Главная страница
Навигация по странице:

  • Алгоритм выполнения задания

  • п/п

  • Планы содержания листовки

  • Второй этап.

  • Третий этап.

  • Четвёртый этап.

  • Задание 8. Максимальное количество баллов — 5 баллов.

  • практическая. Практическое занятие № 4. Задание Максимальное количество баллов 4 балла


    Скачать 28.2 Kb.
    НазваниеЗадание Максимальное количество баллов 4 балла
    Анкорпрактическая
    Дата22.05.2023
    Размер28.2 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическое занятие № 4.docx
    ТипДокументы
    #1152311
    страница3 из 3
    1   2   3
    Задание 7. Максимальное количество баллов — 10 баллов.

     

    В русском языке имеется множество терминов, фиксирующих разные нюансы процесса саморазвития человека: самопрезентация, самовыражение, самоизменение, самостроительство, самоопределение, самореализация, самоутверждение, самосовершенствование, самоактуализацияи др.

    Все они состоят из двух частей:

    — первая часть «само» указывает на то, что инициатором деятельности является

    автор собственной разработки;

    — вторая часть характеризует специфику и своеобразие выполняемой деятельности. 

    Каждый педагог постоянно реализует собственный профессиональный потенциал через целенаправленную и системную деятельность. В рамках данного творческого задания вам предлагается выразить себя посредством проектирования информационного сообщения, оформляемого по законам создания рекламной листовки.

                Листовка — популярный полиграфический формат информационного или рекламного сообщения.Для проектирования данного информационного продукта удобно использовать профессиональные шаблоны, выполненные дизайнерами и предлагаемые для использования в сети Интернет. В общем формате возможно скачать шаблон листовки с бесплатных сайтов или самостоятельно онлайн разработать авторский макет на специализированном сайте, а затем его сохранить для персонального пользования.

    Пошаговый алгоритм выполнения данного задания предлагается далее, при этом даются конкретные рабочие и информационные установки, удобные для использования.

     

     

    Алгоритм выполнения задания

    Первый этап.

    Смоделируйте содержание проектируемой информационной листовки, используйте при этом материалы, представленные в таблице 6. Выбор одного из двух вариантов содержательного проектирования осуществляется на основании вашего личного предпочтения.

     

    Таблица 7 — Варианты проектирования содержания информационной листовки





    п/п


    Описания педагогических ситуаций


    Планы содержания листовки


    I.   Вариант

     



    Вы являетесь педагогом, который устраивается на работу в новый детский сад или набирает группу детей для осуществления преподавательской деятельности.

    Вам предстоит познакомиться с работодателем или родителями будущих воспитанников.

    У вас уже есть личное портфолио. Прекрасным дополнением к нему будет ваше персональное информационное сообщение о собственных профессиональных возможностях и навыках.



    1) Ф.И.О. педагога.

    2) Ваше личное фото.

    3) Информация об уровне и

        специализации     образования.

    4) Педагогический стаж.

    5) Ваше кредо как воспитателя

        (может быть представлено

        актуальное высказывание

        известного автора или ваши

        личные размышления — кратко

        в 3 – 4 предложения).

    6) Ваши педагогические  

         достижения.

    7) Контактная информация:

         электронный адрес, контакты в

         социальных сетях и номер

         телефона.



    II. Вариант 

     



    Вы являетесь воспитателем ДОУ. В вашей   группе скоро состоится интересное и крупное мероприятие. Анонс планируемого мероприятия уместно сделать, используя информационную листовку.

    Вы можете представить в листовке информацию о следующих мероприятиях (на ваш выбор — одно!):

    ¾         праздник/утренник (Осенний праздник, Новый год, Масленица и т.д.);

    ¾         проведение спортивного праздника;

    ¾         выпускное мероприятие для воспитанников группы;

    ¾         театрализованная постановка с участием воспитанников группы или ДОУ;

    ¾         фестиваль мороженого или фруктов;

    ¾         проведение субботника на территории ДОУ;

    ¾         экскурсия на конфетную или швейную фабрику;

    ¾         поездка с воспитанниками в 
    пожарную часть или учебный центр ГИБДД;

    ¾         посещение совместно с детьми памятных мест и мемориалов;

    ¾         проведение открытого занятия;

    ¾         профессиональная консультация;

    ¾         педагогическая тематическая конференция для сотрудников ДОУ.



