История. задание 6. Задание 6 Черчик Екатерина Сергеевна. Зачетная книжка 21151016
 Скачать 17.06 Kb.
|
|
Задание 6: Черчик Екатерина Сергеевна. Зачетная книжка № 21151016 С приходом большевиков к власти и установлением однопартийной диктатуры означенные теоретические взгляды стали основой официальной политики советской власти в сфере культуры и оставались незыблемыми фактически на протяжении всего советского периода. Свое развитие они получили в последних работах В. И. Ленина, написанных в начале 1920-х гг. Именно тогда он выдвинул задачу осуществления культурной революции, которая рассматривалась им как необходимая часть социалистического преобразования общества. Под культурной революцией Ленин понимал скачок в области культуры, который должна совершить Россия, чтобы догнать развитые страны. Без поднятия культурного уровня народа, по его мнению, невозможно ни экономическое возрождение, ни приобщение трудящихся к политической жизни. Целью культурной революции должно было стать создание социалистической культуры, в основе которой лежит пролетарская идеология, выражающая интересы не только пролетариата, но и всех трудящихся, и которая служит задачам классовой борьбы пролетариата за социализм. Среди главных задач культурной революции Ленин определял создание социалистической системы образования; перевоспитание буржуазной и создание новой социалистической интеллигенции; преодоление старой идеологии и распространение новой, социалистической идеологии; формирование нового человека коммунистического общества, всесторонне развитой личности. В результате социалистических преобразований должен измениться способ распределения и потребления культурных ценностей: из достояния элиты культура станет достоянием народных масс, они же примут активное участие в самом духовном творчестве. Пройти эту эпоху Ленин считал возможным за одно - два десятилетия. Большевики полагали, что наука и техника смогут успешно развиваться, опираясь на принципы научного социализма. Они не отвергали капиталистическую науку и технику. Напротив, Ленин доказывал: "Нужно взять всю культуру, которую капитализм оставил, и из нее построить социализм. Нужно взять всю науку, технику, все знания, искусство. Без этого мы жизнь коммунистического общества построить не можем. Он понимал, что наука и техника были необходимы для нужд обороны и экономического развития. В марте 1918 г., когда Советское правительство вынуждено было подписать позорный для него Брест-Литовский договор о мире с Германией, он извлек из этого урок: "или надо преодолеть высшую технику, или быть раздавленным. Когда Ленин в 1920 г. сформулировал лозунг: "Коммунизм есть советская власть плюс электрификация всей страны".,. тем самым он делал больше, чем популяризировал план электрификации. Он также высказал мысль о том, что социализм должен строиться на основе технического прогресса - в той же мере, как и на достижениях социальной революции. Большевики увидели, однако, что их собственный энтузиазм в отношении науки не был поддержан русскими учеными в политическом плане. Большинство из них приветствовали Февральскую революцию 1917 г. , потому что они полагали, что царская власть является тормозом на пути развития образования и науки. Но они опасались большевиков как вероятных разрушителей российской науки и культуры. Большевики ощущали это недоверие. Вторая программа их партии, принятая в марте 1919 г., утверждала, что из деятельности научных работников и инженеров должна быть извлечена наибольшая возможная польза, "несмотря на то, что они в большинстве случаев неизбежно пропитаны буржуазным миросозерцанием и навыками". Большевики предприняли шаги к тому, чтобы заручиться поддержкой научного сообщества России. Они старались защитить ведущих ученых от голода и болезней, связанных с войной, которую вела Советская Россия в первые годы своего существования. В декабре 1919 г. они приняли решение о том, что выдающимся ученым должны быть обеспечены лучшие условия работы и что их надо снабжать дополнительными продуктами питания. Цель, как утверждалось в соответствующем постановлении, заключалась в поддержке специалистов, необходимых для построения и защиты социалистического общества. В январе 1920 г. писатель Максим Горький организовал в Петрограде специальную комиссию по улучшению условий жизни ученых . Комиссии были предоставлены соответствующие властные полномочия, чтобы она могла обеспечить нормальное функционирование исследовательских институтов и высших учебных заведений. Годом позже в Москве для этих же целей была организована аналогичная центральная комиссия. Эти меры не оградили научное сообщество от всех тягот жизни, характерных для разрываемой гражданской войной страны, но они показывали, что большевики отдают себе отчет в том, как важны наука и техника для революции. Большевики, несмотря на их обязательства перед наукой, не очень задумывались над тем, каким образом она должна быть организована и поддержана. В конце концов, они должны были сосредоточиться на более актуальной цели - захвате власти. Поскольку они не имели своих собственных планов, то были готовы с пониманием отнестись к тем из них, которые были похоронены царским режимом. Уже в первые годы после прихода к власти они поддержали организацию новых исследовательских институтов. Одним из таких институтов явился Государственный физико-технический рентгенологический институт , которым руководил А.Ф. Иоффе . |