урок космоса. Задача урока создать благоприятные условия для ознакомления детей с праздником День космонавтики
 Скачать 24.92 Kb.
|
|
Задача урока: создать благоприятные условия для ознакомления детей с праздником «День космонавтики». Цели урока:
ХОД ЗАНЯТИЯ. Прозвенел и смолк звонок Всех собрал нас на урок. Все у парты ровно встали, Улыбнулись, подравнялись, Тихо сели за свой стол Начинаем разговор! - А сейчас мы с вами будем играть в очень интересную игру, она называется «Слушай внимательно и отвечай правильно». Правила игры таковы: вам необходимо очень внимательно выслушать мой вопрос и ответить на него правильно, при этом подняв руку. - Какое сейчас время года? (весна) - Ребята, а какой сейчас месяц? (апрель) - А какой апрельский праздник вы знаете? Я вам подскажу. (слайд ) - 12 апреля 1961 год – в этот день впервые в космосе побывал человек - Юрий Алексеевич Гагарин, и поэтому весной наша страна отмечает праздник – ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ! Про гагарина !!! Волей судьбы именно 1961 год не только для России, но и для всей планеты стал исторической датой - Советский Союз вывел на орбиту Земли космический корабль-спутник "Восток". Длительность полета составила 1 час 48 минут. Корабль сделал один виток вокруг Земли и совершил посадку в Саратовской области. На высоте нескольких километров от Земли Гагарин катапультировался и приземлился с парашютом недалеко от спускаемого аппарата. Космонавт получил звание Героя Советского Союза, а день 12 апреля объявили государственным праздником - Днем космонавтики. - А скажите мне ребята, как вы думаете, кто был первым запущен в космос? Человек или животные? Самыми первыми были запущены в космос мыши, а затем две собаки – Белка и Стрелка. - Кто был первым космонавтом? Вы запомнили? (Ребята отвечают ). - Правильно, Ю.А. Гагарин, он совершил полет вокруг Земного шара на космическом корабле. А теперь ответьте мне, когда он полетел в космос. (Ребята отвечают) - Правильно, давайте хором прочтем дату праздника, она написана на доске. 12 апреля, 1961 г. С этой знаменательной датой прошло много времени. Многое изменилось в космонавтике: и техника, и подготовка экипажей, и работа на орбите. Работа в космосе длится долго. Уходят в космос одна экспедиция за другой. В космосе работают мужественные люди. - Ребята, а вы хотите совершить полет в космос? - Просто замечательно, ведь наш классный час очень необычный, сегодня мы тоже побываем в космосе. Но для начала нам необходимо знать, кто же такой космонавт? Как вы думаете? (человек, который работает в космосе) Как вы думаете, каждый ли может стать космонавтом? А каким должен быть настоящий космонавт? Что должен уметь настоящий космонавт? Какая должна быть дисциплина? - Ребята, не каждый человек может стать космонавтом. У настоящего космонавта должно быть крепкое здоровье, а самое главное он должен быть выносливым, ведь прежде чем полететь в космос нужно пройти очень сложные тренировки. А так же в космосе космонавты находятся в невесомости, а это выдержать сможет не каждый, это очень тяжело. Он должен быть внимательным, выполнять все правильно, много знать, хорошо учиться, читать много о космосе, тренировать память. А вот как раз нам принесли телеграмму от настоящих космонавтов. Но оказалось, что в тексте почему-то пропущены некоторые слова. Задание 1: восстановить текст телеграммы и сказать недостающие слова. Текст телеграммы: Ты, малыш, не позабудь: в космонавты держишь (путь). Главным правилом у нас - выполнять любой (приказ)! Космонавтом хочешь стать - должен много-много (знать)! Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит (труд). Только дружных звездолет может взять с собой (в полет). Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на (орбиты)! - А вот что бы отправиться в путешествие вы должны подчиняться всем выше перечисленным правилам “Настоящего космонавта”, а самое главное вы должны быть внимательными! -Итак, экипаж сформирован и теперь самое время выяснить, что же мы возьмем на борт наших космических кораблей? Задание 2: Игра «Что возьмем с собой в полет?»: Что возьмем с собой в полет? Межпланетный космолет? Самолет или ракету? Может, с играми дискету? Может, взять нам клей «Момент», Чтобы склеить все в момент? Компас, разные приборы? «Лего» несколько наборов? Чашку, ложку и тарелку? Тазик и большую грелку? Нелегко, скажу вам, братцы, Было в космос собираться! - А чтобы отправиться в космос нам нужно…, а вот что нам нужно мы с вами узнаем, отгадав ребус. (Задание 3) - Правильно, нам нужна ракета. И сейчас каждый из вас разукрасит свою ракету, а потом мы выберем самую красивую и надёжную, и отправимся на ней в космос на другую планету. - Пока экипаж выполняет задание, мы с вами будем отгадывать загадки о природе. Ведь в космосе все экипажи так скучают по земле. Течет, течет не вытечет, Бежит, бежит не выбежит. (Река) Шел долговяз, в землю увяз. (Дождь) Стоит Антошка на одной ножке. Куда солнце встанет, туда он голову повернет. (Подсолнух) Не огонь, а жжется. (Крапива). Кто носит домик на себе. (Улитка) Маленький, горький, луку брат. (Чеснок). Не книжка, а с листами.