апро. Эссе. Задача же современного подхода к обучению научить ребенка адаптироваться к любым условиям и изменениям в жизни. Родителям важно прислушиваться к интересам ребенка и поддерживать его во всех начинаниях.
 Скачать 16.65 Kb.
|
|
Эссе «Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут» Аристипп Сегодняшние школьники – завтрашние взрослые. Важно подготовить ребенка ко взрослой жизни. Как известно, с рождения до самой смерти мы чему-то учимся. Но основу знаний, дают именно в школе. Так что же нужно сделать для того, чтобы ребенок учился эффективнее? Чему нужно учить детей? К сожалению, в нашей стране до сих пор лучшей школой считается та, в которой больше учеников, ставшими победителями олимпиад, поступивших в престижные вузы, та школа, в которой лучшие баллы по ЕГЭ и отличная успеваемость в целом. При этом администрации неважно, дают ли ученикам действительно какие-то знания. На рейтинги успеваемости школьников точно никто не ориентируется, кроме школьных учителей и родителей. При приёме в ВУЗ и на работу учитываются не цифры в аттестатах и дипломах, а личностные качества и умения. Мало просто что-то знать, надо уметь применять навыки в повседневной жизни. Нынешняя школа, работает на знания и оценивание, она не ориентируется на каждого ребенка в отдельности, не учитывает его индивидуальный темп развития и интересы Задача же современного подхода к обучению – научить ребенка адаптироваться к любым условиям и изменениям в жизни. Родителям важно прислушиваться к интересам ребенка и поддерживать его во всех начинаниях. Чем больше человек попробует, тем проще ему будет в будущем. Развитие креативности, самостоятельности, критического мышления, умения изменяться, подстраиваться, ориентироваться в современном мире – вот важные навыки, которое должно давать образование. Кроме того, коммуникабельность - важнейшая составляющая, без которой не обойтись в современном мире. Оценки – не показатель знаний или способностей, оценка - это отношение учителя к тебе, подготовленность к данному уроку, умение списывать и т.п. Кроме того, оценку можно купить, но вот навыки не купишь ни за какие деньги. Мы до сих пор гордимся законченной четвертью на «5», золотой медалью, красным дипломом, насмехаемся над иностранцами, которые после школы не умеют решать элементарные математические неравенства. Да, может и не умеют, но это и не пригодится в жизни. Вместо этого они имеют более важные навыки и не разрываются на части ради отличной учёбы. Родители угнетают детей выдуманными идеалам, уверяют, что необходимо выучить всю школьную программу. Но современные дети уже знают, что по большей части школьная программа не пригодится, что она и знания, преподносящиеся учителями, устарели, а та, информация и умения, что действительно нужны, добыть просто негде, а самостоятельно обучаться очень сложно. Будущим взрослым нужно научиться учиться, взаимодействовать, стремиться к самореализации, они должны быть готовы встроиться в современный мир и не быть обманутым. Что ребёнок будет делать со всеми академическими знаниями, на которые потратил 9, а то и больше лет, во взрослой жизни? Дать и знания, и навыки одновременно почти невозможно. Нужно как-то ограничивать нагрузку, заменять предметы, вводить новые, более важные для жизни, такие как финансовая грамотность, уроки психологической безопасности, логика, основы предпринимательства и половое воспитание. Школьные курсы химии, физики, математики, литературы не подготовит ребёнка ко взрослой жизни, не научит обращаться с деньгами, логически мыслить, устранять межличностные конфликты и просто не расскажет, как планировать семью, зачем и для чего это нужно. Школа должна готовить детей к реальной жизни, а не просто запихивать формулы и термины, которые забываются сразу же после выхода из кабинета. Так же во взрослой жизни практически везде используют методики управления временем. Поэтому детей надо учить этому уже с детства. Научить школьников самоорганизации можно, познакомив их с понятиями тайм менеджмента, четкого дедлайна и дать им шанс распоряжаться временем, отведенным на решение заданий, по собственному усмотрению. Без этого навыка распределения собственного времени во время учебы в ВУЗе будут накапливаться долги, а с работы уволят за неорганизованность. Очень хочется, чтобы выпускники поступали в ВУЗ не потому что так надо или не потому что он «крутой», а потому что они действительно этого хотят и знают, как действовать в дальнейшей жизни. В нынешней школе даже не рассказывают, как подать документы в ВУЗ, как бы банально это не звучало. Да, это сделать легко и элементарно, но на личном примере могу сказать, что, забрав со своими одноклассниками аттестаты из школ, мы понятия не имели как дальше действовать, нам просто было страшно и непонятно. Очень хочется, чтобы в будущем школа давала реально полезные навыки. Так, будущим выпускникам будет проще приспосабливаться к действительности и определять своё место в этом мире самостоятельно. Быть может, следующее поколение будет гораздо ближе к счастью. Знания – не навыки. Давайте учить детей тому, что им действительно пригодится в дальнейшей жизни. |