Теме 5. Задание Пополнение терминологического словаря Пополните терминологический словарь 510 новыми терминами, которые Вы считаете самыми важными в данной теме

• Название: Задание Пополнение терминологического словаря Пополните терминологический словарь 510 новыми терминами, которые Вы считаете самыми важными в данной теме
• Дата: 17.06.2022
• Размер: 45.44 Kb.
• Имя файла: Теме 5.docx
• Тип: Учебники; #600621

Задание 1. Пополнение терминологического словаря

Пополните терминологический словарь 5-10 новыми терминами, которые Вы считаете самыми важными в данной теме.

При подборе трактовок терминов просим Вас применять только официальные информационные источники – нормативно-правовую базу, учебники, справочники, словари, официальные сайты ведомств.

Место для выполнения данного словаря расположено в конце данного пособия. Словарь так же может быть выполнен в электронном виде и представлен в виде распечатанного дополнения к настоящему пособию.
Курение.

Курение – это вредная привычка, заключающаяся во вдыхании дыма тлеющего табака, – это одна из форм токсикомании. Оно оказывает отрицательное влияние на здоровье курильщиков и окружающих лиц.

Содержащийся в табачном дыме никотин практически мгно­венно попадает в кровоток через альвеолы лёгких. Кроме никотина в табачном дыме содержится большое количество продуктов сгорания табачных листьев и веществ, используемых при техно­логической обработке, оказывающих вредное влияние на орга­низм.

По данным фармакологов, табачный дым кроме никотина со­держит угарный газ, синильную кислоту, сероводород, углекис­лоту, аммиак, эфирные масла и концентрат из жидких и твердых продуктов горения и сухой перегонки табака, называемый табач­ным дёгтем. В последнем содержится около сотни химических со­единений веществ, в том числе радиоактивный изотоп калия, мышьяк и ряд ароматических полициклических углеводородов – канцерогенов, химических веществ, воздействие которых на орга­низм может вызвать рак.

Также отмечено, что табак негативно воздействует, в первую очередь, на нервную систему, вначале возбуждая, а затем угнетая её. Память и внимание у курильщиков ослабевают, работоспособность понижает­ся. Никотин нарушает деятельность сердечно-сосудистой системы, вызывает воспаление носоглотки и гортани, хронический бронхит. Под влиянием курения ослабевает функция лёгких, про­цесс обмена углекислоты на кислород затрудняется.

При вдыхании табачного дыма температура дыма в полости рта составляет около 50-60°С. Разрушительное действие на орга­низм начинает тепло. Чтобы ввести дым из полости рта и носог­лотки в лёгкие, курильщик вдыхает порцию воздуха, с которым дым изо рта и носоглотки попадает в лёгкие. Температура воздуха, поступающего в рот, примерно на 40°С ниже температуры дыма. Перепады температуры вызывают со временем на эмали зубов микроскопические трещины. Зубы у курильщиков начинают раз­рушаться раньше, чем у некурящих людей. Разрушению зубной эмали способствует отложение на поверх­ности зубов табачного дёгтя, отчего зубы приобретают желтова­тый цвет, а полость рта – специфический запах.

Табачный дым раздражает слюнные железы. Часть слюны ку­рильщик проглатывает. Ядовитые вещества дыма, растворяясь в слюне, действуют на слизистую оболочку желудка, что может привести в конечном результате к язве желудка и двенадцатипер­стной кишки.

Постоянное курение, как правило, сопровождается бронхи­том. Хроническое раздражение голосовых связок сказывается на тембре голоса. Он теряет звонкость и чистоту, что особенно за­метно у девушек и женщин.

В результате поступления дыма в легкие кровь в альвеолярных капиллярах вместо того, чтобы обогатиться кислородом, насыща­ется угарным газом, который, соединяясь с гемоглобином, ис­ключает часть гемоглобина из процесса нормального дыхания. Наступает кислородное голодание. Из-за этого прежде всего стра­дает сердечная мышца.

Синильная кислота, содержащаяся в табачном дыме, отравля­ет нервную систему, аммиак раздражает слизистые оболочки, сни­жая сопротивляемость лёгких к различным инфекционным забо­леваниям, в частности к туберкулёзу.

