ЕГ_7_Малярия_критерии. Задание малярия

• Название: Задание малярия
• Дата: 16.04.2022
• Размер: 23.6 Kb.
• Имя файла: ЕГ_7_Малярия_критерии.docx
• Тип: Документы; #478245

Характеристики заданий и система оценивания.

7 класс.

Задание 1. МАЛЯРИЯ. (1 из 6). МФГ_ЕС_7_018_01_А8
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: Содержательная область оценки: живые системы Компетентностная область оценки: интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов Контекст: личный Уровень сложности: низкий Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа Объект оценки: анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы Максимальный балл: 1 Способ проверки: программой
Система оценивания:
Балл	Содержание критерия
1	Выбран ответ 3 (Через 2-3 дня температура тела резко повышается, а затем резко снижается).
0	Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.

Задание 2. МАЛЯРИЯ (2 из 6). МФГ_ЕС_7_018_02_А8
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: Содержательная область оценки: живые системы Компетентностная область оценки: интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов Контекст: личный Уровень сложности: средний Формат ответа: задание с развернутым ответом Объект оценки: анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы Максимальный балл: 2 Способ проверки: экспертом
Система оценивания:
Балл	Содержание критерия
2	Дан ответ, в котором говорится, что 1) малярийного комара можно отличить по посадке, 2) у него поднято брюшко, ИЛИ что у него более длинные задние конечности.
1	Дан ответ, в котором говорится только, что малярийного комара можно определить по посадке, не уточняя, в чем ее особенность.
0	Другой ответ или ответ отсутствует.

Задание 3. МАЛЯРИЯ (3 из 6). МФГ_ЕС_7_018_03_А8
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: Содержательная область оценки: живые системы Компетентностная область оценки: применение естественно-научных методов исследования Контекст: глобальный Уровень сложности: высокий Формат ответа: задание с развернутым ответом Объект оценки: описывать или оценивать способы, которые используют ученые, чтобы обеспечить надежность данных и достоверность объяснений Максимальный балл: 2 Способ проверки: экспертом
Система оценивания:
Балл	Содержание критерия
2	Дан ответ о том, в котором участие в исследовании контрольной группы объясняется тем, что на контрольной группе можно увидеть, сколько детей, не получивших вакцину, заболеет малярией ИЛИ чтобы сравнить, сколько привитых и сколько не привитых детей заболеет малярией.
1	Дан ответ о том, в котором говорится, что контрольная группа участвует, чтобы проконтролировать (определить) эффективность (результативность) новой вакцины.
0	Другой ответ или ответ отсутствует.

Задание 4. МАЛЯРИЯ (4 из 6). МФГ_ЕС_7_018_04_А8
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: Содержательная область оценки: живые системы Компетентностная область оценки: интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов Контекст: местный Уровень сложности: средний Формат ответа: задание с развернутым ответом Объект оценки: анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы Максимальный балл: 1 Способ проверки: экспертом
Система оценивания:
Балл	Содержание критерия
1	Дан ответ, в котором говорится, что люди могли привезти заболевание из стран, в которых болеют малярией.
0	Другой ответ или ответ отсутствует.

Задание 5. МАЛЯРИЯ. (5 из 6). МФГ_ЕС_7_018_05_А8
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: Содержательная область оценки: живые системы. Компетентностная область оценки: научное объяснение явлений Контекст: личный Уровень сложности: низкий Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов Объект оценки: применять соответствующие естественно-научные знания для объяснения явления Максимальный балл: 1 Способ проверки: программой
Система оценивания:
Балл	Содержание критерия
1	Выбраны ответы: 3 (Использование москитных сеток, пологов), 5 (Нанесение на открытые части тела отталкивающих средств (репеллентов)).
0	Выбраны другие варианты ответа или ответ отсутствует.

Задание 6. МАЛЯРИЯ (6 из 6). МФГ_ЕС_7_018_06_А8
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: Содержательная область оценки: живые системы. Компетентностная область оценки: научное объяснение явлений Контекст: местный Уровень сложности: низкий Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа Объект оценки: применять соответствующие естественно-научные знания для объяснения явления Максимальный балл: 1 Способ проверки: программой
Система оценивания:
Балл	Содержание критерия
1	Выбран ответ: 4 (соками растений).
0	Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.