зарубежная психология. З. Фрейд выдвинул на первый план вопросы, которые до сих пор волнуют людей о сложности внутреннего мира человека
 Скачать 1.26 Mb.
|
|
• Личность — это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих. Черты сходства теорий личности - подчеркивается значение индивидуальности и индивидуальных различий; - Л рассматривается как абстракция, основанная на выводах, полученных в результате наблюдений; - Л относительно неизменна и постоянна во времени и окружающей обстановке; - Л характеризуется в эволюционном процессе в качестве субъекта влияния внутренних и внешних факторов З.Фрейд выдвинул на первый план вопросы, которые до сих пор волнуют людей: • о сложности внутреннего мира человека; • о душевных конфликтах; • о последствиях неудовлетворенных влечений; • о противоречиях между должным и желаемым Психоаналитическая теория Зигмунда Фрейда (1856–1939) Теория личности З.Фрейда Стадия Возрастной период Зона сосредоточения либидо (половое влечение к лицу противоположного пола) Задачи и опыт, соответствующие данному уровню развития Оральная 0 – 18 месяцев Рот (сосание, кусание, жевание) Отвыкание (от груди). Отделение себя от материнского тела Анальная 1,5 – 3 года Анус (удержание или выталкивание фекалий) Приучение к туалету (самоконтроль) Фаллическая 3 – 6 лет Половые органы Идентификация (отождествление) со взрослыми того же пола, выступающими в роли образца для подражания Латентная 6 – 12 лет Отсутствует (сексуальное бездействие) Расширение социальных контактов со сверстниками Генитальная Пубертат (половое созревание) Половые органы (способность к гетеросексуальным отношениям) Установление интимных отношений или влюбленность. Внесение своего трудового вклада в общество Механизмы психологической защиты в психоанализе Аналитическая психология Карла Юнга (1875 – 1961) Юнг ввел понятие двух типов личностной ориентации, или жизненных установок: экстраверсия и интроверсия. Экстраверты обычно подвижны, быстро образуют связи и привязанности; движущей силой для них выступают внешние факторы. Интроверты, как правило, созерцательны, стремятся к уединению, их интерес сосредоточен на самих себе. Индивидуальная психология Альфреда Адлера (1870–1937) Описывает человека как единого, самосогласующегося и целостного; признание человека изначально существом социальным Основные положения теории А.Адлера Постулаты А. Адлера: 1. Признание изначально социальной природы человека; 2. Стремление человека к совершенству; 3. Понимание психической жизни как целостной индивидуальности, движимой жизненными целями. Индивидуальная психология – теория личности Адлера, в которой подчеркивается уникальность каждого индивидуума и тех процессов, с помощью которых люди преодолевают свои недостатки в процессе движения к своим жизненным целям Комплекс неполноценности – сильная неуверенность в себе, низкая самооценка, стабильное ощущение полной собственной никчемности, беспомощности, превосходства всех над собой. Комплекс неполноценности • неуверенность в себе, • низкая самооценка, • ощущение собственной никчемности, • беспомощность, • превосходство всех над собой, • недостаточность контактов, • боязнь людей, • боязнь сделать ошибку, • постоянное напряжение, • иногда дефекты речи. Причины комплекса неполноценности - неблагополучное детство, - критика и негативные внушения от окружающих, - неуспешность в делах и невезучесть по жизни, - отсутствие привычки к уверенному поведению, - негативные самовнушения. Порядок рождения «Важную роль в формировании стиля жизни играет порядок рождения ребенка в семье». Самый старший Скорее консервативен, стремится к власти и лидерству. Хранитель семейных установок. При рождении второго ребенка его положение – «монарх, лишенный трона». Единственный Никогда не делил своего центрального положения. Не боролся с братьями и сестрами. Могут возникать трудности во взаимоотношениях со сверстниками. Средний Характерна ориентация на достижения. Использует как прямые, так и окольные методы. Ставит перед собой высокие цели. Младший Обладает одним преимуществом: у него высокая мотивация превзойти старших. В результате чего добивается высоких результатов. Гуманистическая и феноменологическая психология • природа человека хороша в своей сущности; • каждый обладает огромным творческим потенциалом • человека нужно изучать как единое, уникальное, организованное целое; • человеческая природа стремится к беспрерывному развитию, реализации возможностей, самоактуализации. Феноменологическая (теория личностного роста) К.