Задание №143
|
Кфакторам, угнетающим лактацию у матери, относятся:
|
Задание №144
|
Этапы консультирования по рациональному вскармливанию, которые должен соблюдать медицинский работник, чтобы результат консультации был эффективным:
|
Задание №145
|
Ребенку 2 нед. Находится на естественном вскармливании. У матери острое респираторное заболевание, температура тела 39 °С. Мать спрашивает: «Можно ли продолжить кормление грудью?» Дайте рекомендации
|
Задание №146
|
При впервые выявленной гипогалактии рекомендуется:
|
Задание №148
|
На приеме мама с ребенком 7 мес. Ребенок на грудном вскармливании, получает дополнительно овощное пюре, каши, мясо, бобовые, фрукты, кефир в разведении 1:1. Мама спрашивает с какого возраста ребенку можно давать цельный кефир
|
Задание №149
|
На приеме мама с ребенком 11 мес. Ребенок на грудном вскармливании, получает дополнительно пищу «со стола». Мама спрашивает: «До какого возраста необходимо продолжать грудное вскармливание?» Дайте рекомендации
|
Задание №150
|
Во время приема мать с ребенком в возрасте трех месяцев сообщила, что за последние 7 дней ребенок стал беспокойным, беспричинно кричит после кормления и в промежутках между кормлениями. Сосет грудь жадно, но реже мочится, стул стал более густым. Ночью ребенок просыпается, кричит. Мать кормит ребенка 7 раз в день и переживает, что у нее не хватает молока и просит выписать рецепт на молочную смесь. Ваши действия:
|
Задание №151
|
Чай можно давать детям в возрасте старше
|
Задание №153
|
По определению ВОЗ, исключительно грудное вскармливание – это вскармливание
|
Задание №154
|
На приеме мама с ребенком 4 мес. Ребенок на грудном вскармливании. Мама спрашивает «Можно ли давать ребенку немного воды или сока?». Дайте маме рекомендации до какого возраста должно продолжаться исключительно грудное вскармливание
|
Задание №155
|
На приеме мама с ребенком 4 мес. интересуется, можно ли давать ребенку небольшое количество воды дополнительно к грудному вскармливанию. Дайте маме рекомендации
|
Задание №156
|
Абсолютным клиническим признаком голодания ребенка является
|
Задание №157
|
К особенностям питания кормящей женщины НЕ относится
|
Задание №158
|
Спазмофилия проявляется на фоне:
|
Задание №159
|
Симптомы гипотрофии у детей:
|
Задание №160
|
Определите причины, вызывающие гипотрофию
|
Задание №161
|
Назовите продукт, используемый для коррекции белкового состава пищи:
|
Задание №162
|
Назовите продукт, используемый для коррекции жирового состава пищи:
|
Задание №163
|
Для оценки физического развития ребенка проводят:
|
Задание №164
|
Для ребенка в возрасте 7 дней является нормой
|
Задание №165
|
Группу здоровья детей определяет:
|
Задание №166
|
Антропометрия включает
|
Задание №167
|
Процесс, более раннего достижения детьми биологического развития и завершения созревания организма называется:
|
Задание №168
|
К эндогенным факторам, влияющие на физическое развитие ребенка относят:
|
Задание №169
|
Ребенок 2-х месяцев умеет:
|
Задание №170
|
Рост ребенка за первый год жизни увеличивается на (см)
|
Задание №172
|
Ко второй группе здоровья относят детей:
|
Задание №173
|
Отличает близких людей от чужих; различает строгую и ласковую интонацию матери; берёт игрушку из рук взрослого; ловко переворачивается:
|
Задание №174
|
К четвёртой группе здоровья относят детей:
|
Задание №175
|
На первом году жизни НПР оценивается:
|
Задание №176
|
На нервно-психическое развитие ребенка негативно влияют:
|
Задание №177
|
Доношенный ребенок утраивает массу тела к возрасту:
|
Задание №178
|
К экзогенным факторам, влияющие на физическое развитие ребенка относят:
|
Задание №179
|
2-ую группу здоровья новорожденных составляют дети:
|
Задание №180
|
Ребенок начинает ходить самостоятельно без опоры, стоять, участвует в процессе питания, купания и одевания, повторяет звуки, которые услышит на улице, по телевизору или дома, начинает произносить первые слова:
|
Задание №181
|
При построении режима дня исключается следующее положение:
|
Задание №182
|
При оценке нервно-психического развития детей с нормальным развитием относят к группе:
|
Задание №183
|
На приеме ребенок пониженного питания. Дефицит массы тела 15%. Оценить состояние ребенка:
|
Задание №184
|
Детей с хроническими, на стадии субкомпенсации, заболеваниями относят к следующей группе здоровья:
|
Задание №185
|
Ребенок делает первые шаги, говорит около 10 слов, начинает понимать запрет, приучается к навыкам опрятности в возрасте:
|
Задание №186
|
Ребенок фиксирует взгляд на неподвижном предмете. Начинает следить за плавно движущимся предметом. Прислушивается к звукам, голосу взрослого. Начинает улыбаться. Лёжа на животе, пытается поднять и удерживать голову в возрасте:
|
Задание №187
|
Ребенок длительно фиксирует взгляд на лице взрослого или неподвижном предмете. Совершает ищущие повороты головы на звук. Приподнимается и непродолжительно удерживает голову, лёжа на животе. Начинает произносить отдельные звуки, что соответствует … месяцу жизни.
|
Задание №188
|
Детей с инвалидностью, тяжелыми хроническими заболеваниями с редкими клиническими ремиссиями, частыми обострениями, непрерывно рецидивирующим течением, выраженной декомпенсацией функций органов и систем организма относят к группе здоровья:
|
Задание №189
|
Для ребенка в возрасте одного года является отклонением от нормы:
| |
Скачать 32.36 Kb.