социология. Задание к теме Социальная структура и социальная стратификация Задание Шкала престижа профессий
 Скачать 24.88 Kb.
|
|
Задание к теме 5. Социальная структура и социальная стратификация Задание: Шкала престижа профессий Постройте шкалу престижа профессий в нашем обществе, воспользовавшись своими наблюдениями и жизненным опытом. Разместите в возрастающем порядке следующие профессии: плотник, сталевар, преподаватель вуза, шахтер, банкир, сантехник, мясник, доярка, менеджер, кассир, учитель, водитель, врач, парламентарий, юрист, токарь, продавец, сторож. Ответ: Мясник, сталевар, доярка, плотник, водитель, кассир, шахтер, токарь, сторож, сантехник, продавец, менеджер, учитель, преподаватель вуза, врач, юрист, банкир, парламентарий. Престиж профессии зависит от многих факторов, например: 1) От заработной платы; 2) От тяжести работы; 3) От общественного мнения о данной профессии. Тема 6. Социальные институты Практическое задание: Функции и дисфункции социальных институтов. Проанализируйте по материалам периодической печати конкретные примеры дисфункций современных российских социальных институтов. Представьте их в виде таблицы, где в одной графе вы представите основные функции данного института, а в другой – ваши примеры, доказывающие, что существует определенная дисфункция этого института.
Задание к теме 9. Личность и общество Задание Выполните практическое задание на тему «Особенности социализации поколения родителей и поколения современной молодежи (студентов)». При необходимости обратитесь за консультацией к старшим членам семьи.
Заполните таблицу, отвечая на следующие вопросы. 1. Какие цели ставило общество перед молодежью в годы социализма и в настоящее время? 2. Каковы были цели, нормы социализации тогда и теперь? 3. Какова роль идеологии в процессе социализации тогда и теперь? 4. Что было престижно для молодежи тогда и что является престижным для вас? 5. Что в первую очередь повлияло на мотивацию выбора образования, профессии для родителей и для вас? 6. Когда был более жестким социальный контроль? 7. Какое место занимали деньги в жизни молодежи? 8. Какие формы проведения досуга были предпочтительными для родителей, когда они были молодыми, и какие предпочитаете вы? 9. Какие возможности для социальной мобильности были у ваших родителей и у вас? Тема 10. Социальные организации Практическое задание: бюрократия как особый вид оргпатологий 3. Выполните следующее задание: Какие основные черты присущи современной бюрократии? Выделите их признаки и представьте в таблицу. Ознакомьтесь с методом анализа документов, используемого для сбора социологической информации. Составьте план анализа текстов для выявления проблем функционирования бюрократии в нашей стране. Выберите 3– 4 газеты (журнала) и подсчитайте в каждом номере общее количество текстов (статей, фрагментов) и количество текстов (на основе заголовков и содержания), содержащих информацию о бюрократии, определите долю текстов с этой информацией (в %) в общем количестве текстов. Полученные данные представьте в виде таблицы, учитывая информацию о характеристиках бюрократии в каждом номере. Тема 11. Социальные изменения и социальная стабильность Задание: 1. Продумайте и напишите, какие плюсы и минусы имеют процессы глобализации для нашей страны. 2. Продумайте и напишите, какие плюсы и минусы имеют процессы глобализации лично для вас. Ответы оформите в виде таблицы.
|