Обучение скворца голосовым приемам. исследовательская скворец. Обучаемость скворца воспроизводить услышанные звуки и слова
 Скачать 124.71 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детский эколого-биологический центр» Обучаемость скворца воспроизводить услышанные звуки и слова  Работу выполнила обучающаяся6кл. Тихонов Александр, Борщев Арсений, Мясникова Ксюша Руководитель: Андреева Н.Н. педагог дополнительного образования г. Колпашево 2021 г. Содержание. Введение ………………..….…………………………………………….……...3 Обзор литературы…………….……………………………………………4 Биология скворца.…………………………...……………………….4 Скворцы пересмешники……… ……………………...………....….. 5 Методики обучения скворца голосовым приемам……….….……..7 Материал и методика исследования…………………………….…..…….8 Результаты исследования. Подготовка к обучению………………………………………….…..9 Подбор и апробация методик……………………………………….10 Проведение практической работы ………………………………....11 Рекомендации……………………………………………………….11 Заключение………………………………………...………………….....12 Список литературы…………………………………………...…………13 Приложения…………………………………….…………………..……14 Введение. Летом 2021 г в нашем «Детском эколого-биологическом центре» появился скворец «Гоша». Его принес хозяин, который подобрал беспомощную птицу, когда она была еще птенцом, с обочины дороги, оказал помощь и выкормил. Скворец прожил у него 3,5 месяца. Питомец привык получать корм от человека и уже не научится добывать сам. За это время он стал совсем ручным: садится на плечо, прилетает на протянутую руку, реагирует на свое имя. У скворца есть клетка, но первую половину дня он летает в зоологическом зале. «Гоша» оказался очень общительным. Залетает к болотной черепахе и купается в ванночке с водой. Подлетает к клеткам с птицами и с интересом наблюдает за ними. Несколько раз мы слышали, как он произносит звуки, подражающие звукам птицам. Из интернет источников мы узнали, о способности скворцов к звукоподражанию. Нам захотелось научить скворца произносить слова. Мы решили научить его произносить свое имя «Гоша». Цель: изучение способности скворцов к обучению воспроизводить услышанные звуки и слова. Задачи или план работы: 1. Познакомиться с биологическими особенностями скворца и способностью к звукоподражанию. 2. Подобрать методику для обучения скворца. 3. Провести практическую работу по формированию навыка воспроизведения скворцом звуков своего имени. 4. Составить рекомендации по обучению скворцов звуко- и словоподражанию. Объект изучения:скворец обыкновенный Предмет изучения: способность скворцов к воспроизведению звуков человеческой речи. Гипотеза: В течение учебного года скворца можно научить воспроизводить услышанные звуки своего имени «Гоша». Обзор литературы. Биология скворцаПтицы средних размеров; длина тела — 21,5 см, крыла — 12,5—13,7 см, хвоста — 5,7—6 см. Клюв прямой, сравнительно длинный — 23—27 мм. Взрослые птицы в свежем пере после осенней линьки чёрные с ярким металлическим отливом, с беловатыми пятнами у вершин пера; маховые тёмно-бурые с металлически-блестящими каёмками у вершин, рулевые тёмные буровато-серые с чёрными блестящими краями; подкрылья светло-бурые с тёмными каёмками; клюв тёмно-бурый, радужка светло-бурая, ноги буроватые. К весне, по мере обнашивания пера, светлые пятна в оперении уменьшаются, а затем вовсе пропадают, клюв становится жёлтым. Обыкновенный скворец широко распространён во всех биогеографических областях за исключением неотропической (Центральная и Южная Америка). В Евразии обитает на обширной территории. По земле передвигается шагами, а не прыжками. [Ртищевская краеведческая энциклопедия (дата обращения: 6.03.2022)]. Обыкновенный скворец-очень стайный вид. Считается, что эти плотные скопления птиц защищают от нападений хищных птиц, Стаи образуют плотное шарообразное образование в полете, часто расширяясь, сжимаясь и меняя форму, по-видимому, без какого-либо лидера. Каждый обыкновенный скворец меняет свой курс и скорость в результате движения своих ближайших