Задачи работы с детьми по художественному труду с использованием ткани.
Младший возраст
|
Средний возраст
|
Старший возраст
|
Подготовительная к школе группа
|
Познакомить детей со свойствами ткани. Научить созданию простых коллажей из разнообразных кусочков, кружевного полотна, тесьмы (лоскутное одеяло, цветной коврик, салфеточка). Учить бережно относиться к материалам, аккуратно убирать их.
|
Расширять представления детей о свойствах ткани. Ближе познакомить с лоскутной техникой. Научить создавать композиции из ткани (ткань наклеивают на бумагу и вырезают элементы по разметке на бумаге). Дополнять композиции блёстками, бусинками, нитками и другим материалом, который приклеивается. Побуждать проявлять аккуратность в процессе деятельности.
|
Расширять представления детей о свойствах ткани и возможности использования её в изобразительной деятельности. Совершенствовать творческие способности детей в работе с тканью. Учить аккуратности в процессе деятельности.
|
Закрепить представления детей о свойствах ткани, использовании и значении ткани в жизни человека. Совершенствовать умения изготовлять декоративные панно из тканей, коллажи из разных видов материалов. В индивидуальной работе с детьми научить их использовать шитьё, вышивание, вязание, плетение, нанизывание. Научить проявлять аккуратность в работе.
|
Перспективный план работы
с детьми старшего дошкольного возраста по художественному труду с использованием ткани в процессе совместной деятельности.
№ п.п
|
Содержание работы
|
Цели и задачи
|
Связь с другими видами деятельности
|
Работа с родителями
|
Сентябрь
|
Аппликация
Из резанных ниток:
«Деревья» (предметная)
«Цветок» (предметная)
«Цветущий луг» (коллективная)
|
Цель: познакомить с новым способом изображения предметов и сюжетов.
Задачи:
Учить нарезать нитки.
Познакомить с использованием нарезанных ниток для изображения предметов и сюжетов.
Закреплять умения пользоваться ножницами, соблюдать технику безопасности.
|
Опытно-эксперементальная деятельность – «Свойства ниток»
Познавательно речевая деятельность «Ножницы, катушки – это не игрушки»
Вечер загадок «Инструменты для труда»
Экология «Растения летом и осенью»
|
Анкетирование.
Оказание помощи в оснащении уголка нитками.
|
Октябрь
|
Игрушки
из ниток:
« Кисточка для шапочки»
«Брелок в подарок»
Объёмная аппликация из полупомпонов «Зайчик» «Котёнок»
«Сердце» - обмотка цветными нитками
|
Цель: познакомить детей с элементарным изготовлением игрушек из ниток.
Задачи:
Учить детей обматывать фигуру (кольцо, сердце) нитками, изготавливать полупомпоны.
Показать возможности превращения заготовки в желаемый образ.
Побуждать детей к изготовлению элементарных поделок в подарок своим друзьям и близким.
|
Изо деятельность «Игрушки»
Чтение «Сказка о принцессе иголочке»
Рассматривание альбомов поделок игрушек из разных материалов.
Самостоятельная игровая деятельность.
Познание «Из истории нитки»
|
Сообщение на родительском собрании «Художественный труд в старшей группе» с презентацией работ из ниток и ткани предыдущего выпуска детей.
|
Ноябрь
|
Ниткопись
«Игрушки»
«Радуга – дуга»
«Листопад»
|
Цель: познакомить с новым видом работы с нитками.
Задачи:
Учить детей выполнять аппликацию из ниток – «рисование по контуру сначала простых форм с использованием 1-2 цветов ниток, затем более сложных с использованием нескольких цветов ниток.
Закреплять технические навыки работы с кистью и клеем.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать аккуратность в работе.
Развивать общение, культуру речи в процессе выполнения коллективной работы.
|
Работа с трафаретами.
Выполнение заданий на рабочих листах: «Обведи по контуру и раскрась».
Мелкая моторика «Шнуровки».
Настольная игра «Угадай по контуру», «Тени».
Настольная мозаика.
Чтение «История первая об игле»
|
Тематическая папка «Делайте вместе с детьми».
