Главная страница

Итоговый тест по дисциплине «Менеджмент в образовании». Задача оперативного плана состоит в том, чтобы А. не допустить простоев техники (оборудования)


Скачать 24.6 Kb.
НазваниеЗадача оперативного плана состоит в том, чтобы А. не допустить простоев техники (оборудования)
Дата01.02.2022
Размер24.6 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаИтоговый тест по дисциплине «Менеджмент в образовании».docx
ТипЗадача
#348120

Итоговый тест по дисциплине «Менеджмент в образовании»
1. Ключевая задача оперативного плана состоит в том, чтобы...

А. не допустить простоев техники (оборудования)

Б. обеспечить своевременность изменений

В. обеспечить наиболее экономичное использование имеющихся ресурсов

Г. объединить цели разных уровней управления

2. Главная цель осуществления функции планирования:

А. Определение цели и алгоритма её достижения.

Б. Получение прибыли.

В. Документальное оформление общих целей организации.

Г. Определение действий специализированных звеньев.

3. Факторы, влияющие на процесс мотивации, разделил на гигиенические и мотивирующие…

А. МакКлеланд

Б. Гилберт

В. Герцберг

Г. Лайкерт

4. Функция контроля в матричной структуре организации реализуется:

А. только функциональными руководителями

Б. только линейными руководителями

В. всеми членами организации

Г. любым руководителем

5. Контроль является функцией…

А. парной

Б. независимой

В. универсальной

Г. специфической

6. Психологический аспект необходимо учитывать при выполнении функции

А. организации

Б. контроля

В. планирования

Г. учёта

7. Предварительный контроль может осуществляться по отношению к ресурсам

А. инвестиционным и материальным

Б. трудовым и материальным

В. материальным, финансовым, трудовым

Г. финансовым и трудовым

8. К содержательным относится теория мотивации…

А. ожидания

Б. двух факторов

В. Портера-Лоулера

Г. справедливости

9. Мотивация является функцией…

А. самостоятельной, особой, независимой

Б. основной в управленческом цикле

В. парной функцией

Г. взаимосвязанной со всеми функциями управленческого цикла

10. Организация функции планирования зависит от…

А. решений руководства

Б. степени подвижности внешней среды

В. вида организационной структуры компании

Г. особенностей (сферы) бизнеса

11. Для правильной организации функции контроля важно обеспечить…

А. выбор системы поощрения работника

Б. соблюдение правил и норм процесса

В. жёсткость и неотвратимость наказания работника

Г. разработку стандарта исполнения процесса

12. Средством реализации предварительного контроля не является:

А. предварительное обучение на каждом рабочем месте

Б. чёткое написание должностных инструкций

В. организация обратной связи

Г. проверка условий до начала осуществления работы

13. При реализации стратегического планирования требуется определить…

А. основные финансовые и рыночные цели

Б. миссию и набор целей

В. миссию организации

Г. набор целей в разных сферах деятельности организации

14. Вознаграждение принято делить на…

А. внутреннее и внешнее

Б. материальное и моральное

В. текущее и ожидаемое

Г. официальное и неофициальное

15. Понятие «управленческий цикл» было введено благодаря развитию школы…

А. поведенческих наук

Б. человеческих отношений

В. науки управления

Г. административного управления

16. Как осуществляется текущий контроль в организации?

А. Путём наблюдения за работой работников

Б. Путём докладов на сборах и совещаниях

В. Путём заслушивания работников организации на производственных совещаниях

Г. Вышестоящей структурой

Д. С помощью системы обратной связи между руководящей и руководимой системами

17. Кто должен осуществлять контроль за выполнением поставленных задач перед коллективом?