соседей. Обыкновенный скворец в основном насекомояден и питается как вредителями, так и другими членистоногими. Ассортимент пищи включает пауков, мотыльков, поденок, стрекоз,кузнечиков, ушастиков, кружевниц, ручейников, мух, жуков, пилильщиков, пчел, ос и муравьев. Добыча потребляется как на взрослой, так и на личиночной стадиях развития, и обыкновенные скворцы также питаются дождевыми червями, улитками, мелкими земноводными и ящерицами. Обыкновенные скворцы всеядны и могут также питаться зернами, семенами, фруктами, нектаром. и пищевые отходы, если представится такая возможность. [Векипедия (дата обращения: 6.03.2022)]. Птичья способность к точному звукоподражанию не в последнюю очередь связана со сложным строением голосового аппарата.В исследованиях выяснилось, что в голосовых центрах говорящих птиц больше нейроглиальных комплексов (структурных единиц, состоящих из нейронов и окружающих их глий – эти клетки создают среду для передачи и генерации электрических импульсов), чем у неговорящих. Это означает, что в мозге скворца в обработке информации задействовано больше структурных единиц, чем в мозге голубя.Голосовой аппарат птиц занимает значительную часть тела и устроен несколько иначе, чем у людей и зверей: у них имеются две гортани, верхняя и нижняя (рис. 1. Голосовой аппарат птиц). Голос возникает в нижней гортани, которая располагается на месте раздвоения трахеи на бронхи. Здесь находятся особые бронхиальные полукольца, внутри которых – голосовые губы и перепонки, а снаружи – голосовые мышцы, которые регулируют размер щелей в бронхах. Через эти щели проходят потоки воздуха, которые вызывают колебания голосовых перепонок – так образуется звук. [Futurist К.Чернова (дата обращения: 6.03.2022)]. Рис 1. Голосовой аппарат птиц Скворцы-пересмешникиИзучая интернет источники онлайн-журнал «Школьнику» мы узнали, что скворец – самый известный пересмешник. Пересмешники передразнивают чужие голоса и самые разные звуки. Скворец передразнивает не только голоса диких птиц, но и кудахтанье курицы, блеяние козы, кряканье утки. И даже тарахтение мотоцикла и вой электрички. Но вот диковина: скворцы-пересмешники почему-то никогда не подражают голосам птиц, которых слышат на южных зимовках! Подражают только тем, кого слышат на своей родине, вблизи своего гнезда. У иных скворцов вся их песня сложена из чужих звуков. Слышны в ней вертишейка, воробей, галка, певчий дрозд, соловей и даже лягушка! Что слышу - о том и пою. Слышно тихое кукареканье петуха, мычание теленка, тявканье собачонки, мяуканье кошки. Скрип телеги, колодца, ведер. Стук молотка, шарканье пилы и даже покашливание человека, который сколачивает для него во доре скворечник. Скворцы даже могут повторять человеческие слова! И в самом деле не птица, а живой магнитофон.[Сладкова Н.(дата обращения: 13.10.2021)] Ручные скворцы жили у многих людей, но далеко не все из них могут научиться произносить слова, «разговаривать». Прирученные скворцы чаще всего выговаривают свою кличку — ведь они слышат ее ежедневно. При специальном обучении скворцы могут произносить различные слова и небольшие фразы. Чарльз Дарвин писал, что у одного человека был скворец, который безошибочно приветствовал приходящих в дом словами «доброе утро», а уходящих — «прощай, старина». Сохранились сведения об ученом скворце, жившем у римского Цезаря. Он произносил слова на греческом и латинском языках.[Заянчковский И.Ф.1981.] Запас слов и содержание отдельных фраз у обученных птиц зависят от характера и склонностей хозяина-воспитателя. Об этом свидетельствует и А. С. Пушкин, написавший небольшое стихотворение о говорящем скворце. Брадатый староста Авдей С поклоном барыне своей Заместо красного яичка Поднес ученого скворца. Известно вам: такая птичка Умней иного мудреца. Скворец, надувшись величаво, Вздыхал о царствии небес И приговаривал картаво: «Христос воскрес! Христос воскрес!» Разумеется, скворец перенял эти слова от набожного старосты. И неудивительно. В то время — 150 лет тому назад — религиозные обычаи были очень сильны и русские люди в пасхальные дни приветствовали друг друга словами «Христос воскрес!»