Проект на Пионер года. проект для Насти на пионер года. Я помню, я горжусь!
 Скачать 3.27 Mb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Дмитровского района Орловской области «Хальзевская основная общеобразовательная школа» Проект «Школьная газета» «Я помню, я горжусь!» Выполнила: ученица 7 класса Ивашкова Анастасия д. Хальзево 2020 год Тип проекта: информационный, долгосрочный. АктуальностьВойна…в этом слове боль и страдания, ужас в глазах матерей и плач ребенка, последний стон солдата, скорбь в глазах стариков. Война – это гнев, страх, смерть и горе. Война обрушилась на нашу страну всей тяжестью боли, слез, мучений. Нет села, нет семьи на территории России, которых бы не коснулась Великая Отечественная война страшным известием о гибели родных, близких, друзей, товарищей. Орловская земля свято чтит память о них: установлено сотни обелисков, стел, сооружений и других форм памяти погибшим землякам, созданы музеи и комнаты боевой славы в учебных заведениях района области. Война прошла через судьбы всех народов Советского Союза. Тяжелым временем легли 1418 огненных дней и ночей битвы с фашизмом и на плечи жителей Дмитровского района. С каждым годом День Победы становится все более грустным праздником. Уходят ветераны Великой Отечественной. И, приходится с печалью признавать, что с ними уходит и память о той войне. Реализуя данный проект, я попытаюсь перенестись в прошлое фронтовое время и воссоздать никому не известные моменты подлинной истории Великой Отечественной войны; выработать навыки самостоятельной деятельности, направленной на формирование компетентности в теме о Великой Отечественной войне. Проект предоставляет возможности для раскрытия творческих способностей в различных сферах: написание и редактирование текстов, создание иллюстраций, освоение публицистических жанров (очерк, интервью, блиц-опрос, анкетирование). В процессе работы планируется сбор информации о войне у учащихся нашей школы. Сбор кулинарных рецептов, написание сочинения-рассуждения, создание рисунков и иллюстраций на тему «Война – это…». Цель моего проекта : в течение учебного года собирать материал для того , чтобы подготовить специальный выпуск школьной газеты «Я помню, я горжусь!», посвященный 75-летию разгрома немецко-фашистских войск. Задачи проекта: Собрать сведения о воспоминаниях детей периода ВОВ; Подготовить иллюстрированный материал; Отобрать тексты для публикации; Оформить газету. Продукт: школьная газета Этапы работы: Организовать с учащимися 4 и 6 классов конкурс рисунков на тему: «Что такое война?» Отобрать рисунки для газеты. Провести анкетирование и беседу с учениками школы. Взять интервью у Печенской А М . и .Щетининой В.Ф. Найти рецепты военных лет. Подготовить текстовый материал. Выпуск газеты. Введение. Они сражались за Родину! Помним и гордимся! 75 лет назад завершилась одна из самых страшных и кровопролитных в истории человечества войн. Наш русский народ заплатил за Победу огромную цену - погибли более 27 миллионов человек. Великая Отечественная война стала для всех людей настоящим испытанием, сопровождавшимся потерей близких. Целых четыре долгих года продолжалась война. Тяжелые, изнурительные бои, голод, Ленинградская блокада, Сталинградская битва не сломили Вас. Вы шли вперёд навстречу неумолимой опасности. Вы, участники и труженики тыла этой страшной войны - смогли противостоять этой вражеской силе, показать смелость и стойкость русского духа. Ваш подвиг не меркнет с течением времени. Чем дальше от нас те грозные военные годы, тем больше мы осознаём величие подвига. Нынешнее поколение должно помнить какой ценой далась нам Победа в этой страшной войне, чтить память погибших, проявлять неустанную заботу о детях и вдовах войны . К сожалению на территории нашего сельского поселения в живых не осталось ни одного ветерана Великой Отечественной войны, но благодаря им мы сегодня можем жить под мирным небом. Победа была достигнута ценой жизни миллионов людей, каждый из которых достоин самой высокой почести и благодарности, даже самых высоких правительственных наград. В газете использованы следующие рубрики: «Заглянем в историю» - эта рубрика рассказывает о том, какое участие принимал Дмитровский район, жители нашей деревни в ВОВ (информация по материалам газет, журналов, интернет источников). А также я собирала сведения об участниках боевых