Вдыхание задымлённого табачного воздуха (так называемое пассивное курение) вызывает те же болезни, которыми страда­ют курильщики. Исследования показали, что опасность от пас­сивного курения весьма реальна. Дым, струящийся от зажжён­ной сигареты, оставленной в пепельнице или находящейся в руке курильщика, – это не тот дым, который вдыхает курящий. Ку­рящий вдыхает дым, который профильтрован в сигарете, в то время как некурящий вдыхает абсолютно неотфильтрованный дым. Этот дым содержит в 50 раз больше канцерогенов, вдвое больше дегтя и никотина, в пять раз больше окиси углерода и в 50 раз больше аммиака, чем дым, вдыхаемый через сигарету. Для людей, работающих в сильно накуренных помещениях, степень пассивного курения может достигать эквивалента в 14 сигарет в день.

Существуют убедительные данные, свидетельствующие об уве­личении числа случаев рака лёгких среди некурящих, которые живут вместе с курящими.

Действительно, начать курить легко, а вот отвыкнуть от куре­ния в дальнейшем очень трудно. Начав курить, можно стать рабом этой привычки, медленно и верно уничтожать свое здоровье, ко­торое природа дала для других целей – труда и созидания, само­совершенствования, любви и счастья.

Отметим, что, по мнению специалистов здравоохранения, пристрастие к курению табака сродни наркомании.

Министерством здравоохранения разработаны следующие меры борьбы с курением:

– принятие закона, запрещающего курение в общественных местах (за исключением собственной квар­тиры и автомашины);

– проведение акций против курения;

– введение поощрительных мер для некурящих;

– профилактическая работа среди молодежи, женщин и детей, направленная на лик­видацию этих опасностей;

соответствующая подготовка человека, позволяющая адекватно действовать в опас­ных ситуациях;

– запрет на продажу сигарет детям и подросткам;

– проведение в школах различных вечеров, олимпиад по здоровому образу жизни;

– пропаганда и информирование населения о вредном действии никотина на организм и здоровье человека.

Алкоголизм.

Алкоголизм – это хроническое заболевание, обусловленное систематическим употреблением спиртных напитков.Алкоголь, или спирт, является наркотическим ядом, он действует, прежде всего, на клетки головного мозга, парализуя их. Доза 7-8 г чистого спирта на 1 кг массы тела является смер­тельной для человека. По данным Всемирной организации здра­воохранения, алкоголизм ежегодно уносит около 6 млн. челове­ческих жизней.

Приём алкоголя понижает работоспо­собность и ведёт к быстрой утомляемости, рассеянности, затруд­няет правильное восприятие событий.

Алкоголь – внутриклеточный яд, разрушающе действующий на все системы и органы человека. В результате систематического употребления алкоголя развивается болезненное пристрастие к нему. Теряются чувство меры и контроль над количеством потреб­ляемого алкоголя.

Возникающие при опьянении нарушения равновесия, внима­ния, ясности восприятия окружающего, координации движений часто становятся причиной несчастных случаев.

Особенно пагубно влияние алкоголя на печень; при длитель­ном его употреблении развиваются хронический гепатит и цир­роз печени. Алкоголь вызывает (в том числе и у лиц молодого возраста) нарушения регуляции тонуса сосудов, сердечного рит­ма, обмена в тканях сердца и мозга, необратимые изменения кле­ток этих тканей. Гипертоническая болезнь, ишемическая болезнь сердца и другие поражения сердечно-сосудистой системы вдвое чаще приводят к смерти употребляющих спиртное, чем непью­щих. Алкоголь оказывает вредное влияние на железы внутренней секреции и первую очередь на половые железы.

Алкоголизм существенно влияет на структуру смертности на­селения. По данным Всемирной организации здравоохранения, показатель смертности от разных причин у лиц, умеренно по­требляющих алкоголь, в 3–4 раза превышает аналогичный пока­затель для населения в целом.

Взаимосвязь алкоголя с преступностью обусловлена формиро­ванием под его влиянием насильственного типа личности. С помо­щью алкоголя преступники вербуют соучастников, вызывают у них снижение самоконтроля, облегчающее совершение преступления.

Состояние опьянения, сопровождающееся ослаблением сдер­живающих факторов, утратой чувства стыда и реальной оценки последствий совершаемых поступков, часто толкает молодых лю­дей на легкомысленные случайные половые связи. Следствием их нередко бывают нежелательные последствия. По данным статис­тики, 90% заражений сифилисом и 95% гонореей (как мужчин, так и женщин) происходит в состоянии опьянения.