Выставка детских работ.
|
Декабрь
|
Аппликация из ткани
«Коврик»
«Ваза с цветами»
По замыслу
Подкладная аппликация.
|
Цель: показать возможности использования ткани для изображения предметов и сюжетов.
Задачи:
Учить детей вырезать геометрические фигуры из ткани и составлять композицию. Учить вырезать простые элементы узора ткани.
Познакомить с шаблоном и его использованием.
Закреплять технические навыки работы с ножницами, кистью и клеем.
Развивать творческие способности детей.
|
Познание «Из истории ткани».
Опытно – экспериментальная деятельность «Свойства ткани».
Социализация «Знакомство с профессией – швея»
Настольная игра на ковролине «Оденем куклу», «Зимняя и летняя одежда»
Рассматривание альбома «Одежда».
Чтение «История вторая, о булавке»
С.р. игра «Ателье»
|
Оказание помощи в оснащении уголка разными видами ткани.
|
Январь
|
Аппликация
из ткани:
«Декоративная тарелочка»
«Аквариум»
«Попугай»
|
Цель: расширить представления детей о возможности использования ткани в аппликации.
Задачи:
Закреплять умение вырезать детали из ткани для аппликации.
Учить создавать композицию из заготовок.
Развивать творческие способности.
Развивать умение работать в коллективе, совместно создавая единый сюжет.
|
Рассматривание тематических папок по теме «Птицы», «Рыбы», «Посуда».
Рассматривание аквариума, его жителей и украшений.
Рисование «Аквариум», «Сказочная рыба».
Лепка «Птицы».
Чтение «История третья, о ножницах»
|
Оказание помощи в оснащении уголка одноразовыми тарелочками.
Организация выставки «Любимая тарелочка»
|
Февраль
|
Поделки
из ткани:
«Зайчик»
«Театр своими руками» (с использование цилиндра от туалетной бумаги)
Аппликация
из кружев:
«Зимний лес»
|
Цель: продолжать учить детей делать объёмные поделки из ткани и украшать их тканью.
Задачи:
1.Закреплять умения изготавливать поделки из цилиндрических форм.
2.Учить детей украшать основу деталями из ткани.
3.Придавать образу характер при помощи дорисовки фломастером или карандашом черты лица.
Использовать продукт собственного труда в обыгрывании сюжетов или придумывании сказок.
Цель: познакомить детей с новым материалом –кружевом и использованием его в художественном труде.
|
Чтение сказок.
Театрализованная деятельность.
С/р игра «Модница»
Изготовление «Цветик – семицветик» коллекция ткани.
Чтение «История четвёртая, о напёрстке».
Рассматривание кружев.
Чтение из истории плетения кружев.
|
Оказание помощи в организации выставки – «Кружева»
|
Март
|
Поделки
с использованием ленты и тесьмы:
«Цветок для мамы»
«Декоративная тарелочка»
«Закладка»
«Фоторамка»
|
Цель: учить детей изготавливать подарки своими руками для близких и друзей.
Задачи:
1.Познакомить детей с новым материалом – лента и тесьма.
Показать возможности использования ленты и тесьмы при изготовлении поделок в подарок.
Продолжать закреплять навыки детей в использовании шаблонов.
Познакомить детей с пооперационной картой.
Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.
|
Беседы по теме праздника 8 Марта.
С7р игра «Кафе», «Ателье», «Магазин цветов», «Парикмахерская».
Чтение художественной литературы о маме.
Чтение «История пятая, об утюге»
|
Участие в выставке «Золотые руки мамы»
|
Апрель
|
Поделки
из ленты и тесьмы:
«Дерево радости» из узких атласных лент.
«Роза» из широких лент.
«Декоративные тарелочки» прошив лентами через дырочки.
Учимся
пришивать пуговицы.
|
Цель: закреплять умения изготавливать поделки из лент и тесьмы, учить детей пришивать пуговицы.
Задачи:
Учить детей правилам безопасности в обращении с иглой и ножницами.
Учить вставлять нитку в иголку и завязывать на конце нитки узелок.
Научить пришивать пуговицу с двумя дырочками.