действий на нашей земле у родственников , проживающих сейчас в нашей деревне : Панечкина Александра Евгеньевича -сына ветерана войны Панечкина Евгения Александровича , Левкиной Нины Тихоновны –племянницы Левкина Алексея Ивановича. Моей газете материал предоставила Печенская Александра Михайловна , ей в годы войны было 14 лет.. Кто хранит память о Великой Отечественной войне в современной России? Что знает о ней современная молодежь? Что изучают наши школьники на уроках истории? К счастью в нашем селе есть молодежь, интересующаяся не только сиюминутными проблемами, компьютером и телевизором, но и своей историей. Историей великих подвигов своих дедов и прадедов. Конечно, память о событиях Великой Отечественно войны священна. Эту память важно хранить потому, что ее участники спасли Родину, задушили нацизм, победили фашистов. Без их истинного патриотизма, любви к своей свободной и независимой Родине, веры в правду и справедливость, без их бесстрашия и самоотверженности не было бы нас, не было бы будущего. Эту память необходимо хранить, так как это история, а без истории, как известно, нельзя идти вперед. Рубрика «Война глазами молодёжи» - вы можете познакомиться с анализом анкетирования, который я провела среди учеников школы, где каждый написал, что для него война. И сделала вывод, что война учащимися воспринимается как «самое страшное время», которое связано с ужасом, смертью, битвами, сражениями, и каждый из них испытывает гордость и уважение ко всем тем, кто принимал участие в защите нашей Родины. Большинство учащихся на вопрос: «Что в вашем понимании Великая Отечественная война?», отвечают: «Великий подвиг России, который нельзя забывать». Это поколение черпает информацию о войне от родных и близких, из книг. Но они считают, что наиболее понятную и интересную информацию можно взять из кинофильма. Самым популярным фильмом о войне, среди молодежи, является современный фильм «Т-34», а книга - Михаила Шолохова «Судьба человека». Каждый считает, что изучать историю Великой Отечественной войны надо обязательно, ведь это наша история. На вопрос: «Что значит для Вас «День Победы?» Многие отвечали, что это день «со слезами на глазах», это гордость, день памяти погибших во время ВОВ, воспоминания о наших предках. Никто 9 мая не остается дома, все принимают участие в митинге и концерте ко дню Победы. А также здесь читатель найдёт сочинение – рассуждение «Воевали не за награду, а за Отчизну» ученика 8 класса Меркулова Дмитрия. Интервью с учеником 9 класса Токаревым Дмитрием о художественном фильме «Т-34». «Старшее поколение о войне и мире» - заметки этой рубрики записаны на основе бесед с детьми войны, с семьями участников войны. Я успела побеседовать с моим прадедушкой Пилич Тихоном Ильичом о его тяжелой жизни во время войны. А также с разрешения родственников, я записала воспоминания Панечкиной Александры Сергеевны. «Поздравление к празднику» - разнообразные творческие поздравления: рисунки, открытки, иллюстрации, пожелания и поздравления. В эту рубрику вошли поздравления ко дню Победы учащихся школы, детские рисунки на военную тему. Собрала рецепты блюд военных лет. Выбранная тема работы не только актуальна, но и интересна и имеет практическую значимость. Работая над раскрытием вопросов, поставленных в ходе изучения темы, я сделала вывод о том, что память остается жива, по сей день. Данная работа имеет продолжение, т.е. мы будем продолжать работать над историй жизни села во время Великой Отечественной войны. Нам, подрастающему поколению, необходимо чтить память о погибших в годы Великой Отечественной войны, уважать тех, кто остался жив, трепетно относится к их воспоминаниям. Мы должны предвидеть, что через несколько лет не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение. Война оставила глубокий след в наших душах. При сборе материала, при беседе со свидетелями воины я пережила страх, грусть за тех, кто погиб на войне и не вернулся к родным. При записи воспоминаний хотелось заплакать от гордости за них, за то, что у нас счастливое детство. Молодое поколение должно поимённо знать всех участников Великой Отечественной войны нашего района, уважать их. Апрель 2020 Спецвыпуск к 75-летию разгрома немецко-фашистских войск МБОУ «Хальзевская ООШ»    В номере: Календарь - 2 Заглянем в историю - 3 Мои предки – герои! - 4 - 5 Старшее поколение о войне 6 