Задачи современных электронных словарей
 Скачать 0.49 Mb.
|
|
Задачи современных электронных словарей Современное состояние развития персональных компьютеров и их программного обеспечения делает возможным использование новых информационных технологий не только в больших организациях или институтах, а также в пределах одного рабочего стола. Это позволяет широко использовать компьютеры при изготовлении словарей и даже позволяет неспециалистам самостоятельно создавать простые базы данных. Среди большого количества различных видов и типов словарей, которые традиционно используются при изучении родного и иностранных языков, важно выбрать именно тот словарь, который бы на определенном этапе обучения обеспечил оптимальное усвоение языка, формирование навыков и умений при минимальных затратах времени и усилий. Анализ последних исследований по этой проблеме.Электронные словари - явление достаточно новое, но прогрессирующее. Над темой воплощения и использования таких изданий работали как украинские ученые: И. Кульчицкий, М. Пещак, В. Широков, так и зарубежные: Л. Зимина, В. Вуль, Л. Колодяжная и др. Целью этой работы - есть проанализировать развитие и актуальность использования электронных словарей. Исследовать разновидности таких изданий и их преимущества. Выяснить какие задачи решаются благодаря технологии электронных словарей. Задача современных электронных словарей.Динамичность развития науки и техники свойственна нашему времени, привела к созданию мультимедийных или электронных словарей, которые определенным образом являются "систематизированной лексической информацией, которая хранится в памяти компьютера, а также являются комплексом программ для обработки этой информации и показа ее на экране. Электронный учебный словарь сочетает в себе функции поиска нужной информации, демонстрации языковых закономерностей и возможности усвоения учебного материала с помощью специальной системы упражнений". За последние годы электронные словари получили несколько разновидностей: CD - ROM и DVD словари, онлайн словари (FreeDict, WordNet, Free On-line Dictionary of Computing, Jargon file), программы (МультиЛекс, Мультитран, ABBYY Lingvo, GoldenDict, AtomicDic, DICT, StarDict, Polyglossum). Кстати во время КПК и смартфонов любой человек может скачать прграммы- переводчики себе на телефон или iPad. Например: скачать Lingvo на телефон андроид вы можете на сайте samsungapp.org, а на iPhone - на сайте itunes.apple.com. Задачи которые можно решать с помощью электронных словарей:Своевременно следить за изменениями употребления лексики в текстах, генерировать тексты и текстовые комплексы для их многократного и разнопланового применения; Делать некоторые теоретические обобщения и проводить различные лексикографические работы в автоматическом режиме при воплощении и моделировании традиционных словарей на компьютерах; Проводить комплексный анализ ранее выданных словарей и создавать необходимые авторские словари, чем обеспечивается лексическая полнота реестра общеязыковой толковательных словарей и повышается качество исправления при переиздании всего спектра словарей; Создавать научно обоснованную базу лексики определенного языка классификации ее принадлежности к типу словаря и проводить многокритериальный анализ для формирования реестра словаря при составлении переводнных словарей и согласовывать реестры двуязычных словарей одного типа для разных языков; В терминографии: составлять словари, которые наиболее полно отражают суть понятий, полностью соответствуют нормам и правилам современного украинского литературного языка; унифицировать терминосистемы с соблюдением требований целостности, експликованости, полноты и непротиворечивости; создавать автоматизированные банки терминов; Унифицировать и упорядочить существующие огромные массивы фактологических данных для подготовки различных изданий энциклопедического характера. Поэтому актуальными остаются проблемы разработки современных компьютерных технологий в лексикографии. Особенностью электронных словарей является то, что без поддержки их существование не возможно. В частности, задачи, которые выполняют такие издания формируют их преимущества, поэтому они соответствуют читательским потребностям. Электронный словарь и тренажеры для изучения лексики на уроках английского языка Волошко Марина Ивановна, учитель английского языка Волошко Мария Олеговна, учитель английского языка Разделы: Иностранные языки На сегодняшний день человек, владеющий иностранным языком и активно его использующий, не мыслит себя без иноязычных словарей, многие из которых доступны в электронном виде. Современные электронные словари представляют собой сборники справочного материала и являются инструментами обучения иностранным языкам, которые позволяют получить информацию о словах, словосочетаниях и идиоматических выражениях. Электронные словари могут быть использованы на уроках иностранного языка с целью развития у обучающихся навыков использования справочной литературы и освоения активной лексики; на дополнительных занятиях, например, по домашнему чтению – для расширения словарного запаса и создания собственного багажа пассивной лексики. Электронные словари могут также использовать для организации внеурочной самостоятельной работы и при выполнении домашнего задания обучающимися. Однако особенно ценной является возможность создания собственных электронных словарей при помощи различных программ, доступных в сети Интернет. Одной из таких программ является бесплатная программа ReWord. Для создания собственного электронного словаря необходимо скачать компилятор словарей reword (программа reword compiler). Затем открыть любой текстовый редактор (желательно использовать Notepad++), в открывшейся программе создается новый текстовый файл. На первой строке указывается слово на иностранном языке, на второй – его перевод. После этого необходимо пропустить одну строку и продолжить вносить в программу данные о других словах. В программе Notepad++ это будет выглядеть следующим образом:   После введения всех необходимых лексических единиц мы получаем свой небольшой электронный словарь. Теперь необходимо сохранить файл на жесткий диск и запустить программу Reword Compiler.  