Создавать панно на основе полученных умений.
Воспитывать художественный вкус.
|
Настольные игры на развитие мелкой моторики рук.
С/р игра: «Парикмахерская», «Семья». «Ателье».
Изобразительная деятельность по теме «Цветы».
Чтение «Уроки иголочки».
| |
Май
|
Изонить:
«Домик»
«Птичка»
«Парусник»
|
Цель: познакомить детей с техникой изонить.
Задачи:
Овладение техникой изонити; изображение углов, моделирование с их использованием образов.
Развивать мелкую моторику, глазомер, воображение.
Развивать волевые качества: усидчивостья. Терпение, умение доводить работу до конца.
|
Самостоятельная деятельность детей на основе полученных умений.
|
Промежуточное анкетирование.
Мастер – класс для родителей.
|
Перспективный план работы
с детьми подготовительной к школе группе по художественному труду с использованием ткани в процессе совместной деятельности.
№
п.п
|
Содержание работы
|
Цели и задачи
|
Связь с другими видами деятельности
|
Работа с родителями
|
Сентябрь
|
Аппликация
из резаных ниток:
По замыслу
«Божья коровка»
«Бабочка» (подгрупповая)
«Осенний листок» (предметная)
|
Цель: расширять представления детей в использовании резаных ниток в художественном труде.
Задачи:
Закреплять умения детей в выкладывании рисунка из нескольких цветов.
Развивать эстетический и художественный вкус.
Закреплять умения пользоваться ножницами, соблюдать технику безопасности.
|
Беседы с детьми о лете и начале осени.
Рассматривание иллюстраций, фотографий о лете.
Изобразительная деятельность «Рисуем лето»
СД – «Закладка в подарок»
|
Анкетирование промежуточное.
|
Октябрь
|
Игрушки
из ниток:
«Дружат дети всей Земли» (коллективная работа из мартыничек)
Настенное панно из колец
«Цветы в корзинке» (коллективная)
|
Цель: познакомить детей с новым способом изготовления игрушек из ниток.
Задачи:
Познакомить детей с болгарскими народными сувенирами –Мартыничкой и Мартишонами.
Учить детей изготавливать кукол из ниток, составлять из отдельных работ единую композицию.
Закреплять умения детей обматывать кольцо нитками, изготавливать полупомпоны, преображать их в задуманный образ или сюжет.
Воспитывать интерес к традициям других народов.
Побуждать детей к изготовлению подарков своими руками.
|
Рассказ воспитателя о болгарии, её традициях.
Рассматривание Мартыничек и Мартишонов и других игрушек из ниток.
Рассматривание альбомов поделок игрушек из помпонов.
Беседа о дружбе.
Самостоятельная игровая деятельность детей.
|
Сообщение на родительском собрании «Художественный труд в подготовительной к школе группе» с презентацией работ из ниток и ткани предыдущего выпуска детей.
|
Ноябрь
|
Игрушки
из ниток:
«Ангел»
По замыслу из помпонов
«Лебедь»
«Ящерица»
|
Цель: продолжать показывать возможности использования ниток в художественном труде детей.
Задачи:
Учить детей изготавливать помпоны, преображать их в задуманный образ.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать аккуратность в работе.
Развивать общение, культуру речи в процессе трудовой деятельности.
|
Настольные игры на развитие мелкой моторики рук детей из природного материала.
Рассматривание технических папок по теме «Птицы», «Земноводные. Пресмыкающиеся»
Придумывание технологической карты к изготовлению «Ангела»
|
Тематическая папка «Делайте вместе с детьми» (часть вторая)
Выставка детских работ.
|
Декабрь
|
Ниткопись:
«Зимние узоры»
«Зима» (коллективная работа)
Игрушки
из ниток:
«Карандашница»
«Рамочка для фото»
|
Цель: закреплять умения детей работать в технике – ниткопись.
Задачи:
Совершенствовать зрительное восприятие, зрительно – моторную координацию, развивать мелкую моторику рук, воображение ребёнка.
Воспитывать активность и самостоятельность в изобразительной деятельности.
Цель: показать возможности объёмной обмотки для изготовления сувениров и подарков близким.
|
Беседы о зиме, новогодних праздниках и традициях.