Война глазами молодёжи - 7 Помнить о войне – значит думать о мире - 8 Воевали за отчизну - 8 Рецепты военных лет - 9 Поздравления к празднику - 10 Рисунки учеников МБОУ «Хальзевская ООШ – 11 - 12  Дорогие друзья! Сегодняшний выпуск школьной газеты посвящен знаменательной и памятной дате 75-летию разгрома немецко-фашистских войск. Я собирала воспоминания о Великой Отечественной войне, беседовал с нашими дорогими бабушками и дедушками, проводила анкетирование, опрос. Ученики 5, 6 класса писали сочинение-рассуждение, создавали рисунки на тему «Что такое война?» С уважением ученица 7 класса Ивашкова Анастасия. Календарь: 1 сентября 1939 года – начало Второй мировой войны. 22 июня 1941 года – вероломное нападение Германии на СССР. Начало Великой Отечественной войны. Основные события в 1941 году. 10 июля – 10 октября – Смоленское сражение. 30 сентября – начало Московского сражения. Основные события в 1942 году. 28 июля – Приказ Верховного Главнокомандующего №227 (запрещение отступления без приказа). 17 июля – начало Сталинградской битвы. Июль – начало битвы за Кавказ. 19 ноября – начало контрнаступления Советской Армии под Сталинградом. Основные события 1943 года. 12 января – прорыв блокады Ленинграда. 2 февраля 1943 год – капитуляция германской армии под Сталинградом. Февраль – освобождение Северного Кавказа. 5 июля – 23 августа – Курская битва. 12 июля – танковое сражение под Прохоровкой. 6 ноября – освобождение Киева. 28 ноября – Тегеранская конференция. Календарь: Основные события в 1944 году. Январь - окончательное снятие блокады с Ленинграда. Март – выход Советской Армии к государственной границе СССР. Май – освобождение Крыма. 23 июня – 39 августа - Белорусская операция («Багратион»). Разгром группы армий «Центр». Освобождение Белоруссии, части Литвы и Латвии. Вступление советских войск на территорию Польши. Основные события в 1945 году. 12 января – 3 февраля - Висло – Одерская операция. Освобождение Польши. 4 – 12 февраля – Ялтинская конфедерация. 16 апреля – 8 мая – Берлинская операция. 19 – 25 апреля – окружение Берлина. 25 апреля – встреча союзников в Торгау. 30 апреля – взятие Рейхстага. 2 мая – капитуляция берлинского гарнизона. 5 мая – антифашистское восстание в Праге. 8 мая – капитуляция Германии. 9 мая – День Победы. 17 июля – 2 августа – Потсдамская конференция. 8 августа – 1 сентября – советско-японская война. 2 сентября 1945 года – капитуляция Японии. Окончание Второй мировой войны.  Заглянем в историю: первый день войны на орловщине Для многих жителей нашего региона война началась с известного радиообращения Председателя Совнаркома СССР В. Молотова: «Граждане и гражданки Советского Союза! Советское правительство и его глава тов. Сталин поручили мне сделать следующее заявление: сегодня в четыре часа утра без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу и объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке со своих самолетов наши города…» Кто-то узнал о фашистском нападении чуть позже, от соседей. Кто-то на работе: на предприятиях и в организациях сразу же прошли собрания и митинги, на которых трудящиеся осудили действия фашистских захватчиков и обещали работать с перевыполнением плана, чтобы приблизить Победу. С 23 июня 1941 года началась мобилизация. «Орловская область, как и другие области, республики СССР, активно включилась в борьбу на отражение агрессии. Необходимо отметить, что первый год войны был наиболее напряженным. За период с начала войны до конца 1941 г. было мобилизовано и призвано на фронт в возрасте от 18 до 50 лет 27 235 чел., в том числе рядового и младшего начальствующего состава — 26 292 чел., среднего, старшего и высшего командно-начальствующего состава — 943 чел.», – пишет Алешин А.