    1) Наименование мероприятия.

    2) Подзаголовок мероприятия.

    3) Анонс предстоящего события.

    4) Дата и время проведения.

    5) Адрес/местонахождение

        организации, где проводится

        мероприятие.

    6) Контактная информация: адрес

        организации, где проводится

        мероприятие; Ф.И.О.  

        сотрудника, проводящего

        мероприятие, его звание или

        должность, электронная почта и

        номер телефона.

     



    Второй этап.

    Используя поисковые системы, изучите информацию, представленную на рекомендуемых далее сайтах, и подберите несколько вариантов шаблонов листовок, которые соответствуют разработанному вами содержанию информационного сообщения.

    Перечень ссылок на сайты, где предлагаются шаблоны для проектирования информационных листовок:

    ¾             
    https://templates.office.com/ru-ru/flyer-templates

    ¾             
    https://ru.pngtree.com/flyer-templates

    ¾             
    https://www.canva.com/ru_ru/sozdat/listovku/

    ¾             
    https://printut.com/shablony-listovki-flaery/ HYPERLINK "https://printut.com/shablony-listovki-flaery/бесплатно" HYPERLINK "https://printut.com/shablony-listovki-flaery/ HYPERLINK "https://printut.com/shablony-listovki-flaery/бесплатно"бесплатно" HYPERLINK "https://printut.com/shablony-listovki-flaery/бесплатно"бесплатно

    Третий этап.

    Заполните избранный шаблон листовки подготовленными информационными материалами. Оформите итоговый макет разработанной листовки в любой из предлагаемых программ: Microsoft Word, PowerPoin, Adobe Photoshop, MS Publisher, Spark Adobe, Orion Flyer Maker Pro и др. Возможно воспользоваться онлайн-конструктором листовок: Google Slides, Piktochart, Postermywall и др.

    Четвёртый этап.

    Скачайте и сохраните листовку в электронном виде. Загрузите листовку на сайт СДО для проверки преподавателем.


     

    Задание 8. Максимальное количество баллов — 5 баллов.

     

                Педагог постоянно анализирует результаты собственной профессиональной деятельности, проводя при этом оценку достижений воспитанников. Оценка — это неотъемлемая часть педагогического процесса, один из структурных компонентов педагогической деятельности.  

    Систематизируйте собственные знания по данному вопросу, заполнив таблицу 6 «Современная система оценки образовательных достижений учащихся». Для этого необходимо заполнить в таблице свободные ячейки, вписывая в них недостающие понятия или определения.

     

    Таблица 8 — Современная система оценки образовательных достижений учащихся



    № п/п


    Педагогические понятия


    Определения понятий


    1.



    Оценка



     выраженное в числе мнение преподавателя (другого проверяющего лица) об уровне знаний ученика (качестве его работы).



    2.



     Отметка



    Это цифровое выражение знаний учащихся, которое выражается в баллах и помогает педагогу фиксировать уровень их обученности. 



    3.



    Рейтинг



     это индивидуальный числовой показатель оценки учебных достижений ребенка
    , заносимый в классификационный список (рейтинг-лист) и служащий для определения результатов его усвояемости знаний.


    4.



     Портфолио



    Форма и процесс организации (коллекция, отбор и анализ) образцов и продуктов учебно-познавательной деятельности ученика, а также систематизация соответствующих информационных материалов из внешних источников, предназначенных для последующего их анализа, всесторонней количественной и качественной оценки уровня учебных и индивидуальных достижений учащегося, а также его творческих способностей.



    5.



    Шкала



     это средство фиксации результатов измерения путем упорядочивания их в определенную числовую систему, в которой отношение между отдельными результатами выражено в соответствующих числах.



    6.



    Самооценка



    это представление индивида о самом себе, о важности собственной личности и своей деятельности среди других людей, оценивание себя и собственных качеств, и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или даже закрыто.



    7



    Девиантность



     разновидность ненормативного поведения индивидов или социальных групп, характеризуемого отклоняющимися от общепринятых или подразумеваемых норм действиями, вызывающими ответные реакции со стороны группы, организации или общества в виде неодобрения и социальных санкций.



    8.



    Одарённость



     это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.



     







     


    1   2   3


    написать администратору сайта