Навигация по странице:Задание выглядит такОТВЕТ:14(однородное, неоднородное, последовательное подчинения).Стык союзов (два союза рядом)Неоднородное соподчинение/параллельное/Последовательное подчинение в эти минуты он особенно нуждается в сочувствии и поддержке.[Вода обрушилась так страшно] , (что , (когдаНаибольшее сомнение вызывают случаи, когда рядом оказываются подчинительный и сочинительный союзы!Мы гуляли по набережной и, когда начался дождь, открыли зонты.ТО,ТАКЗапятая не ставится , если есть вторая часть двойного союза то, так или союз но .И помним про хитрости однородного подчиненияСлышно былоОтвет: 1 2 3 4.Ответ: 124Ответ: 4Ответ:145Ответ:146
|
практич работа. Задание 20 егэ2020 Пунктуация в сложных предложениях с разными видами связи Задание выглядит так
Задание №20 ЕГЭ-2020 Задание выглядит так: - Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
- Мы тотчас поладили (1) и (2) хотя по контракту (3) обязан он был учить меня по всем наукам (4) но он предпочел наскоро выучиться (5) от меня кое-как болтать по-русски.
- ОТВЕТ:14
Алгоритм выполнения 1)Сначала выделяем грамматические основы, находим границы предложений, чтобы не упустить какое-либо. 2) Далее находим главное предложение в составе: одно должно быть без союза. Это может быть как простое, так и ССП. 3) Ищем придаточные предложения от главного, если их несколько, смотрим как связаны между собой (однородное, неоднородное, последовательное подчинения). Расставляем запятые в соответствие с правилами. 4) Если от придаточных зависят другие придаточные, расставляем и там запятые. 5) Стык союзов (два союза рядом). Ищем стык союзов и проверяем по правилу. Виды подчинения в СПП: - Последовательное
Людмила Афанасьевна непреклонно считала, что всякий ущерб оправдан, если спасается жизнь. - Однородное соподчинение
- Неоднородное соподчинение/параллельное/
Когда я всматриваюсь, мне даже чудится, что я начинаю видеть на сотни, на тысячи километров вокруг. Последовательное подчинение - Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой.
- Когда человек настолько уязвлён, что не в силах проявить великодушие, в эти минуты он особенно нуждается в сочувствии и поддержке.
Но возможен иной порядок: одно придаточное может находиться внутри другого (при стыковке двух союзов): [Вода обрушилась так страшно], (что, (когда солдаты бежали внизу), им вдогонку уже летели бушующие потоки). Знаки препинания на стыке союзов Наибольшее сомнение вызывают случаи, когда рядом оказываются подчинительный и сочинительный союзы! и когда/ и, когда и что/ и, что и где/ и, где что если/ что, если и др. Проверяем следующим образом: берем придаточную часть на стыке и переставляем ее в другое место или в конец предложения. Если можно переставить – ставим запятую на стыке. Нельзя переставить – не ставим. Мы гуляли по набережной и, когда начался дождь, открыли зонты. Мы гуляли по набережной и открыли зонты, когда начался дождь. Условие отсутствия запятой на стыке союзов На стыке подчинительных союзов или сочинительного и подчинительного союзов запятая между ними не ставится, если за придаточным предложение следует вторая часть двойного союза ТО,ТАК или союз НО. Комната была пуста, и, сколько я ни старалась рассмотреть её, темнота не позволила мне этого сделать. - Запятая не ставится, если есть вторая часть двойного союза то, так или союз но.
Комната была пуста, и сколько я ни старалась рассмотреть её, но темнота не позволила мне этого сделать.
И помним про хитрости однородного подчинения: - Она [Аночка] пошла вместе с ним, довольная, что угодила ему_ и что может побыть на берегу и отдохнуть от нянченья наскучившего Павлика.
- Слышно было, как на улице скрипели полозья, как проезжали к фабрике углевозы _ и как хрипло покрикивали на лошадей полузамерзшие люди.
- Все красноармейцы вернулись уже неделю тому назад, а Сережка не вернулся и ни с кем не передал, что с ним _ и где он...
Потренируемся… - Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Туманные громады поднимались по ночному небу (1) и (2) когда поглощён был последний звёздный просвет (3) слепой ветер, закрыв лицо рукавами, низко пронёсся вдоль опустевшей улицы (4) после чего взлетел на крыши домов. - Ответ: 1 2 3 4.
Потренируемся… - Мне так было весело на сенокосе (1) что (2) хотя отец уже звал меня (3) мне не хотелось даже ехать домой (4) так что ему пришлось взять меня на руки и усадить в телегу.
- Ответ: 1234
- Оба моих проводника объяснили мне (1) что (2) если во время штиля туман вдруг перестаёт моросить и начинает подниматься кверху (3) и если при этом раскатистое эхо исчезает (4) надо ждать весьма сильного дождя.
- Ответ: 124
Потренируемся… - Если y вас нет в виду ничего лучшего (1) и (2) если перспектива вечера у бедной больной (3) не слишком вас пугает (4) то (5)я буду очень рада видеть вас (6) нынче у себя.
- Ответ: 4
- Я понимаю эти чувства у других(1) и (2) если (3) не могу одобрять их (4) то и не осуждаю их.
- Ответ:14
- Слепой знал (1) что в комнату смотрит солнце (2) и (3) что (4) если он протянет руку в окно (5) с кустов посыплется роса.
- Ответ:145
1[Слепой знал], 2(что в комнату смотрит солнце) и 3(что 4,(если он протянет руку в окно), нет «то» с кустов посыплется роса.) Потренируемся… - Ангелина Семеновна выяснила (1) что Вениамин уколов не делал (2) и (3) что сейчас их делать уже поздно (4) потому что (5) если собака была бешеная (6) то и он в ближайшие дни непременно должен взбеситься.
- Ответ:146
- Коля шёл и думал о том (1) что (2) когда кончится война (3) в доме будет много хлеба (4) и он целый день будет есть коржи.
- Ответ:123
|
|
|
Скачать 3.76 Mb.