Медики утверждают, что у трети женщин, употребляющих спирт­ное, рождаются недоношенные дети, четверть пьющих женщин рождает мёртвых детей. Давно доказано, что зачатие в пьяном виде чревато большόй опасностью для будущего ребенка. Обследова­ния показали, что из 100 детей, страдающих эпилепсией, у 60 – родители употребляли спиртные напитки. У 40 из 100 умственно отсталых детей родители – алкоголики.

Профилактика алкоголизма – система комплексных государственных, обществен­ных, социально-экономических, медико-санитарных, психолого-педаго-гических и психо­гигиенических мероприятий, которые включают:

– ограниченный доступ к алкоголю взрослых и подростков;

– планомерную антиалкогольную пропаганду всеми доступными СМИ;

– привлечение специалистов и бывших алкоголиков, вышедших из данного состояния болезни;

– дифференцированный индивидуальный подход к комплексному лечению алкого­лизма;

– принятие юридически обоснованных мер ограждения детей алкоголиков от пагуб­ного влияния их родителей.

Следует помнить, что алкоголизм – это одна из социальных опасностей для человече­ского общества. Научиться мерам безопасности человека против этой опасности – одна из наиболее важных задач на сегодняшний день.

2.2.3. Наркомания.

Терроризм - идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий
Наркомания - Наркомания – это тяжёлое заболевание, вызываемое злоупот­реблением наркотиков, вследствие приобретённого патологичес­кого пристрастия к ним.

Наркотические вещества растительного происхождения, обла­дающие особым одурманивающим действием на человека, были известны человечеству очень давно. Употребление наркотиков пер­воначально было связано с религиозными и бытовыми обычаями. Много лет назад наркотики использовались служителями различ­ных религий для достижения состояния экстаза при исполнении культовых обрядов.

Второй исторически сложившейся областью употребления нар­котиков является медицина (в качестве успокоительных, обезбо­ливающих и снотворных средств).

Третьей областью употребления наркотиков является исполь­зование их для развития внешне не обусловленных психических состояний, связанных с переживанием удовольствия, комфорта, подъёма настроения, психического и физического тонуса, “кай­фа”. Резкий толчок распространению наркотиков во всем мире дало бурное развитие в XIX-XX вв. химии, в том числе химии лекарственных веществ.

Под наркотиком понимают химические вещества синтетичес­кого или растительного происхождения, лекарственные средства, которые оказывают особое, специфическое действие на нервную систему и весь организм человека, приводят к снятию болевых ощущений, изменению настроения, психического и физического тонуса. Достижение этих состояний с помощью наркотиков назы­вается наркотическим опьянением.

Больными наркоманией чаще становятся лица, легко поддаю­щиеся внушению, лишённые интересов, плохо контролирующие свои желания.

Скорость развития наркомании зависит от химического строе­ния наркотика, способа его введения, частоты приема, дозиров­ки и индивидуальных особенностей организма.

Начальным этапом наркомании является переход от эпизо­дического к регулярному приёму наркотика, появление влече­ния к наркотическому опьянению. Если в начале приёма наркотиков у человека возникает субъективно неприятное состояние, то вскоре оно исчезает и каждый приём наркотиков вызывает эйфорию.

По мере развития наркомании повышается выносливость к наркотику, прежние дозы не дают эйфории, начинается приём всё больших и больших доз, изменяется картина действия нарко­тика.

Резкое прекращение приёма наркотиков приводит к болезненным состояниям. При опийной наркомании это выражается в появле­нии беспокойства, озноба, мучительных выламывающих болей в руках, ногах, спине, бессонницы, поноса, а также в отсутствии аппетита. Для эфедриновой наркомании характерны длительная бессонница и депрессия. При гашишизме помимо неприятных те­лесных ощущений также ухудшается настроение, появляются раз­дражительность, гневливость, нарушение сна.

Развитие наркомании приводит к неуклонному снижению эйфоризирующего действия наркотика и усилению психических и физических расстройств организма. Во всех случаях отмечается деградация личности (сужение интересов, прекращение обществен­но полезной деятельности и т.д.).

Единственной целью больных наркоманией становится приоб­ретение и употребление наркотика, без которого их состояние становится тяжёлым.