[Заянчковский И.Ф.1981.] Описывая картины своего детства, Максим Горький рассказал о своей бабушке и ее скворце, которого она научила говорить. Этого скворца поймал кот. Его отняли у кота, бабушка обрезала сломанное крыло, а на место откушенной ноги ловко пристроила деревяшку. Вылечив скворца, бабушка стала учить его говорить: — Ну, проси: скворушке — кашки! Скворец косил на нее круглым, живым глазом, стучал деревяшкой о тонкое дно клетки, вытягивал шею и пел, чему научился раньше, на воле. Он свистел иволгой, передразнивал сойку кукушку, старался мяукнуть кошкой, подражал вою собаки. А вот человечья речь не давалась ему. Все же упорный труд увенчался успехом, терпеливая бабушка научила-таки скворца произносить слова. Через некоторое время скворец довольно ясно просил: «Скворушке — кашки». А завидя бабушку, тянул что-то похожее на «дра-астуй». [Заянчковский И.Ф.1981.] Методики обучения птиц голосовым приемамМетодикии рекомендации обучения скворцов голосовым приемам. Специальных методик для обучения скворцов речевым приемам нет. Мы встретили только общие рекомендации для обучения скворцов в книге Заянчковского И.Ф. «Говорящие птицы». Учить скворца говорить нужно долго, терпеливо, каждый день повторяя нужное слово перед кормлением утром и под вечер. Тон его должен быть всегда одинаковый. Скворцы легче произносят слова с шипящими согласными, вроде таких: черный, черныш, скворушка, кошка, птичка. [Заянчковский И.Ф.1981.]. Методики и рекомендации обучения канареек голосовым приемам. Среди любителей часто возникают споры на эту тему: одни рекомендуют обучать молодых канареек при помощи специальных шкафов, затемняя птиц. Другие к этому критически относятся, считая, что затемнение - это своего рода мучение для птиц. Некоторые любители-канароводы предлагают помещать молодых самцов в отдельные клетки, а затем ставить их в специальный затемненный птичий шкафчик с ячейками для клеток. Каждая ячейка имеет дверцу с окошками типа иллюминатора для воздуха с матовыми стеклами. Сторонники этого метода считают, что молодые самцы, внимательно слушая пение своих учителей, быстрее поддаются обучению в темноте и уже на свету начинают сразу петь ту или иную песню [Симонов Б.А. (дата обращения: 15.10.2021)]. Методики и рекомендации обучения попугаев голосовым приемам. Изучая общие рекомендации, мы узнали, что молодые попугайчики обучаются быстрее. «Старички» умеют мастерски копировать то, что их заинтересовало, но начинать их обучение разговору бесполезно. В большинстве случаев попугаи-мальчики умеют быстрее запоминать последовательности звуков. Они громче поют, любят музыку и копируют значительные по объему музыкальные фразы. Самки, как правило, обучаются тяжелее и запоминают меньше слов. Для попугаев легче воспринимать высокие обертоны звуков, женский тембр голоса. Ваш питомец научится разговаривать намного быстрее, если проведение занятий возьмет на себя женщина. [Литбро.ру (дата обращения: 15.10.2021)]. Используемые для обучения попугаев речевым навыкам технические средства значительно облегчают труд человека и в какой-то мере позволяют сократить время занятия с птицей. Так, во многих странах для попугаев открывают специальные школы, в которых птиц обучают с помощью магнитофона. К сожалению, обученные таким образом попугаи не соотносят свои фразы с действиями. Именно поэтому специалисты рекомендуют использовать магнитофон только как вспомогательное средство. [Bookitut.ru (дата обращения: 15.10.2021)] Самым первым шагом в процессе обучения должно стать установление дружеских отношений с птицей. Как только попугай перестанет убегать по клетке от руки хозяина, начнет брать с нее еду без опаски и будет не прочь посидеть на голове или плече, можно приступать к обучению. Регулярность — один из самых важных факторов в обучении птицы к