форма, поэтому я считаю это актуальным для нас. Цель моей работы: выяснить необходимость введения школьной формы для детей с ограниченными возможностями. Задачи: познакомиться с историей появления школьной формы в России; проанализировать мнение обучающихся и их родителей по вопросу введения формы; разработать собственную модель школьной формы Предмет исследования: школьная форма, история ее введения в России, отношение к ней родителей и обучающихся начальных классов. Гипотеза: если обучающиеся и их родители получат больше информации по истории школьной формы в России, то удастся выработать единый подход на введение школьной формы. Методы исследования: Изучение литературы и Интернет-источников по теме. Частично-поисковый (анкетирование, сравнение, анализ и выводы.) Разработка собственной модели школьной формы. 1.Школьная форма 1.1. История введения школьной формы в России Впервые школьная форма в России была введена в 1834 году. Сначала - для гимназистов и студентов, причем только для мальчиков. Форма гимназистов была сословным признаком, потому что учились в гимназиях лишь дети дворян, интеллигенции и крупных промышленников. Форму носили не только в гимназии, но и на улице, дома, во время торжеств и праздников. Она была предметом гордости. До революции 1917 года мальчики-гимназисты одевались так: фуражка с эмблемой гимназии, гимнастерка, шинель, куртка, брюки, черные ботинки, ранец. Положение о гимназической форме для девочек было утверждено в 1896 году. В государственных гимназиях воспитанницы носили коричневые платья с высоким воротником и фартуки – черный в учебные дни и белый по праздникам. Парадная форма дополнялась белым отложным воротничком и соломенной шляпкой. После революции в 1918 был издан декрет, отменявший ношение школьной формы. В первые годы существования советского государства ношение школьной формы было непозволительной роскошью в стране, разоренной мировой войной, революцией и гражданской войной. Это время называютпериодом "бесформенности". 1.2. Послевоенная школьная форма В 1949 году период «бесформенности» закончился. В Советском Союзе была введена единая школьная форма. Мальчики носили серые военные гимнастерки, ремень с пряжкой и фуражку с кокардой. У девочек были коричневые шерстяные платья с черным передником, по праздникам – с белым. С начала 1960-х годов форма была изменена в сторону отхода от «военизированности». Мальчики получили серый полушерстяной костюм – брюки и однобортный пиджак с тремя черными пластмассовыми пуговицами. Под пиджак рекомендовалась белая рубашка. Форма для девочек осталась прежней. У мальчиков с 1975-1976 учебного года серые шерстяные брюки и курточки были заменены на брюки и куртки из полушёрстяной ткани синего цвета. Покрой курток напоминал классические джинсовые куртки с погончиками на плечах и нагрудными карманами с клапанами. Куртка застёгивалась на алюминиевые пуговицы, по конструкции напоминавшие военные. На боковой части рукава была нашита эмблема из мягкого пластика с нарисованным открытым учебником и восходящим солнцем — символ просвещения. Обязательным дополнением к школьной форме были октябрятский (в начальных классах), пионерский (в средних классах) и комсомольский (в старших классах) значки. Для пионеров-активистов значок был немного больше обычного, и на нём была надпись «За активную работу». Пионеры должны были также носить пионерский галстук. Для девочек форма осталась без изменений. Наши мамы и наша учительница тоже носили коричневые платья с черным или белым фартуками. В 1985-1987 годах изменения коснулись и одежды девочек: старшеклассницы могли сменить платье и фартук на синюю юбку, рубашку, жилет и пиджак из синей полушерстяной ткани. В 1988 году в порядке эксперимента некоторым школам было разрешено отказаться от ношения формы, а весной 1994 года она была официально отменена во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, согласно закону «Об образовании». Но до сих пор на праздник «Последнего звонка» выпускницы надевают коричневые платья и белые фартуки. Это стало традицией. 1.3. Современная школьная форма С 1 сентября 2013 года вновь была введена обязательная школьная форма, но каждое образовательное учреждение само решает, как должна выглядеть форма. В нашей школе, кроме коррекционных классов, тоже есть своя школьная форма. 1.4.. Основные требования к школьной форме 1. Общий вид одежды обучающихся, ее цвет, фасон определяются советом школы, родительским комитетом, классным, общешкольным родительским собранием, попечительским советом и другими. 2. Общеобразовательные организации вправе устанавливать следующие виды одежды обучающихся: 1) повседневная одежда; 2) парадная одежда; 3) спортивная одежда. Парадная одежда используется в дни проведения праздников и торжественных линеек. Спортивная одежда используется на занятиях физической культурой и спортом. 3.Одежда обучающихся может иметь отличительные знаки образовательной организации (класса, параллели классов): эмблемы, нашивки, значки, галстуки и так далее. 4. Одежда должна соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам. 5. Одежда должна соответствовать погоде и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении. 6. Внешний вид и одежда обучающихся государственных и муниципальных образовательных организаций должны соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер. 2. Результаты анкетирования Среди обучающихся начальных коррекционных классов и их родителей было проведено анкетирование по введению школьной формы. В процессе анкетирования высказывались аргументы, как за введение школьной формы, так и против нее. 1. Нужно ли вводить школьную форму?  2. Какой она должна быть? Удобной, стильной, модной, практичной, недорогой. Для мальчиков – брюки, пиджак или жилет, однотонная рубашка. Для девочек – брюки, жилет, юбка, светлая блузка. 3. Какого цвета должна быть форма?  По результатам опроса большинство детей и родителей начальных классов за введение школьной формы в коррекционных классах, предпочтение отдается черному или серому цвету. Но наряду с этим есть и противоположное мнение: • форма будет затруднять обслуживание ребенка; • быстро изнашивается, нет качественных тканей; • дорого стоит; • зимой в форме холодно ждать автобуса на остановке Заключение В исследовательской работе я многое узнала о том, когда появилась школьная форма в России, в чем была необходимость её введения. Если серьезно подойти к вопросу выбора одежды для школы, учесть пожелания ребят, их родителей, администрации, медиков, ознакомиться с предложениями ведущих модельеров, то вполне возможно создание такой школьной формы, которая устроит всех, и будет приносить удовольствие, а не дополнительные проблемы. Я думаю, что моя работа поможет увеличить количество сторонников введения школьной формы. Литература 1. Встреча с активом Общероссийского народного фронта http://www.kremlin.ru/news/16680 2. История школьной формы в России http://www.shkola1.info/0402.htm 3. История школьной формы в России и СССР http://ru.wikipedia.org/wiki 4. Письмо Минобрнауки России № ДЛ-65/08 от 28.03.2013 г. "Об установлении требований к одежде обучающихся" (pdf, 610.9KB) Приложение Я предлагаю  |