По данным Минздрава РФ, подавляющее большинство хронических наркоманов не дожи­вает до 30 лет. (Основная возрастная категория наркоманов 13-25 лет.)
Токсикомания - один из самых злокачественных видов наркомании. Вызывая серьезное разрушение организма и сильную зависимость, токсикомания отличается от наркомании только в юридическом аспекте: она вызывается употреблением веществ, не отнесенных Минздравом к группе наркотиков, и на нее не распространяются правовые и уголовные акты, действующие в отношении наркоманов
Самоубиийство, суициид — преднамеренный акт прекращения собственной жизни, как правило, самостоятельный и добровольный
Секта — понятие (термин), которое используется для обозначения религиозной, политической, философской или иной группы, отделившейся от основного направления и противостоящей ему, или указания на организованную традицию, имеющую своего основателя и особое учение
Экстремистская деятельность (экстремизм)
- насильственное изменение основ конституционного строя и (или) нарушение территориальной целостности Российской Федерации (в том числе отчуждение части территории Российской Федерации), за исключением делимитации, демаркации, редемаркации Государственной границы Российской Федерации с сопредельными государствами;
- публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность;
- возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни;
- пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;
- нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;
- воспрепятствование осуществлению гражданами их избирательных прав и права на участие в референдуме или нарушение тайны голосования, соединенные с насилием либо угрозой его применения;
- воспрепятствование законной деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, избирательных комиссий, общественных и религиозных объединений или иных организаций, соединенное с насилием либо угрозой его применения;
- совершение преступлений по мотивам, указанным в пункте "е" части первой статьи 63 Уголовного кодекса Российской Федерации;
- использование нацистской атрибутики или символики, либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, либо атрибутики или символики экстремистских организаций, за исключением случаев использования нацистской атрибутики или символики, либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, либо атрибутики или символики экстремистских организаций, при которых формируется негативное отношение к идеологии нацизма и экстремизма и отсутствуют признаки пропаганды или оправдания нацистской и экстремистской идеологии;
- публичные призывы к осуществлению указанных деяний либо массовое распространение заведомо экстремистских материалов, а равно их изготовление или хранение в целях массового распространения;
- публичное заведомо ложное обвинение лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, в совершении им в период исполнения своих должностных обязанностей деяний, указанных в настоящей статье и являющихся преступлением;
- организация и подготовка указанных деяний, а также подстрекательство к их осуществлению;
- финансирование указанных деяний либо иное содействие в их организации, подготовке и осуществлении, в том числе путем предоставления учебной, полиграфической и материально-технической базы, телефонной и иных видов связи или оказания информационных услуг.

Задание 2. Первичная профилактика опасных социальных явлений в молодежной и детской среде
Первичной профилактикой опасных социальных явлений называется комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на предупреждение приобщения личности к социально опасным явлениям (например: терроризм, употребление ПАВ (наркомания, алкоголизм, токсикомания), суицид, экстремистские действия, криминальные действия, сектантство и многое др). Выберите для выполнения задания 2 наиболее характерных для нашего города (по Вашему мнению) опасных социальных явления, которые периодически повторяются.

Проанализируйте каждое из них по заданным ниже параметрам
1.О каком опасном социальном явлении идет речь?

Употребление ПАВ
Дайте определение данному опасному социальному явлению

Психоактивные вещества (ПАВ) способны при однократном приеме, вызывать положительные эмоциональные переживания, а при систематическом употреблении - физическую и психическую зависимость.

Психотропные вещества – ПАВ, оборот которых регулируется международными конвенциями.

Различают следующие виды ПАВ:

1.     Алкоголь (приравнен по статусу к пищевым продуктам)

2.     Наркотики – должны соответствовать трем критериям:

а) Обладают свойствами ПАВ (медицинский критерий);

б) Немедицинское потребление имеет большую социальную значимость (социальный критерий);

в) Включено в список наркотических средств и запрещено к распространению и употреблению (юридический критерий).

3. Ненаркотические ПАВ (ПАВ, но не входят в список наркотиков)
Определите основные причины вовлечения подростков и молодежи

Основными причинами употребления ПАВ являются: возраст,  мышление, давление сверстников, семья, средства массовой информации (СМИ), знания,  установки, ожидания, психологические черты, фармакологичес­кие свойства ПАВ, самолечение,  отклоняющееся поведение.

 Возраст.  В подростковом возрасте дети   приобретают навыки самостоятельной жизни в обществе,  пробуют разные стили поведения,  иногда совершают вредные для здоровья поступки. У них преувеличенное представление о резервах собственного организма.