разговору. Занятия должны проводиться ежедневно и лучше несколько раз по 5-15 минут. Как только попугай начнет терять интерес к занятию, его нужно прекратить и начать заново через некоторое время, когда питомец отдохнет. Повторять слова нужно по 10-20 раз подряд, громко и отчетливо, чтобы попугай имел возможность расслышать и запомнить его основательно. [4 LAPKI.com (дата обращения: 15.10.2021)] Держите птицу рядом со своим ртом, когда ее учите. Это позволит гарантированно привлечь к себе внимание птицы. Близость помогает укреплять взаимоотношения между вами и птицей, а также содействует концентрации питомца на тех звуках, которым вы хотите его обучить. Поощряйте поведение, приближенное к имитации речи. Психолог Б. Ф. Синнер учил голубя ворковать и читать методом мелких последовательных шагов. Имитация тона или части слова может стать первым шагом в изучении целого слова. При пошаговом обучении важно постоянно и постепенно поднимать планку сложности для питомца [wikiHow (дата обращения: 13.10.2021)]. Если у попугая некоторое время нет видимых успехов, то его ни в коем случае нельзя ругать, иначе он замкнется в себе и шансов дождаться от него разговора не останется совсем. Бывает так, что долгое время птица молчит, а потом разом начинает выдавать все слова, которым его обучал хозяин. К каждой птичке требуется индивидуальный подход, не стоит торопить события. [4 LAPKI.com (дата обращения: 15.10.2021)] Материал и методика исследования Объектом исследования является скворец обыкновенный, предметом исследования - способность скворца к воспроизведению звуков человеческой речи. При проведении исследований нами использовались следующие методики: Методы исследования Анализ литературы и электронных источников. Метод наблюдения и анализа. Метод эксперимента. Результаты исследования. Подготовка к обучению Мы узнали историю появления птицы в нашем живом уголке и его возраст. На начало учебного года возраст составил 6 месяцев. Мужской пол был определен орнитологом нашей организации Дубининой М. В. И пол, и возраст скворца подходит для плодотворного обучения скворца. Скворец охотно идет на контакт, садится на вытянутую руку, берет предложенное угощение. Может сесть на плечо или голову тем, кто ему понравился. Дружеские отношения с птицей были установлены. Было решено обучать скворца произносить своё имя «Гоша», так как скворцы легче произносят слова с шипящими согласными. И в слове «Гоша» всего два слога. Чтобы птица не отвлекалась во время обучения, клетку с птицей перемещали в кабинет «Растениеводства». Здесь много разных комнатных растений. Обстановка наиболее приближена к природной. Мы постарались воссоздать комфортные условия для обучения скворца. Подбор и апробация методик. Следующим этапом нашей работы было подобрать методику обучения скворца словоподражанию. Апробацию прошли три методики обучения птиц воспроизведению человеческой речи: методика затемнения клетки, методика обучения с помощью аудио записи и методика обучения при визуальном контакте. Методика затемнения клетки. Мы попробовали затемнить клетку тканью и произносить слово «Гоша», как в одной из методик обучения канареек. Результат был отрицательным. Скворец был испуган, метался, бился о клетку и кричал. Больше мы таких действий не совершали, чтобы не вызывать у птицы стресс и не потерять доверие. Методика обучения с помощью аудио записи. Мы записали на телефон голос Кечуткиной Лили (женский). В течение 4 минут она четко и немного на распев произносила «Го-ша». Так же был записан мужской голос Тихонова Александра. В течение 4 мин он громко и четко произносил «Гоша». Обе записи были использованы 4 раза в разное время. Запись подносилась к клетке и включалась. Результат во всех случаях был отрицательным. Скворец не обращал внимания на запись и продолжал заниматься своими делами: клевать корм, пить, ходить по жердочке. Характерных особенностей внимания (вытянутая шея, не подвижное сидение в одной позе, поворот головы в