Нажимаем на кнопку "выбрать файл" и выбираем созданный нами файл, заполняем все поля представленные ниже. В поле "символы ввода" записываются сокращенные обозначения наборов символов. Поскольку в словаре встречаются символы английского и русского алфавита, то в этом поле следует указать: "ru, en". С символами вывода аналогичная ситуация. В поле "кодировка исходного файла" необходимо указать кодировку созданного файла. Как правило, если не были изменены исходные настройки программы Notepad++, то файл будет закодирован в системе ANSI.  Убедившись, что все необходимые поля заполнены корректно, следует нажать кнопку "компилировать". В итоге, программа создаст новый словарь reword и выдаст сообщение о том, что все готово.  Словарь будет находиться в папке dictionaries, эта папка находится в рабочей папке reword compiler. Чтобы увидеть, как работает словарь, нужно скопировать файл из папки компилятора dictionaries в папку со словарями программы-словаря reword (тоже dictionaries).  Полученная модель словаря может использоваться на уроках английского языка в процессе изучения новой лексики. Словарь может создаваться учителем для облегчения работы обучающихся с лексикой по новой теме, в случае, если на занятии планируется работа обучающихся с текстом, аудио– или видеоматериалами, где они могут столкнуться с рядом неизвестных лексических единиц. Словарь может составляться учителем и обучающимися совместно. Проработав предложенные материалы, обучающиеся выделяют те лексические единицы, которые вызвали у них затруднения. Проанализировав полученную информацию, учитель создает словарь, основываясь на полученных данных, а также добавляет те слова, выражения и конструкции, на которые, по его мнению, обучающиеся должны обратить особое внимание. В дальнейшем электронный словарь может использоваться на занятиях другими обучающимися, которые будут изучать схожие темы. Электронный словарь может вестись каждым обучающимся индивидуально. Преимуществом такого словаря является то, что обучающиеся могут в любой момент обратиться к словарю и уточнить правописание или перевод интересующего их слова. Это является одним из способов контроля со стороны учителя и родителей, а также самоконтроля уровня освоения лексических единиц. Не менее интересным и продуктивным может быть создание и дальнейшее использование собственных программ-тренажеров. Для этого используются различные программы, ссылки на которые впоследствии будут размещены в электронном словаре. Для введения новой лексики можно использовать Интернет-ресурс www.voki.com/ – это бесплатный сервис, который позволяет создавать говорящие аватары. Для их озвучивания можно загрузить с компьютера любой аудиофайл, с помощью микрофона записать свой собственный голос или напечатать текст, который впоследствии будет озвучен аватаром.  Для дальнейшей работы с лексикой может быть использована программа MyTest, которая позволяет создавать девять типов заданий: альтернативный выбор; множественный выбор; указание порядка; сопоставление; MCQ; ручной ввод числа; ручной ввод текста; часть изображения; перестановка букв. Программа проста в использовании и имеет удобный и понятный интерфейс. Данная программа может использоваться не только для создания различных видов тестов, но и для создания тренажеров для разработки определенного типа заданий для отработки необходимой лексики. Для создания подобного тренажера необходимо открыть файл MyTestEditor, затем выбрать необходимый тип задания.  После выбора типа задания, вводим формулировку вопроса и возможных вариантов ответа.  После ввода предлагаемых вопросов и ответов, программа-тренажер приобретает следующий вид:  В качестве задания для самопроверки обучающиеся могут выполнить упражнение, созданное с помощью ресурса http://www.classtools.net. Задания могут иметь разнообразный формат, например, в игре “Dustbin” необходимо распределить предложенные слова и производные от них по группам в зависимости от того, к какой части речи они относятся и др.  Использование данной программы-тренажера повысит мотивацию обучающихся к изучению иностранного языка. Обучающиеся могут принять непосредственное участие в создании тренажеров и электронных словарей. Эта разработка может быть широко использована как на уроках иностранного языка, так и при организации внеурочной самостоятельной работы. В заключение следует отметить, что возможности электронных словарей позволяют решить сразу несколько задач: систематизировать и расширить словарный запас обучающихся, формировать навыки самостоятельной работы, совершенствовать навыки письма и аудирования, разнообразить учебную деятельность, повысить мотивацию к изучению иностранного языка, обеспечить удобную образовательную среду с доступом обучающихся к ИКТ. |