 

Мышление. Мышление подростков гибкое и абстрактное. Старшие подростки формулируют утверждения обратные тем, что им внушают взрослые, ищут контраргументы,  рационально объясняют,  почему они   игнориру­ют   известные истины.  На первый план выходят социальные интересы, которые заслоняют всю известную информацию о вреде применения ПАВ.

 

Давление сверстников. Ослабляется связь с родителями, нарастает влияние сверстников. Общение с группой сверстников сопровождается употреблением психоактивных веществ. Сильнее поддаются давлению группы детей с низкой самооценкой,   тревожные,  зависимые от окружающих.

 

Семья. Если в семье есть родственники, злоупотребляющие ПАВ, риск приобщения к ним ребенка резко возрастает.

 

Средства массовой информации. Пропагандируют преуспевающих людей, употребляющих ПАВ во время досуга. Дети обладают уникальной спо­собностью к подражанию.     

 

Знания, установки, ожидания. Приобщение к ПАВ способствуют недостаточные знания, положительные установки по отношению к ПАВ,  представление о  том, что употребление ПАВ является нормой.

 

 Психологические черты.   Употребляют ПАВ люди с  низкой самооценкой, неуверенные в себе и недовольные собой, с повышенной потребностью в социальном одобрении, тревожные, не умеющие настаивать на своем, с недостаточным самоконтролем.

 

Фармакологические свойства ПАВ. Все ПАВ вызывают зависимость (привыкание), которая со временем вызывает толерантность (переносимость) и приводит к увеличению доз. Прекращение употребления ПАВ вызывает абстинентный синдром. Фармакологические свойства ПАВ способ­ствуют их регулярному потреблению. Переход от нерегулярного потреб­ления к регулярному является началом в развитии зависимости.

 

Отклоняющееся поведение. Употребления ПАВ ? часть синдрома отклоняющегося поведения с особым стилем жизни и ценности. Школьники, которые пьют, курят, употребляют другие ПАВ, обычно плохо учатся, не занимаются спортом, лгут, занимаются мелким воровством и мошенничеством.

В каком возрасте, по статистике, происходит приобщение к данному опасному явлению в нашей стране (в нашем городе)

14 лет
В каком возрасте, по Вашему мнению, необходимо начинать проводить первичную профилактику с детьми и молодежью?

С самого детства, потому что информация об алкоголе и наркотических веществах широко освещена в СМИ, кинематографе и очень часто встречается в жизни
Какие профилактические мероприятия со стороны государства были бы эффективными?

Введение нормативных и правовых актов, запрещающие распространение и употребление ПАВ, цензура употребления ПАВ в СМИ и кинематографе, регулярные проверки

Какие профилактические мероприятия должны быть возложены на семью?

Семья является главным фактором, определяющим развитие здоровой и полноценной личности. Очень важную роль играет собственный пример авторитетных взрослых. Можно бесконечно говорить ребенку о том, что курить, пить и употреблять наркотики очень вредно и крайне опасно, но если мать или отец сами обладатели вредной привычкой, то вариант «Не делай как я», не приведет к формированию здорового образа жизни.

С самого детства у ребенка необходимо формировать цель жизни, основываясь на его природных задатках и способностях развивать устойчивые интересы, в сфере которых он сможет успешно самореализоваться и чувствовать себя уверенно и комфортно. Умение ставить цели, добиваться их достижения, переживать радость побед и получать опыт конструктивного переживания поражений – это станет основой для создания личности устойчивой к негативным влияниям.

Семья, родители, микросоциальное окружение - это очень важный участник профилактического процесса. Конфликтные ситуации, непонимание между детьми и родителями могут явиться причиной возникновения зависимостей у детей (употребления алкоголя, наркотических и токсических веществ), а так же и суицидальных намерений.

Будьте внимательны к своим детям. Общайтесь друг с другом. Отсутствие общения с вами может подтолкнуть ребенка обращаться к другим людям, которые могли бы с ним поговорить. Старайтесь быть инициатором откровенного, открытого разговора со своим ребенком.

Важно знать, чем именно занят ваш ребенок. Иногда внешнее отсутствие каких-либо нежелательных действий скрывает за собой вредное занятие. Поощряйте интересы ребенка, направленные на здоровый образ жизни. Поддерживайте его начинания, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он делает и о чем вам рассказывает.