Н.. Автор отмечает, что за всю войну «…в области было мобилизовано и призвано в действующую армию 69 421 чел. При численности населения области 287 000 чел. (по данным 1940 г.) это составляет 24% от общего числа населения. Такой процент мобилизации и призыва означал перенапряжение людских ресурсов области». Для сравнения он приводит информацию, что с территории Российской Федерации за годы войны было призвано и мобилизовано 21 779 тыс. чел., или около 20% от общего числа населения. Ведущей отраслью сельского хозяйства было животноводство, колхозы области получали 58 % от своих доходов. За 11 месяцев 1941 г. овец продано и прирезано десятки тысяч голов. Но, тем не менее, колхозники области не только рассчитались с государством согласно установленных норм, но и сдали сельхозпродукцию сверх этого. В фонд страны сдали 823 центнера молока, более пяти тысяч пудов мяса, 4300 птицы, 20700 штук яиц. За 1942 г. колхозы области дали стране и фронту по сравнению с 1941 г. мяса на 4300 пудов. За 1943 г. колхозы и совхозы области сдали государству 98 тыс. центнеров мяса, 1681 тонну картофеля, 3252 центнера шерсти и много других сельхозпродуктов и сырья. Орловская область своевременно убрала богатый урожай 1941 г. и полностью рассчиталась с государством по хлебосдаче. После уборки были засеяны тысячи гектаров озимых, что явилось дополнительным резервом в деле увеличения производства зерна. Напряженный труд хлебородов обеспечил рост общих посевных площадей области с 275213 га. В 1941 – до 295520 га.  Сентябрь 1941 год Мои предки – герои! Старшее поколение о войне. Александра Михайловна, что вы помните о войне? Печенская А.М..: Когда началась война мне было 7 лет. Я плохо помню этот день. Помню только, как провожали отца и дядю, как женщины и дети плакали. Но никогда не забуду зиму 1943 - 1944 годов. Нам детям приходилось очень тяжело, голод и холод, усталость от недетской работы. Мы с мамой жили в деревне Авилово. Мама работала на ферме и приходила домой на 3, 4 часа, поэтому все по дому приходилось делать мне. Я еще успевала бегать на почту и помогала разносить письма с фронта, конечно бесплатно. Всегда хотелось кушать, когда чистили картошку, кожуру не выкидывали, потому что весной сажали. А еще мы, дети, радовались наступлению весны, ведь можно было бегать в лес и собирать корешки, цветы. Как сейчас помню, мама принесла маленькую баночку мёда, где взяла, не знаю, мы с братом каждое утро только по маленькой ложечки брали в рот и долго-долго рассасывали. Великая Отечественная война глазами молодого поколения Все меньше остается в живых участников боевых действий, тружеников тыла, детей военных лет - всех тех, кого можно назвать живыми свидетелями истории. Кто хранит память о Великой Отечественной войне в современной России? Что знает о ней современная молодежь? Что изучают наши школьники на уроках истории? К счастью в нашей деревне есть молодежь, интересующаяся не только сиюминутными проблемами, компьютером и телевизором, но и своей историей. Историей великих подвигов своих дедов и прадедов. Конечно, память о событиях Великой Отечественно войны священна. Эту память важно хранить потому, что ее участники спасли Родину, задушили нацизм, победили фашистов. Без их истинного патриотизма, любви к своей свободной и независимой Родине, веры в правду и справедливость, без их бесстрашия и самоотверженности не было бы нас, не было бы будущего. Эту память необходимо хранить, так как это история, а без истории, как известно, нельзя идти вперед. Проведя анкетирование в школе, я сделала вывод, что война учащимися воспринимается как «самое страшное время», которое связано с ужасом, смертью, сражениями, и каждый из них испытывает гордость и уважение ко всем тем, кто принимал участие в защите нашей Родины. Большинство учащихся на вопрос: «Что в вашем понимании Великая Отечественная война?», отвечают: «Великий подвиг России, который нельзя забывать». Это поколение черпаете информацию о войне от родных и близких, из книг. Но они считают, что наиболее понятную и интересную информацию можно взять из кинофильма. Самым популярным фильмом о войне, среди молодежи, является современный фильм «Т-34», а книга - М. Шолохова «Судьба человека». Каждый считает, что изучать историю Великой Отечественной войны надо обязательно, ведь это наша история. На вопрос: «Что значит для Вас «День Победы?», я слышала такие ответы:
 Как вы празднуете этот день?