сторону звука) со стороны скворца замечено не было. Было решено отказаться от использования этого метода, как не эффективного. Методика обучения при визуальном контакте Так как для обучения очень важна регулярность занятий, а мы занимаемся только 2 раза в неделю, было решено привлечь обучающихся из других групп. Для этого были разработаны и составлены презентация «Обучение птиц разговорным навыкам» и инструкция. (Приложение 1. Инструкция «Обучение скворца»). Информация донесена до обучающихсягрупп № 59, 39 и 62 в количестве 28 обучающихся, занимающихся по программе «Эти забавные животные» 1, 3 и 4 года обучения, у педагога Андреевой Н.Н. Для обучающихся, проходящих обучения по другим программам и у других педагогов, была донесена общая информация, и было предложено присоединиться к обучению. Проведение практической работы Следующим этапам было проведение практической работы по формированию навыка воспроизведения скворцом звуков своего имени. Для групп № 59, 39, 62 и нашей 53 группы был составлен график, и заведен электронный дневник, который нужно было заполнять после проведения занятий (Приложение 2. Дневник наблюдений). Время занятий было 5-7 мин. Для других групп, желающих присоединиться к обучению, была заведена тетрадь, находящаяся в свободном доступе, для фиксации занятий и результатов. К сожалению, записей в тетради о проведении занятий нет, хотя ребята и педагоги из других групп пробовали заниматься со скворцом. Но эти занятия носили разовый характер. Из дневника наблюдений мы видим, что все положительные результаты были получены после недели или двух постоянных тренировок. 15.11.21 после перерыва возобновили регулярные занятия, а 28.11.21 входе занятий Борщёв Арсений получил положительный результат, скворец произнес букву «А». 10.01.22 после перерыва возобновили регулярные занятия, а 14.01.22 входе занятий Нащекина Милана получила положительный результат, скворец произнес буквы «А» и «О». 23.01.22 входе занятий Борщёв Арсений получил положительный результат, скворец произнес слог «ША» Длительные перерывы из-за каникул и дистанционного обучения отрицательно сказываются на занятиях. Так же можно отметить отрицательное влияние полученной травмы (схватили за лапку крысы). Скворец перестал на неделю свободно садиться на ладонь. Птица на время потеряла доверие человека. Также отрицательно влияло на результат содержание скворца совместно с другими птицами. Положительных результатов удалось достичь только определенным обучающимся: Нащёкиной Милане и Борщёву Арсению. Для всех положительных случаев характерно длительное общение и тактильный контакт (скворец сидел на ладони). К большому нашему сожалению, скворец умер 12.02.2022, когда мы находились на дистанционном обучении. Думаем, что при очном режиме занятий и исправив все недочеты, мы смогли бы обучить скворца произносить своё имя «Гоша». Рекомендации. Нами были составлены рекомендации по обучению скворцов звуко- и словоподражанию. Подготовка к обучению птицы Изучите более подробную информацию о своей птице и подготовьтесь к процессу обучения. Определитесь, кто будет обучать, и с какого слова вы начнете обучение. Возраст птицы. Обучать следует только молодую птицу. Пол птицы. Возьмите для обучения самца. Самцы лучше поддаются обучению (быстрее и больше по объему запоминают). Учитель. Лучше если обучение будет проводить один человек, выдерживая одинаковый тон. Обучение. Начинать нужно с простых слов, не больше двух слогов. Выбирать нужно слова с шипящими согласными, так как их скворцам легче произносить. Обучение птицы Укрепите взаимоотношения с птицей. Птица должна вам доверять, садиться на руку или плечо, брать корм с руки. Птицу ничего не должно отвлекать. Отсадите от других птиц, перенесите в отдельное помещение без постороннего шума. В процессе обучения птица должна видеть ваш рот. Держите птицу рядом со своим ртом, когда ее учите. Произносить звуки нужно четко. Желательно одним темпом, растягивая слово, минимум 