к4еее. Задача представлена заданием по написанию письменной работы на основе полученных знаний. В ходе написания доклада студенты должны показать умения проводить анализ, ориентироваться в большом массиве нормативных актов и формулировать выводы.
 Скачать 19.98 Kb.
|
|
ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВОВЕДЕНИЕ» В ходе изучение дисциплины предусмотрено выполнение итогового практического задания. Итоговые практические задания являются необходимыми для закрепления теоретических знаний и их проверки. Это тот вид учебной деятельности студентов, который призван формировать культуру умственного труда и самостоятельность в приобретении знаний, навыков и умений. Цель итогового практического задания: проверка знаний, полученных на занятиях, повышение эффективности приобретения обучающимися навыков, умений и качества подготовки. Практические задания предлагаются всем членам студенческой группы, выполняются они в письменной форме (от руки в своей тетради – высылаете фото своих записей в тетради). Владея навыками анализа имеющейся информации, навыками составления алгоритма действий по задачи, зная на основании каких нормативно-правовых актов, федеральных законов необходимо решить предложенные задания. Задача представлена заданием по написанию письменной работы на основе полученных знаний. В ходе написания доклада студенты должны показать умения проводить анализ, ориентироваться в большом массиве нормативных актов и формулировать выводы. Объём работы 5-7 страниц рукописным текстом. Основными критериями оценки выполнения итогового практического задания являются: умение провести анализ и синтез информации и аргументов; оригинальность подхода к проблеме; способность формулировать выводы. Максимальное количество баллов, которое можно получить за итогового практического задания – 100 баллов. Итогового практическое задание должен быть надлежаще оформлен, текст должен в обязательном порядке содержать указание на ФИО обучающегося, направление подготовки, курс, дисциплину и названые выполняемого практического блока, а также само задание. Оценивание заданий происходит по шкале от "отлично" - 86-100 баллов, до "неудовлетворительно" – менее "65" баллов. "100" баллов за задачу выставляются, если студент наиболее полно ответил на вопросы задачи, аргументировал свою позицию, при необходимости подкрепив ее нормативными актами, материалами судебной практики, сделал выводы и оформил текст работы. "85" балла можно получить, если студент ответил на задачи, привел одну позицию по материалу, при необходимости подкрепив ее нормативными актами, сделал выводы и оформил текст работы. "75" баллов можно получить, если студент плохо ответил на вопросы задачи, привел одну позицию по материалу, не обосновал подкрепление материала нормами актов, но привел их правильно, не сделал выводы, но оформил текст работы. "65" баллов можно получить, если студент не ответил на вопросы задачи, привел не соответствующие вопросам позиции по материалу, сослался на недействующие акты, либо применил их неправильно, не сделал выводы, не оформил текст работы. Студент считается выполнившим итоговое практическое задание, если получил за практический блок более 65 баллов. Ответы необходимо отправить на проверку в Виртуальной образовательной среде. Имя файла формируется следующим образом Фамилия И.О. студента_название дисциплины_ИПЗ.docx. ТЕМА: ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С КОНСТИТУЦИЕЙ РФ. ИЗУЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ, ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ И СУДЕБНОЙ ВЛАСТИ В РФ ТИП ЗАНЯТИЯ: комбинированный ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: 1. Обучающая - формирование у обучающихся знаний в области конституционного права. 2. Развивающая – развитие информационной компетентности,умение анализировать, обобщать факты и понятия, делать выводы, организация самостоятельной работы с нормативной правовой документации (Конституция РФ) 3. Воспитательная – воспитание чувства гражданской ответственности, уважение к конституционным правам и свободам другого человека. МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ: - самостоятельная работа, - частично-поисковый метод, - самоконтроль. ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА ОБУЧАЮЩИХСЯ: - индивидуальная самостоятельная работа учащихся с информационным текстом с применением дистанционных образовательных технологий ЗАДАНИЕ № 1: Викторина. Ответьте «Да или Нет» Согласны ли вы, что Конституция имеет высшую юридическую силу. Согласны ли вы, что действующая Конституция была принята 12 декабря 1991 года. Согласны ли вы, что 17 октября 1905 года Николай II подписал манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», который принято считать первой конституцией в нашей стране. Согласны ли вы, что конституция состоит из преамбулы, двух разделов и девяти глав. Согласны ли вы, что по конституции: Россия демократическое унитарное правовое государство с монархической формой правления. Согласны ли вы, что по Конституции РФ высшей ценностью является: человек, его права и свободы. ЗАДАНИЕ № 2: Найдите ответы на вопросы: 1.Что включает в себя территория Российской Федерации? 2. Какой язык является государственным на территории РФ? 3. Что является денежной единицей в Российской Федерации является? 4.Что могут создавать федеральные органы исполнительной власти для осуществления своих полномочий? 5. Кто обеспечивает в соответствии с Конституцией Российской Федерации осуществление полномочий федеральной государственной власти на всей территории Российской Федерации? ЗАДАНИЕ № 3: Продолжи предложения. 1. В Совет Федерации входят: ________________________________________ 2. Государственная Дума состоит_________________________________ 3. Государственная Дума избирается сроком _______________________ 4. Депутатом Государственной Думы может быть избран_________________ 5. Члены Совета Федерации и депутаты Государственной Думы обладают _______________________________________________________ 6. Федеральное Собрание является_________________________________ 7. Совет Федерации избирает____________________________________ 8. Государственная Дума избирает_______________________________ 9. Федеральные законы принимаются_________________________________ ЗАДАНИЕ № 4: Изучите главу 6 «Правительство РФ» и ответьте на вопросы. Какую власть осуществляют? Каков состав правительства? Кем назначается Председатель правительства? Каковы основные функции Председателя правительства? Когда правительство слагает свои полномочия? Кем принимается отставка правительства? ЗАДАНИЕ № 5: Напишите доклад объёмом на 1 страницу тетради на одну из указанных тем по выбору: Политические права и свободы человека и гражданина; Экономические права и свободы человека и гражданина; Социальные права и свободы человека и гражданина; Культурные права и свободы человека и гражданина; Экологические права и свободы человека и гражданина. ЗАДАНИЕ № 6: Решите задачи. Задача 1. Администрации Ленинского района г. Сургута отказала гражданке Ситниковой Н.Б. в постоянной регистрации по месту жительства ее сестры в связи с тем, что в случае такой регистрации будут существенно ухудшены жилищные условия лиц, проживающих в этом жилом помещении. Сестра согласна на регистрацию Ситниковой на занимаемой ею жилой площади. Правомерен ли отказ в регистрации? Задача 2. Прокурор города Москвы обратился в суд с требованием признать незаконными установку на выходе со станций Московской железной дороги турникетов для контроля оплаты проезда. По мнению прокурора, указанные требования нарушают права граждан, гарантированные Конституции: обязывают покупать билеты тех, кто встречает поезд и не собирается никуда ехать, кроме того, пассажиром, строго говоря, является гражданин, который едет в поезде, а не тот, кто идет по платформе. Выйдя из вагона, гражданин становится пешеходом, и ограничивать свободу его передвижения неправомерно. МЖД представила возражения, в которых утверждала, что железная дорога несет ответственность за граждан, находящихся на ее территории (не только в поездах, но и на станциях), и, соответственно, имеет право регламентировать правила поведения этих граждан. Кроме того, новая редакция закона «О железнодорожном транспорте» расширяет понятие пассажира до любого человека, находящегося на платформе. Прокурор эту норму также посчитал не соответствующей Конституции. Нарушены ли в данном случае требования Конституции РФ? Дайте правовую оценку аргументам сторон. Задача 3. Заместитель председателя Совета судей России в своем выступлении перед журналистами заявила, что необходимо ограничить доступ журналистов к судебной информации в ходе судебного разбирательства до вынесения решения. Представители СМИ нередко освещают позицию только одного из участников процесса, заранее делая его правым или виноватым, нарушая тем самым равноправие сторон и косвенно оказывая давление на суд. С одной стороны, нужно не допускать необоснованных разоблачений в глазах общественности, с другой стороны, выяснение и разъяснение - это долг средств массовой информации. С одной стороны, существует презумпция невиновности, а с другой стороны - запрет цензуры и свобода прессы, в том числе и свободное мнение журналиста. Дайте оценку возможным позициям по этому вопросу и приведите необходимые аргументы. |