Изготовление украшений для группы и раздевалки.
Оформление группы к встрече Нового года.
С/р игра «Магазин сувениров и подарков»
Самостоятельная художественно – творческая деятельность детей.
|
Оказание помощи в оснащении уголка новыми материалами – марля, шпагат, мешковина.
Библиотека для родителей (ознакомление с разными техниками).
Выставка детских работ.
|
Январь
|
Марля, шпагат, мешковина:
Аппликация на марле
«Цветок» аппликация из шпагата
Декоративна салфетка» аппликация из шпагата на мешковине
«Подставка под горячее»
|
Цель: расширить представления детей о материалах, используемых в художественном труде.
Задачи:
Познакомить с новыми материалами – марля, мешковина, шпагат.
Показать способы использования этих материалов в изготовлении поделок, подарков, сувениров.
Развивать художественно – эстетическое восприятие.
Закреплять технические навыки и изобразительные навыки, соблюдать технику безопасности в процессе работы.
|
Опытно – экспериментальная деятельность «Свойства марли, шпагата и мешковины»
Рассматривание спец. литературы, альбомов.
Пополнение с/р игры «Магазин подарков и сувениров»
Оформление выставки работ в художественном уголке.
| |
Февраль
|
Вышивание
шов «вперёд иголка», шов «Строчка»:
Закладка для папы (изучение швов на цветном картоне)
«Весёлые зверушки» (вышивка на картоне)
«Салфетка» (вышивка по ткани)
|
Цель: познакомить детей с изготовлением поделок на основе вышивки в технике «шов вперёд иголка», «шов строчка».
Задачи:
Познакомить детей с исходными материалами, с правилами:
-содержания рабочего места и хранения оборудования;
-соблюдение техники безопасности при работе с острыми и колющими предметами;
-поведения в процессе работы.
Учить детей вдевать нитку в иголку, завязывать узелки, выполнять шов «вперёд иголка», шов «строчка».
Развивать у детей усидчивость, терпение, самостоятельность.
|
Чтение художественной литературы.
Составление памятки –безопасности обращения с иглой и ножницами.
С/р игра «Дом мод», «Ателье», «Магазин «Модница»
Игра на кавролине «Оденем куклу», «Юный модельер»
Беседа о празднике «Защитники Отечества»
|
Выставка «Золотые руки папы и дедушки»
|
Март
|
«Волшебный лоскуток»:
«Нарядные куколки»
Брошь «Бабочка»
«Кошелёк»
«Цветочное панно»
Народная кукла.
|
Цель: совершенствовать умения детей в изготовлении подарков для близких и родных людей с использованием ткани.
Задачи:
Познакомить детей с русскими народными игрушками из ткани.
Развивать творчество и фантазию.
Продолжать закреплять навыки детей в использовании шаблонов.
Развивать художественно – эстетический вкус.
Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.
|
НОД «Ткачество».
НОД «Народные игрушки»
Экскурсия в музей кукол.
Чтение художественной литературы об игрушках.
Музыкальная деятельность с использованием народных инструментов.
Беседы о маме, бабушке.
Подготовка к празднику 8 Марта.
|
Участие в выставке «Золотые руки мамы и бабушки».
|
Апрель
|
Изонить:
«Круг»
«Сказочные животные» (по замыслу)
«Узоры» (коллективная работа)
|
Цель: продолжать знакомить детей с техникой изонить.
Задачи:
Помочь детям овладеть практическими навыками – изображения окружностей, дуг, овалов в технике изонити; моделирование с их использованием образов.
Развивать мелкую моторику, глазомер, воображение.
Развивать волевые качества: усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца.
Закрепить навыки соблюдения техники безопасности в процессе работы.
|
Настольные игры на развитие мелкой моторики рук.
Театрализованная деятельность.
|
Выставка совместного творчества детей и родителей.
|
Май
|
Я умея делать сам
|
Цель: закрепить полученные умения и навыки детей в художественном труде.
|
Самостоятельная деятельность детей на основе полученных умений.
| | |
Скачать 37.26 Kb.