Вариант. Задача Для нахождения общего уровня существенности аудиторская организация использует состав и значения основных финансовых показателей, представленные в таблице
 Скачать 17.32 Kb.
|
|
Вариант №1 1. Нормативно-правовое регулирование процесса проведения аудита и контроля Задание: Определите перечень основных нормативно-правовых актов, регулирующих проведение финансового контроля и аудита. Проанализируйте основные положения нормативно-правовых актов, регламентирующих порядок осуществления контроля и аудиторской деятельности. Охарактеризуйте уровни нормативно-правового регулирования аудита и контроля. Сравнительную характеристику составьте в виде таблицы с названиями граф: «Уровень нормативного регулирования», «Перечень нормативно-правовых актов, регламентирующих аудиторскую деятельность», «Перечень нормативно-правовых актов, регулирующих процесс проведения контрольных мероприятий», «Основные положения, раскрываемые на рассматриваемом уровне». 2. Задача Для нахождения общего уровня существенности аудиторская организация использует состав и значения основных финансовых показателей, представленные в таблице. Показатель бухгалтерской отчетности аудируемого лица Значение показателя, тыс. руб. Учитываемая доля показателя, % Учитываемое значение показателя Выручка от продаж 876 420 2 Валюта баланса 735 600 2 Прибыль от продаж 138 000 4 Чистая прибыль 115 000 5 Запасы 157 300 8 Уставный капитал 10 000 10 Оборотные активы 47 000 4 Задание: определите общий уровень существенности, учитывая, что согласно порядку его нахождения, установленному внутренним стандартом аудиторской организации, возможно исключение из расчета нерепрезентативных показателей при отклонении их учитываемых значений от среднего значения более чем на 50%. Округление найденного общего уровня существенности допустимо по правилам округления до числа, заканчивающегося до «00», но не более, чем на 5%. Вариант №2 1. Этапы проведения аудита и контроля Задание: Раскройте отличие аудита от других контрольных мероприятий. Определите последовательность проведения аудиторской деятельности. Составьте сравнительную характеристику этапов проведения государственного и независимого контроля. Проанализируйте: как осуществляется выбор объектов финансового контроля, проводится подготовительный этап, этап проведения контроля, этап подготовки рекомендаций и предложений. Охарактеризуйте план и программу внутренних проверок деятельности организации. Раскройте порядок раскрытия информации по результатам проведенных контрольных мероприятий. 2.Задача. Для нахождения общего уровня существенности аудиторская организация использует состав и значения основных финансовых показателей, представленные в таблице. Показатель бухгалтерской отчетности аудируемого лица Значение показателя, тыс. руб. Учитываемая доля показателя, % Учитываемое значение показателя Выручка от продаж 275 000 3 Себестоимость продаж 210 000 3 Прибыль от продаж 38 000 6 Чистая прибыль 15 000 6 Валюта баланса 238 000 3 Уставный капитал 1 000 12 Основные средства 47 000 12 Задание: определите общий уровень существенности, учитывая, что согласно порядку его нахождения, установленному внутренним стандартом аудиторской организации, возможно исключение из расчета нерепрезентативных показателей при отклонении их учитываемых значений от среднего значения более чем на 70%. Округление найденного общего уровня существенности допустимо по правилам округления до числа, заканчивающегося на «00», но не более, чем на 5%. Вариант №3 1. План и программа осуществления контрольных мероприятий Задание: Охарактеризуйте сущность и значение составления стратегии, плана и программы различных видов проверок. Раскройте структуру и содержание плана аудиторской проверки. Приведите пример плана контрольного мероприятия и аудита. Раскройте структуру и содержание программы аудиторской проверки. Приведите пример программы аудиторской проверки. Разработайте общий план и программу аудита внеоборотных активов коммерческой организации с указанием сроков проверки и проверяемых документов. 