я и мое тело. Я и мое тело
 Скачать 35.5 Kb.
|
|
Конспект открытого занятия НОД по развитию речи в первой младшей группе Тема: «Я и мое тело» Выполнила воспитатель: Приходько Т.В Задачи: 1. Формирование умения соотносить предмет с его словесным обозначением. Формировать словарь по теме (нога, рука, нос, глаза, уши. Бегать, прыгать, кушать, смотреть)обучать ориентировки в схеме собственного тела. Учить различать понятия «девочка-мальчик», узнавать к какому полу относится сам ребенок. 2. Формировать грамматический строй единственного числа 3. Развивать речеслуховое внимание, продолжать учить выполнять действия по словесной инструкции. 4. развивать основные виды моторики: общую и мелкую, учить детей координировать речь с движением, развивать чувство ритма и умение соотносить свои движения со словами песенки; - развивать мышление, учить умению слушать, понимать речь друг друга. - воспитывать навыки культурного поведения; - вызывать интерес к дальнейшему познанию себя. Материалы: две куклы мальчик и девочка, картинки узнаваемых игрушек (зайка и мишка) у которых не хватает каких-то частей тела, картинки с изображением игрушек для мальчиков и девочек, разрезная картинка «мячик» (2-3 разреза) на каждого ребёнка, музыкальное сопровождение для физминутки (Железнова «у жирафа пятна пятна) Предварительная работа: Рассматривание картинки тела человека. Показ и называние частей тела и лица на себе и на кукле Маше. Рассматривание частей тела игрушек-животных. Обсуждение с детьми для чего нужны те или иные части тела. Чтение стихотворения А. Барто «Мишка» и показ иллюстрации. ХОД ЗАНЯТИЯ : Доброе утро ребята, Сегодня к нам в гости пришли кукла Маша и кукла Саша. Давайте с ними поздороваемся (дети здороваются) Воспитатель обращает внимание на Машеньку, ОЙ! Машенька ты почему такая мокрая, ходила умываться и так неаккуратно умылась что вся промокла. Она вся мокрая. Какая Маша? (Мокрая). Давайте её скорее вытрем, а то она простудится. Воспитатель с детьми вытирает куклу и читает стихотворение. Полотенце мягкое Полотенце нежное, Вытри Машу бережно Вытри ножки Вытри ручки, Ушки, глазки, ротик Спинку и животик. Вот Машенька теперь сухая. Какая Машенька? (Сухая). Теперь ей простуда не страшна. Педагог: Ребята, сейчас мы помогли Машеньки, посмотрите на нашу Машеньку. У нее есть (глазки, носик, ротик, щечки, а у нас они есть? Ответ детей (да)А давайте посмотрим друг на друга. Встаньте пары, покажите где у вас щечки, а глазки? А носик? Молодцы ребята, Машеньки очень понравилось за вами наблюдать,но Машенька еще не совсем высохла по этому с вами поиграет мальчик Саша. 1. Подвижная игра. Пока Машенька сохнет Саша хочет с нами поиграть, согласны поиграть с Сашей (ответ детей ДА) Игра «Три веселых братца» Три весёлых братца Гуляли по двору. Три весёлых братца Затеяли игру. Делали головками Ник-ник-ник Пальчиками ловкими Чик-чик-чик Хлопали ладошками Хлоп-хлоп-хлоп Топали ножками Топ-топ-топ Дидактическая игра «Чего не хватает» Педагог:Машенька принесла нам картинки. Педагог достаёт картинки Ой а когда Машенька умывалась и намочила и картинки. Картинки намокли. Вода смыла некоторые части тела. Давайте посмотрим на картинки и скажем чего же не хватает у Зайки и Мишки (ответы детей Зайки ушка, лапки, ротика, Мишки –носика, глазок и ушка) а для чего нам нужны глазки? Носик? Ручки? (ответы детей) 2. Дидактическая игра Раздадим игрушки детям Педагог; Посмотрите на наших гостей, а кто у нас кукла Машенька (девочка) а кто у нас Сашенька (мальчик) правильно, а вы знаете во что любят играть мальчики и девочки?Посмотрите Маша И Саша приготовили игрушки, но немножко их перепутали. Давайте им поможе? Да! Давайте раздадим игрушки Маши и Саши. В какие игрушки любят играть девочки? А мальчики? (почему) А какую игрушку мы дали Маши и Саши? Дети: мячик Педагог: правильно. и девочки и мальчики любят играть в мячики. Давайте и мы поиграем в мячики. Складываем картинки Мячик из трех частей. Молодцы ребята, а теперь давайте и мы попрыгаем как мячики? Педагог предлагает под музыку детям попрыгать словно мячики. Педагог : Сегодня мы с вами говорили о частях тела человека. Узнали для чего они нужны. Мне и кукле Маше и Саше понравилось, как вы играли и отвечали на вопросы).спасибо Вам большое. |