А. Специалисты

Б. Отдельные руководители

В. Министерства

Г. Руководители

Д. Работники

18. Контроль – это:

А. постоянная проверка того, как организация осуществляет свои цели и корректирует свои действия

Б. вид человеческой деятельности

В. наблюдение за выполнением персоналом отдельных заданий

Г. наблюдение за работой персонала организации

Д. вид управленческой деятельности по обеспечению выполнения определённых задач и достижения целей организации

19. Для сокращения потребности в контроле целесообразно:

А. постоянно совершенствовать систему стимулирования труда персонала

Б. постоянно повышать квалификацию персонала

В. создавать соответствующие социальные условия для персонала

Г. создавать функциональные, организационные и социально-психологические условия для персонала

Д. создавать соответствующие организационные условия для персонала

20. Контроль должен быть…

А. гласным и действенным

Б. текущим

В. объективным и гласным

Г. эффективным

Д. объективным, деловым, эффективным, систематическим и гласным

21. Когда исторически возник вопрос мотивации труда?

А. Со времён появления денег

Б. Со времён появления руководителя организации

В. Со времён зарождения организованного производства

Г. Во время буржуазной революции в Европе

Д. Со времён возникновения организаций

22. Как следует понимать мотивы престижа?

А. Попытки работника иметь влияние на других людей

Б. Попытки работника занять высшую должность в организации

В. Попытки работника реализовать свою социальную роль взять участие в общественно значимой работе

Г. Попытки работника взять участие в общественной работе

Д. Попытки работника получать высокую зарплату

23. Оперативные планы разрабатываются сроком на…

А. 3-5 лет

Б. 10 лет

В. полгода, месяц, декаду, неделю

Г. 1 год

Д. по рабочим дням

24. Под планированием понимают …

А. интеграцию видов деятельности

Б. состояние организации

В. вид деятельности

Г. отделённый вид управленческой деятельности, который определяет перспективу и будущее состояние организации

Д. перспективу развития

25. Если Вам придётся объяснять, что представляет собой функция планирования, то Вы скажете, что это:

А. определение путей и средств выполнения заданий

Б. установление целей организации

В. определение способов достижения целей организации

Г. моделирование действий организации

Д. установление целей и задач развития объектов управления, определение путей и средств их достижения

26. К средствам мотивации труда не относятся:

А. повышение квалификации персонала

Б. объявление благодарности

В. вознаграждения

Г. обеспечение условий для самовыражения

Д. проведение производственных совещаний

27. На уверенности в том, что за определённую выполненную работу человек получит вознаграждение, основывается следующая теория мотивации:

А. предположений

Б. справедливости

В. потребностей

Г. вознаграждений

Д. ожиданий

28. Когда осуществляется заключительный контроль в организации?

А. до фактического начала выполнения работ

Б. после выполнения запланированных работ

В. в ходе проведения определённых работ

Г. тогда, когда удобно руководителю

Д. после достижения поставленных целей

29. Когда осуществляется текущий контроль в организации?

А. до фактического начала выполнения работ

Б. в ходе проведения определённых работ

В. после выполнения запланированных работ

Г. тогда, когда удобно руководителю

Д. после достижения поставленных целей

30. Что обеспечивает управленческая функция «мотивация»?

А. Исполнение принятых управленческих решений

Б. Побуждение работников к деятельности

В. Достижение личных целей

Г. Обеспечение бесспорного влияния на подчинённого

Д. Побуждение работников к эффективному выполнению поставленных задач

31. Если Вам придётся объяснять, что представляет собой функция мотивации, то Вы скажете, что это:

А. побуждение себя к эффективной деятельности

Б. процесс побуждения себя и других к эффективной деятельности достижения поставленных перед организацией целей

В. способ влияния на персонал с целью достижения целей

Г. процесс достижения результатов

Д. процесс достижения поставленных перед администрацией целей

32. Что следует понимать под миссией организации?