2. Задача Аудиторы в ходе планирования аудиторской проверки установили значение общего уровня существенности в сумме 500 тыс. руб. Актив баланса Сумма, тыс. руб. Пассив баланса Сумма, тыс. руб. Основные средства 4 000 Уставный капитал 1 100 Финансовые вложения 110 Добавочный капитал 115 Запасы 590 Нераспределенная прибыль 5 000 Дебиторская задолженность 4 000 Кредиты и займы 3 000 Денежные средства 1 300 Кредиторская задолженность 785 Итого 10 000 Итого 10 000 Задание: определите частные уровни существенности выделенных для аудиторской проверки статей бухгалтерского баланса (составляющих свыше 1% от итога баланса), представленного аудиторской организации для проверки и подтверждения достоверности. Вариант №4 1. Основные положения аудиторского заключения и акта по результатам ревизии Задание: Охарактеризуйте структуру и содержание аудиторского заключения. Основные требования к компетентности аудитора. Раскройте основные виды аудиторского заключения. Опишите порядок составления акта по результатам ревизии. Выявите основные отличия между аудиторским заключением и актом (предписанием), составленным по результатам ревизии (проверки). 2. Задача Для нахождения общего уровня существенности аудиторская организация использует состав и значения основных финансовых показателей, представленные в таблице: Показатель бухгалтерской отчетности аудируемого лица Значение показателя, тыс. руб. Учитываемая доля показателя, % Учитываемое значение показателя Выручка от продаж 280 000 3 Себестоимость продаж 230 000 3 Прибыль от продаж 57 000 6 Чистая прибыль 22 000 6 Валюта баланса 234 000 3 Уставный капитал 1 000 12 Основные средства 45 000 12 Задание: определите общий уровень существенности, учитывая, что согласно порядку его нахождения, установленному внутренним стандартом аудиторской организации, возможно исключение из расчета нерепрезентативных показателей при отклонении их учитываемых значений от среднего значения более чем на 70%. Округление найденного общего уровня существенности допустимо до числа, заканчивающегося до «000», но не более, чем на 5%. 4. Критерии оценки Выполнение домашнего творческого задания является обязательным условием для освоения материала по изучаемой дисциплине. Успешное выполнение домашнего творческого задания зависит от степени раскрытия рассматриваемых вопросов, алгоритма решения ситуационных задач и от соблюдения установленных требований к написанию и оформлению домашнего творческого задания. Таблица 2 – Шкала бально-рейтинговой оценки результатов выполнения домашнего творческого задания по очной форме обучения Критерии оценки Баллы Обобщение и анализ нормативно-правовых, информационных данных, используемых источников по рассматриваемым вопросам 0,5 Обоснованность постановки и логическая последовательность выполнения домашнего творческого задания 0,5 Теоретический и методический уровень выполнения работы 2 Правильность решения ситуационной задачи 4 Самостоятельность выполнения работы 0,5 Аргументированность основных положений и выводов 0,5 Качество составления и оформления контрольной работы в соответствии с методическими указаниями 1 Своевременность предоставления работы 1 ИТОГО 10 Суммарная балльная оценка выполнения контрольных работ включается в общий балл промежуточной аттестации (20 баллов). Таблица 3 – Шкала бально-рейтинговой оценки результатов выполнения домашнего творческого задания по заочной форме обучения Критерии оценки Баллы Обобщение и анализ нормативно-правовых, информационных данных, используемых источников по рассматриваемым вопросам 1 Обоснованность постановки и логическая последовательность выполнения домашнего творческого задания 1 Теоретический и методический уровень выполнения работы 4 Правильность решения ситуационной задачи 8 Самостоятельность выполнения работы 1 Аргументированность основных положений и выводов 1 Качество составления и оформления контрольной работы в соответствии с методическими указаниями 2 Своевременность предоставления работы 2 ИТОГО 20 Суммарная балльная оценка выполнения контрольных работ включается в общий балл промежуточной аттестации (40 баллов). Выполненные домашние творческие задания оцениваются по 10- балльной для очной формы обучения и 20-бальной системе для заочной формы обучения согласно выполненным требованиям. При неудовлетворительной оценке (менее 5 баллов / 10 баллов) контрольная работа возвращается студенту на доработку с замечаниями и указаниями преподавателя, после устранения недостатков повторно представляется на проверку. |