Многие отвечали, что это день «со слезами на глазах», это гордость, день памяти погибших во время ВОВ, воспоминания о наших предках. Никто 9 мая не остается дома, все принимают участие в митинге, концерте, в возложении венков к воинским захоронениям  Воевали не за награду, а за Отчизну Война… Великая Отечественная... Как далека она от нас, от сегодняшних! Только по книгам, фильмам, воспоминаниям фронтовиков мы можем представить себе, какой ценой завоёвана победа! К военной тематике я сам отношусь очень трепетно. Мы – поколение, которое никогда не знало войны. Но слышали и слышим о героях, которые верой и правдой каждая семья в России чтит память своих предков, которые защищали родную землю во время Великой Отечественной Войны. Многие не вернулись с поля боя, кто-то до сих пор, числится без вести пропавшим. Спасибо вам, родные наши, за мирное небо над головой! Ученик 8 класса Меркулов Д. Помнить о войне – значит думать о мире Недавно мы посмотрели фильм Алексея Сидорова «Т-34» . Главную роль сыграли Александр Петров, Виктор Добронравов и Ирина Старшенбаум. Фильм рассказывает о молодом и отважным солдате Ивушкине с отличием окончившим военное танковое училище. Не успев отметить окончание его призывают на фронт, так как началась Вторая Мировая война. В первом сражении новобранцы показывают доблесть и отвагу и побеждают врага. Но во втором сражении советский солдат Ивушкин – вступив в неравный бой с танковой ротой под руководством Клауса Ягера, попадает в плен к немцам и чудом остается в живых. Пробыв в плену несколько лет, Ивушкин решается на отчаянный поступок и, захватив советский танк «Т-34», прямо во время немецких учений на полигоне Ордруф устраивает побег. Разгневанный Клаус Ягер, не желая стать вновь одураченным простым советским солдатом, высылает вслед за беглецом новейшие «Пантеры». Ивушкину предстоит преодолеть 350 км до границы и скрыться от преследующих его немецких танков. Кто такой настоящий человек? Это тот, который любит свою Родину. Тот, кто готов пожертвовать самым главным – своей жизнью. Ивушкин – пример мужества, стойкости и целеустремлённости. Я думаю, что каждый человек должен быть настоящим.  Впечатлениями поделился Токарев Д. 9 класс  СОЛЯНКА «ТЫЛОВАЯ» В чугунок укладывается равное количество квашеной капусты и очищенной, нарезанной ломтиками картошки. Потом заливается водой так, чтобы она покрывала капустно-картофельную смесь. После этого чугунок ставят на огонь тушиться. А за 5 минут до готовности надо добавить в чугунок поджаренный на постном масле шинкованный лук, поперчить, если нужно по вкусу, то и посолить. Когда все готово, надо накрыть посудину полотенцем и дать потомиться с полчаса. Такое блюдо, уверен, всем понравится. ГОРОХОВЫЙ СУП Р  ецепт военно-полевой кухни, так кормили солдат на поле передовой. Замочить горох на ночь в холодной воде. Можно добавить в него перловую крупу. На следующий день отварить, незадолго до готовности добавить картошку и предварительно обжаренные на сале, лук и морковку (добавляли и просто так, без обжарки). В последнюю очередь добавить тушенку.ТЮРЯ Хлеб, перетертый соленый помидор, лук и масло постное. КАША С ЧЕСНОКОМ Ингредиенты: пшено (1 стакан), вода (3 стакана), подсолнечное масло, чеснок, лук и соль. Обжариваем лук на растительном масле. Заливаем крупу холодной водой и ставим на огонь. Как только вода закипит, добавляем туда нашу поджарку, солим кашу и варим еще минут 5. Чистим и мелко нарезаем головку чеснока. Снимаем кашу с огня, добавляем в нее чеснок и, закрыв крышкой, заворачиваем в "шубу", пусть распарится. Каша получается ароматной, мягкой и нежной. ХЛЕБ Молотый сухой жебрей (перекатиполе), молотая фасоль, ячменно-пшеничная мука, отварной картофель (пюре), масло постное и лук. ПЫШКА Лебеда, мука, отварной картофель. Поздравления к празднику З  а мир сражались наши деды,Их подвиг помним мы всегда. Я поздравляю с Днем Победы! Пусть гордости горит звезда. Пусть будет счастье и тепло, Пусть все преграды исчезают. Пусть на душе всегда светло, Здоровье пусть не покидает! Ученики 6 класса  Всех — с Днем Победы! Праздник этот Для всех нас самый величайший. Спасибо скажем нашим дедам За нашу жизнь и наше счастье! Пусть будет мир всегда на свете, Пускай живут спокойно люди, От радости смеются дети И никогда войны не будет. Ученики 7 класса  Великий праздник — День Победы — Строка истории родной. Отвоевали наши деды Ее безмерною ценой. Их подвиг помнить будем вечно! Мы не забудем имена, Которые так бессердечно, Жестоко унесла война. Мы День Победы любим с детства — Парад, цветы, военный марш. Храните память в вашем сердце О тех, кто жизнь отдал за нас. Желаю жить под мирным небом И слышать звонкий смех детей. Чтоб страх войны вам был неведом, Цените близких и друзей. Ученики 8 класса Рисунки учеников 6 класса «  Что такое война?»Работа ученицы 6 класса Коробейниковой Маргариты   Рисунки учеников 4 класса «Что такое война?»      |