общ. псих. практикум. Задача 4 Следователь и другие должностные лица, производя обыск должны одновременно обследовать жилище, различные постройки, участки местности, наблюдать за поведением обыскиваемою и обыскивающих, анализировать обстановку на месте производства обыска с целью получения информации, необходимой для ра
 Скачать 22.16 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общий психологический практикум Группа 21П179в Студент Жиклаева А.А. МОСКВА 2022г «ВНИМАНИЕ» Вопрос: В чем состоит роль движений в акте внимания. Внимание, объективация и установка человека. Основные положения концепции Д.Н. Узнадзе. Ответ: Д. Н. Узнадзе полагал, что внимание напрямую связано с установкой. По его мнению, установка внутренне выражает состояние внимания. Под влиянием установки происходит выделение определенного образа или впечатления, полученного при восприятии окружающей действительности. Этот образ, или впечатление, и становится объектом внимания, а сам процесс был назван объективацией. Задача 4: Следователь и другие должностные лица, производя обыск» должны одновременно обследовать жилище, различные постройки, участки местности, наблюдать за поведением обыскиваемою и обыскивающих, анализировать обстановку на месте производства обыска с целью получения информации, необходимой для расследования Какое из свойств внимания особенно ярко проявляется в данной ситуации? Ответ : Различают следующие свойства внимания: объем, сосредоточенность (концентрация), распределенность, устойчивость, колебание, переключаемость. При производстве обыска в данной ситуации особенно ярко проявляется такое свойство внимания как распределенность. Распределенность внимания выражается в умении одновременно выполнять несколько действий или вести наблюдение за несколькими процессами, объектами. Распределенность внимания - направленность сознания на выполнение нескольких одновременных действий. Следователь, производя обыск, одновременно обследует помещение, поддерживает контакт с обыскиваемым, наблюдает за малейшими изменениями его психического состояния, делает предположение о наиболее вероятных местах хранения искомых объектов. «ПАМАТЬ» Вопрос: Каковы особенности кратковременной памяти, ее объем, механизмы, связь с сознанием? Ответ: Кратковременная память характеризуется ограниченностью ее объема (в среднем 72). При переполнении объема кратковременной памяти человека вновь поступающая информация частично вытесняет хранящуюся там, и последняя безвозвратно исчезает. Кратковременная память выступает в роли обязательного промежуточного хранилища и фильтра, перерабатывающего самый большой объем информации, сразу отсеивающего ненужную и оставляющего потенциально полезную. Процесс запоминания может протекать более эффективно, если сосредоточиться на усваиваемом материале. Установлено, что лучше усваивается информация, которая является объектом внимания и сознания, выступает в качестве цели. Таким образом сокращается объем исходной информации, облегчается работа по ее переработке. Другим мнемоническим приемом является запоминание путем повторения. Этот механизм основан на том, что запоминаемый материал посредством сознательного повторения удерживается в кратковременной памяти на более длительный срок, чем несколько секунд; повышается шанс перевода информации в долговременное хранилище. Обычно же без повторения в долговременной памяти оказывается лишь то, что находится в сфере внимания. Одним из возможных механизмов кратковременного запоминания является временное кодирование, то есть отражение запоминаемого материала в виде определенных, последовательно расположенных знаков в слуховой и зрительной системе человека. Как правило, информация перекодируется в акустическую форму, а затем сохраняется в долговременной памяти в смысловой форме. Именно смысл вспоминаемого приходит на память первым, мы в конечном счете можем вспомнить желаемое или по крайней мире заменить его тем, что достаточно близко к нему по смыслу. На этом, в частности, основан процесс узнавания когда-то виденного или слышанного. Задача 2: О каких видах памяти идет речь ниже? 1. Память, признаком хорошего развития которой являются физическая ловкость, сноровка в труде, «золотые руки». 2. Часто люди, глядя на фотографию того или иного человека, за давностью лет не могут вспомнить его имени и обстоятельств встречи с ним, однако хорошо помнят, что этот человек в силу каких-то причин был приятным или неприятным. 3. Выдающийся шахматист А. Алехин в 1938 году в Чикаго провел сеанс одновременной игры «вслепую» на 32 шахматных досках. 4. После утраты близкого человека «многочисленные порой совершенно мелкие поводы снова и снова вызывают слезы, тоску и подавленное настроение». 5. Некоторые курсанты говорят, что когда они на экзамене готовятся к ответу, то вспоминают, в какой части страницы изложена та или иная мысль. 6. В стремлении хорошо запомнить материал курсант разбивает текст на части, выделяет опорные смысловые единицы, особое внимание уделяет выявлению причинно-следственных и родо - видовых связей. 7. Вид памяти, на котором основывается способность сопереживать и сочувствовать другому человеку. Ответ: Двигательная Образная Эйдетическая память Эмоциональная Зрительная Логическая Эмлциональная «МЫШЛЕНИЕ» Вопрос 9: Охарактеризуйте особенности логической теории мышления (С.Л.Рубинштейн). Ответ: Мышление, по определению С.Л. Рубинштейна, это опосредованное – основанное на раскрытии связей, отношений, опосредований – и обобщенное познание объективной реальности. По мнению С.Л. Рубинштейна, задача мышления заключается в том, чтобы выявить существенные, необходимые связи, основанные на реальных зависимостях, отделив их от случайных совпадений по смежности в той или иной частной ситуации. Всякое мышление совершается в обобщениях. Оно всегда идет от единичного к общему и от общего к единичному. Мышление - это движение мысли, раскрывающее связь, которая ведет от отдельного к общему и от общего к отдельному. Таким образом, отмечаются основные признаки мышления: обобщенность и опосредованность. Обобщенность означает, что в результате человек получает информацию, являющуюся следствием переработки многочисленных сведений, полученных от разных объектов, и суммирующую в сжатой форме существенные признаки этих объектов. Второй признак – опосредованное отражение действительности - означает, что мышление позволяет выявить и понять то, что непосредственно не действует на анализаторы и становится доступным только благодаря косвенным признакам. Мышление человека происходит посредством понятий, каждое из которых выражается посредством слов, речи. Вопрос: Задание № 4 В повести Я. Мавра «Сын воды» житель острова Огненная Земля спасает молодую англичанку — жертву кораблекрушения. Выросший в условиях примитивной культуры, он, тем не менее, весьма успешно справляется с возникшими проблемами. Без его помощи красивая и умная девушка, получившая хорошее образование, наверняка погибла бы в суровых условиях острова. Какое из приведенных ниже суждений относительно человеческого интеллекта не вполне согласуется с материалами этого произведения? Ответ: А). Интеллект формируется в условиях определенной культуры и оценивать его следует в соответствии с особенностями этой культуры. |