15 -20 раз. Занятия должны быть регулярными: от 15 до 25 мин в день, можно делать несколько подходов. Следите за тем, чтобы птице было интересно. Такие признаки, как движения головкой, вытянутая шейка, подергивание крыльями и моргания, говорят об интересе со стороны птицы. Поощряйте поведение, приближенное к имитации речи. Приготовьте ему лакомство, которое нравится питомцу: мухи, тараканы, червячки, просо, тертая морковь. Чтобы закрепить правильное поведение. Проявляйте терпение. Нельзя кричать на птичку и наказывать. Можно попробовать обучение с привлечением аудиозаписи. (Это индивидуально для каждого питомца) Фиксируйте свои наблюдение. Отмечайте при каких условиях были достигнуты положительные результаты, чтобы использовать в дальнейшем. Заключение.Нами была изучена информация о биологии скворца и его способности в природе к звукоподражанию. На основе собственных экспериментальных исследований выбрана наиболее эффективная методика обучения скворца, основанная на визуальном контакте. Положительные результаты (буква «А», «О» слог «ША») были получены после недели или двух постоянных тренировок и только определенным обучающимся при длительном общении и тактильном контакте. Длительные перерывы и получение травмы отрицательно сказались на результатах. Составлены рекомендации по обучению скворцов звуко- и словоподражанию с учетом наших наблюдений. Вывод Смерть скворца не дала нам возможности подтвердить нашу гипотезу. Думаем, что при очном режиме занятий, исправив все недочеты, мы смогли бы обучить скворца произносить своё имя «Гоша» к концу учебного года. Для положительных результатов нужно сузить круг обучающих до 1-2 человек, а также изолировать скворца от других птиц. Длительность занятий со скворцом нужно увеличить до 20 мин и более. Часть времени использовать для создания контакта с птицей. Обучение следует начинать, посадив скворца на ладонь. В будущем мы попробуем и предложим другим обучающимся обучить словоподражанию других птиц пересмешников, обитающих в живом уголке «Детского эколого-биологического центра» согласно составленным нами рекомендациям и полученный вывод в ходе проделанной нами рабыты. Список литературы Заянчковский И.Ф. Говорящие птицы. Оформление М. Гайсина. Уфа Башкирское книжное издательство, 1981. - 152 с. Электронные ресурсы: Сайт «Школьнику» онлайн- журнал: Сладков Н. Птицы пересмешники. - URL: http://journal-shkolniku.ru/peresmeshniki.html. (дата обращения: 13.10.2021) Сайт 4 LAPKI.com Как научить попугаев говорить. - URL: https://4lapki.com/2019/06/kak-nauchit-popugaja-govorit (дата обращения: 15.10.2021) Сайт Орнитология. Обучение и воспитания молодняка. Симонов Б.А. – Певчие и декоративные птицы.1986 - URL: http://www.ornithology.su/books/item/f00/s00/z0000044/st016.shtml (дата обращения: 15.10.2021) Сайт Литбро.ру «В мире домашних животных» Как обучить попугая кореллу человеческой речи.URL: https://litbro.ru/poleznoe/kak-obuchit-korellu-rechi(дата обращения: 15.10.2021) Сайт Bookitut.ru Дрессировка. Попугаи.URL: https://bookitut.ru/Popugai-1.246.html (дата обращения: 15.10.2021) Сайт wikiHow Обучение птицы подражанию человеческой речи. URL: https://ru.wikihow.com/научить-разговаривать-свою-птицу(дата обращения: 13.10.2021)
govoryat(дата обращения: 6.03.2022)Приложение 1. Инструкция «Обучение скворца» 1 шаг. Наладить контакт с птицей. 2 шаг. Держите птицу рядом со своим ртом, когда ее учите (рот на уровне птицы). 3 шаг. Стараться заинтересовать птицу во время занятия (чтобы птице было интересно) посадите на руку, предложите просо, или тертую морковь. 4 шаг. Произносить четко и немного на распев «Го-ша» (не меньше 15-20 раз за занятие). 5 шаг. Поощряйте поведение, приближенное к имитации речи. (приготовьте лакомства: мухи, червячки,) 6 шаг. Проявляйте терпение. Не ругайте птицу, если ничего не получается. 7 шаг. Заносите наблюдения в тетрадь. Примечания Не открывать клетку без разрешения педагога. Приложение 2. Дневник наблюдений
|