А. Чётко выраженные причины существования

Б. Основные задания организации

В. Основные функции организации

Г. Основные принципы организации

Д. Основное направление деятельности

33. Если Вам придётся объяснять, что следует понимать под организацией, то Вы скажете, что это:

А. группа людей, которые совместно реализуют определённые программы

Б. объединение людей по интересам

В. объединение людей для выполнения определённых работ

Г. сознательное объединение людей, которое действует на основании определённых процедур и правил и совместно реализует определённую программу или цели

Д. группа людей, которые объединяются на основе симпатии друг другу для реализации личных целей

34. Что предусматривает дисциплина как принцип менеджмента?

А. Чёткое следование администрацией предприятия и его персоналом заключённого коллективного договора и контракта

Б. Полное подчинение работников руководящему аппарату

В. Выполнение менеджерами поставленных заданий

Г. Выполнение всеми работниками поставленных заданий

Д. Выполнение работниками аппарата управления поставленных заданий

35. Что должны отражать современные принципы менеджмента?

А. Основные свойства, связи и отношения управления, которые складываются в системе

Б. Основные закономерности управления

В. Основные отношения, которые складываются в системе

Г. Основные связи, которые складываются в системе

Д. Обязательное наличие цели при управлении

36. К первичным (базовым) потребностям относятся:

А. материальные

Б. физиологические

В. психологические

Г. экономические

Д. социальные

37. В каком виде может быть реализовано в процессе управления управляющее воздействие?

А. Данные контроля

Б. Приказ, распоряжение, указание

В. План, задание, отчёт

Г. Отчёт

38. Что поступает в организацию из внешней среды?

А. Отчётные данные

Б. Ресурсы, директивные указания, информация

В. Цели, информация

Г. Учётные и отчётные документы

Д. Информация, ресурсы

39. Что не поступает в организацию из внешней среды?

А. Ресурсы

Б. Отчётные данные

В. Информация

Г. Миссия организации

Д. Готовая продукция

40. Что является предметом труда работников управления?

А. Сырьё, материалы

Б. Информация

В. Ресурсы

Г. Готовая продукция

41. Какие из перечисленных функций менеджмента базируются на потребностях и интересах работников?

А. Мотивация

Б. Коммуникация

В. Планирование

Г. Организация

Д. Контроль

42. Какие из перечисленных функций менеджмента позволяют выявить отклонения, возникающие в процессе функционирования организации?

А. Мотивация

Б. Организация

В. Контроль

Г. Планирование

43. Что представляет собой уровень управления?

А. Ступень подчинённости и ответственности

Б. Вид руководства

В. Вид ответственности

Г. Вид подчинённости

44. Какие связи не существуют между звеньями в организационной структуре управления?

А. горизонтальные

Б. линейные

В. смешанные

Г. вертикальные

Д. функциональные

45. Как не могут быть связаны между собой линейные звенья в организационной структуре управления?

А. функциональными связями

Б. горизонтальными связями

В. связями подчинённости и ответственности

Г. вертикальными связями

Д. связями координации и кооперации

Е. линейными связями

46. Какие специфические управленческие функции выполняют линейные руководители?

А. Общее руководство

Б. Технико-экономическое планирование и прогнозирование

В. Организация труда и заработной платы

Г. Оперативное управление

47. Какие специфические управленческие функции выполняют линейные звенья структуры?

А. Технико-экономическое планирование и прогнозирование

Б. Оперативное управление

В. Организация труда и заработной платы

Г. Общее руководство

48. Какие специфические управленческие функции не выполняют линейные звенья структуры?

А. Технико-экономическое планирование и прогнозирование

Б. Организация труда и заработной платы

В. Общее руководство

Г. Бухгалтерский учёт

Д. Оперативное управление

49. В какой из школ менеджмента были впервые сформулированы принципы управления?

А. Административная или классическая школа управления

Б. Школа науки управления или математическая школа управления

В. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук

Г. Школа научного управления

50. В какой из школ менеджмента были впервые использованы приёмы управления межличностными отношениями?

А. Школа науки управления или математическая школа управления

Б. Школа научного управления

В. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук

Г. Административная или классическая школа управления


написать администратору сайта