Эссе музыка. Я, Моцарт и Турция
 Скачать 14.24 Kb.
|
|
«Я, Моцарт и Турция» Одним из самых моих любимых музыкальных произведений является финал ля-мажорной сонаты Вольфганга Амадея Моцарта «Рондо в турецком стиле» или «Турецкий марш» Начинается произведение сразу в быстром темпе, слышно звучание скрипок. Во второй части «Рондо» музыка становится более торжественной, слышны громкие ударные инструменты. Некоторые моменты повторяются. Заключительная часть пьесы очень мелодичная и лирическая. Слышно, как бегают клавиши фортепиано. Это произведение можно включать детям начиная с детского сада, так как оно очень лёгкое, простое для восприятия и короткое по длительности. Мелодия, которую вы сейчас услышите, любима многими людьми. Она очень известна и популярна во всем мире. «Турецкое рондо» Вольфганга Амадея Моцарта привлекает красотой мелодий, изяществом, блеском. В этом произведении В. А. Моцарт изобразил удары большого турецкого барабана, неизвестного в те времена в Европе. «Турецкое рондо» часто звучит в виде самостоятельной пьесы, хотя написано оно было как третья часть сонаты для фортепиано. Музыкальные способности Моцарта проявились очень рано и с такой яркостью, что его называли чудо-ребенком. В четыре года он играл на разных музыкальных инструментах, в пять лет сочинял, а в шесть лет уже давал собственные концерты, разъезжая по разным странам. У него была необыкновенная музыкальная память: он запоминал большие концертные программы, мог повторить только что услышанное произведение. Вот и мы сейчас послушаем его «Турецкое рондо». Рондо — это произведение, состоящее из нескольких частей, одна из которых главная, повторяется, иногда много раз. Рондо в переводе с французского означает «хоровод», или движение по кругу. В промежутках между повторениями основной темы звучит другая по характеру музыка – эпизод. Эпизодов тоже может быть несколько. Происхождение рондо связано с древними хороводными песнями, в которых хор повторял один и тот же припев, а солисты исполняли разные эпизоды. Прослушав это произведение, можно дать детям различные творческие задания: подобрать стихотворения, которые, по вашему мнению, подойдут к этому произведению; нарисовать иллюстрацию; представить себя дирижерами и с помощью пантомимы показать действия; поставить сценку с помощью мимики и жестов под это произведение. |