(Капуста). С виду красная, раскусишь белая. (Редиска). Никто ее не пугает , а она вся дрожит. (Осина) На дворе горой, а в хате водой. (Снег) Рук много, а нога одна (Дерево). - Молодцы, ребята и вы, гости дорогие! Вы все очень хорошо потрудились, и все ваши ракеты отправятся в космос. - Мы с вами знаем, на чем летим в космос, экипаж, это мы с вами, собран, но прежде нам необходима небольшая тренировка, для того, чтобы в космосе чувствовать себя комфортно, посмотрите, на этих иллюстрациях изображены настоящие тренировки космонавтов. (слайд) - А теперь и нам с вами предстоит небольшая тренировка. Встаньте все из-за парт, и повторяйте за мной. Физминутка. Топай Мишка, топай Мишка, Приседай со мной братишка, Наклоняйся вправо, влево, Посмотри на потолок, Сядь тихонечко за парту, Мы продолжим наш урок. - А теперь нам осталось узнать, как же будем питаться в космосе, и что нам придется одевать. (слайд ) - Космонавт не должен теряться в сложной обстановке и всегда должен быть готовым выйти и сориентироваться в любой аварийной ситуации. Одежда, которую одевает космонавт, называется – скафандр. Он спасает и защищает от пожара и различных повреждений. Конечно, в нем не очень удобно, он стесняет движения, но это безопасно. Скафандр имеет свою систему подачи воздуха. Если к нему подключить автономную систему дыхания, то человек может выходить в открытый космос. Эта система находится в ранце. Надевают его за спину, как портфели, только весит такой ранец около сорока килограммов. Но при невесомости этот вес совсем не ощущается. - Ребята, в космосе надо уметь и правильно кушать! Ведь там же невесомость. Если будешь жевать, не закрывая рта, или разговаривать при этом, то крошки хлеба, каша сразу же вылетят у тебя изо рта, и будут плавать прямо перед твоим носом. Если какая-нибудь крошка, летая в невесомости, попадает в дыхательное горло, может произойти беда. - Вот и всё, мы с вами полностью готовы к полёту! Прошу команду занять свои места в ракетах. - Внимание, внимание экипажам приготовиться к запуску. Пристегнуть ремни. Команда: Есть пристегнуть ремни. - Запустить двигатели. Команда: Есть запустить двигатели. - Включить контакты. Команда: Есть включить контакты. - 5-4-3-2-1-0 – пуск! (показ ролика о космосе) - Вот мы с вами и в открытом космосе. Наши ракеты держат курс к планете… А вот название планеты вам предстоит выяснить самим, без посторонней помощи. Задание 4: сложить название планеты из букв, предложенных ведущим. (МАРС) - Итак, вот она, наша таинственная незнакомка. Что ждет нас на этой, неизведанной пока еще, планете? В иллюминаторе – кромешная тьма, а тут еще, как нарочно, неполадка с осветительными приборами. Так что придется в полной темноте выйти из ракеты, взять пробу грунта и вернуться обратно. Но отважному космонавту смогут помочь члены его экипажа, подавая команды «вперед», «назад», «налево», «направо». (Задание 5: собрать вещи с завязанными глазами) - Пока наши космонавты брали пробу грунта, другие члены экипажа, глядя на экраны мониторов, сделали самое главное открытие: эта планета обитаема. Как жаль, что мы забыли взять с собой камеру и фотоаппарат! Теперь придется взять в руки карандаши и самим нарисовать портрет обитателя планеты МАРС. Каждый рисует марсианина рядом с ракетой, которую раскрасил. (Задание 6: нарисовать портрет обитателя планеты МАРС) - Увидев ваши красивые рисунки жители этой планеты поняли, что земляне - их друзья и соседи по Вселенной. Провожая вас на Землю, они подарили космическому экипажу вот эту коробочку, предупредив, что открыть ее вы сможете только по возвращении домой. Хотите узнать, что в ней находится? Тогда давайте скорее возвращаться назад! А для того, чтобы наш полет завершился благополучно, вам нужно будет назвать как можно больше слов, связанных с космосом. Каждое названное слово, вместе с шагом вперед, приблизит наши космические корабли к родной планете с таким красивым именем - Земля! Задание 7: назвать слова, связанные с космосом. - Со всеми испытаниями вы прекрасно справились, и пришла пора возвращаться на землю. Внимание всем приготовиться к спуску. Команда: Есть приготовиться к спуску. Ведущая: 1,2, 3, 4, 5. – Земля. Команда: УРА! - А теперь, после благополучного возвращения домой, мы с вами можем узнать, что же подарили нам обитатели планеты МАРС на память о нашей встрече. (Участники показывают гостям содержимое коробки – это ракеты). Время мчится, нельзя отставать, Вместе выйдем на старт обязательно! Каждый может штурманом стать Или даже изобретателем! Чтобы жизнь недаром прошла, Чтоб твое запомнили имя, Пусть открытия и дела Будут добрыми, а не злыми! - Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу! Вы все сегодня поработали просто отлично! - Давайте вспомним, какой весенний праздник сегодня отмечает вся страна? - А как звали человека, который первым побывал в космосе? - Что вы еще запомнили из нашего путешествия? - Что вам больше всего понравилось? - Ребята, теперь мы с вами знаем, каким должен быть настоящий космонавт, что он должен знать. Мы знаем, на чем летают в космос, что особенное там одевают, чем и как питаются. Мы с вами прошли подготовительную тренировку, побывали в космосе и познакомились с марсианами. - Если вам понравилось путешествовать, возьмите красную ракету, которую вам подарили марсиане и прикрепите её на плакат. На этом плакате я уже прикрепила свою ракету, потому что мне очень понравилось путешествовать с вами. - Занятие окончено. Всего доброго! |