Роджерса 1. Организм с его основными процессами; 2. Феноменологическое поле (совокупность всех переживаний человека) 3. Самость (self) – часть феноменологического поля, которая осознается как Я Основные положения теории К. Роджерса • Организм стремится действовать как единое целое, удовлетворяя все свои потребности и развиваясь, усиливая свое Я • Феноменологическое поле полностью не осознается, доступ к нему имеет только сам человек • Самость формируетсяя под воздействием среды Задача терапии – помощь человеку с минимумом инструкций со стороны терапевта! Теория личности К. Роджерса Теория личности Карла Рождерса и базирующаяся на ней психотерапия личности Самооценка личности выражает внутреннюю сущность личности Причины невротизации личности Уникальность личности Отказ от самоактуализации Нарушение конгруэнтности Если поведение выстраивается исходя из самооценки, то оно способно создавать полную конгруэнтность Феноменальное поле уникальный и индивидуальный опыт Конгруэнтность соотношение феноменального поля и реальности Концепция самоактуализации А.Маслоу • Cамоактуализация - процесс постоянного развития и практической реализации своих возможностей • Потребность в самоактуализации! (заложена с рождения) • Всегда есть выбор • Человек не только развивает свои способности, но и способности развивают человека Самоактуализация личности (А.Маслоу) Цель личности – стремление к росту, самоактуализация Трудности и препятствия на пути самоактулизации: непонимание окружающих, собственная слабость, неуверенность, физиологические потребности, боязнь смерти, дурные привычки, давление группы, социальная пропаганда Связи между самоактуализацией личности и общества Отк аз от са моа ктуали за ци и ка к одн а и з п ри чи н не вроз ов Общество необходимо человеку, так как самоактуализироваться он может только в обществе Общество не может не препятствовать самоактуализации личности, стремясь сделать ее шаблонным представителем среды, отчуждает личность от ее сути Человеку необходимо сохранить равновесие между идентификацией и отчуждением Идентификация во внешнем плане, в общении человека с окружающим миром Отчуждение во внутреннем плане, в плане его личностного развития, развитие его самосознания Философско-психологическая концепция Э.Фромма • Природа человека уникальна (дает возможности и создает проблемы) • Личность – совокупность унаследованных и приобретенных качеств • Человек стремится к свободе, но и тяготится ею одновременно Типы личностных ориентаций по Э.Фромму • Рецептивная (источник всего хорошего находится вне человека) Ч- в пассивном ожидании • Эксплуатирующая(источник всего хорошего находится вне человека) Ч- пытается взять силой • Накапливающая (ничего нового нет во внешнем мире) – накапливает и сохраняет • Рыночная ( воспринимает себя как товар)- себя можно выгодно продать или обменять • Продуктивная – личность уважает себя и других, чувствует себя защищенной и находится в ладах с собой Э. Фромм: личность, свобода и общество Влияние идей К. Маркса: Значение социальной формации Отчуждение личности при капитализме Влияние идей З. Фрейда: Доминирующая роль бессознательного в психике человека и его личности Решающее влияние социального окружения на развитие личности Потребность в укоренении: заставляет стремиться к обществу, соотносить себя с другими членами, стремиться к общей с ними системе идеалов Потребность в индивидуализации: толкает к изоляции от других. К свободе от давления общества Стремление примирить эти потребности является двигателем развития личности и общества «Свобода для» «Свобода от» Бегство от свободы Любовь Теория личностных черт. Г.Олпорт Основные положения теории Г.Олпорта • Личность – открытая, саморазвивающаяся система • Человек – существо социальное, а не биологическое • Каждый человек уникален - неповторим и индивидуален и является носителем своеобразного сочетания качеств, черт • Общество стимулирует развитие одних черт личности и тормозит развитие других. Теории факторного анализа Р. Кэттелл (1905–1998) - 16 факторов - исходные черты личности. Г. Айзенк (1916–1997)- два главных типа: интроверсия — экстраверсия, стабильность — нейротизм. |