Подростку часто кажется, что его проблемы никто и никогда не переживал. Было бы неплохо показать, что вы осознаете, насколько ему сложно. Договоритесь, что он может обратиться к вам в любой момент, когда ему это действительно необходимо. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что вам всегда интересно, что с ним происходит. Станьте своему ребенку другом.

Хорошо, когда родители разделяют интересы детей: могут вместе заниматься спортом, музыкой, рисованием, фотографией или иным способом устраивать с ребенком совместный досуг или деятельность. Необходимо иметь интересы, которые будут самым действенным средством защиты от табака, алкоголя и наркотиков. Поддерживая детские увлечения, вы делаете очень значимую работу - предупреждаете употребления психоактивных веществ.

Первый опыт употребления ПАВ подростком чаще случается в кругу друзей. Они оказывают большое влияние на поступки  ребенка. Здесь может быть оказано сильное давление со стороны друзей или появиться желание «быть как все». Важно в этот период постараться принять участие в организации досуга и своего ребенка и его друзей, то есть их тоже привлечь к различным интересным занятиям.

Вы можете помочь своему ребенку развить положительные качества и в дальнейшем опираться на них. Когда ребенок чувствует, что достиг чего-то, и вы радуетесь его достижениям, повышается уровень его самооценки. А это, в свою очередь, заставляет ребенка заниматься более полезными и важными делами, чем употребление наркотиков.

Не смотря на то, что друзья играют большую роль в жизни подростка, ваш личный пример так же важен. Будьте для ребенка образцом достойного поведения, человеком, готовым прийти на помощь, имеющим активную жизненную позицию.

На школу / колледж / университет?

Сдача анализов, занятия с психологом, проведение тестирований
Какие просветительские мероприятия Вы можете предложить для своего учебного заведения с целью профилактики вовлечения в данное опасное социальное явление?

Общение с зависимыми от ПАВ, которые перебороли свою зависимость. Кто, как не люди, прошедшие через это, могут наиболее точно объяснить обо всех опасностях ПАВ

Какие общие требования и правила поведения должен знать и соблюдать человек при возникновении данного опасного социального явления?

ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ

Внешние признаки:

бледность кожи;

расширенные или суженные зрачки;

покрасневшие или мутные глаза;

замедленная речь;

плохая координация движений;

нарушение сна;

потеря аппетита, похудение, иногда чрезмерное потребление пищи;

хронический кашель.

Поведенческие признаки:

увеличивающееся безразличие к происходящему рядом;

уходы из дома и прогулы в школе;

трудность в сосредоточении, ухудшение памяти;

неадекватная реакция на критику;

частая и неожиданная смена настроения;

необычные просьбы дать денег;

пропажа из дома ценностей, одежды и др. вещей;

частые необъяснимые телефонные звонки;

появление новых подозрительных друзей;

изменение речи («сленг»).

Признаки - улики:

следы от уколов, порезы, синяки;

свернутые в трубочку бумажки, маленькие ложечки, капсулы, бутылки, пузырьки, пипетки;

употребление табачных изделий в виде папирос, курительные трубочки;

пластиковые бутылки и жестяные банки с дырками, фольга;

упаковка от медикаментов.

При наличии совокупности признаков из числа перечисленных, с большой уверенностью можно предположить об употреблении Вашим близким наркотиков. Если вы предполагаете, что Ваш близкий человек употребляет наркотики, не теряя времени обратитесь за консультацией к специалисту-наркологу. Позвоните на телефон доверия: 8 [phone]. Врачи и психологи готовы в любое время суток подсказать возможное решение проблем всех видов зависимости наркомании, игромании и алкоголизма, и оказать психологическую поддержку, как потребляющим психоактивные вещества, так и их близким.

Не усугубляйте ситуацию криками и угрозами. Представьте себе, как Вы бы себя повели, заболей он другой тяжелой болезнью. В такой ситуации никому не

придет в голову унижать и оскорблять его только за то, что он болен.

Постарайтесь выяснить, где он приобретает наркотики и потребляет их. Как правило, это происходит в наркопритонах.

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ НАЛИЧИЯ НАРКОПРИТОНА И ТОЧКИ ПО ТОРГОВЛЕ НАРКОТИКАМИ :

На лестничной площадке стоит устойчивый запах ацетона или бензина. Помните – пары этих веществ и изготавливаемых в наркопритонах наркотиков вызывают заболевания дыхательных путей и другие тяжелые заболевания.

Частое появление незнакомых Вам людей, особенно в вечернее и ночное

время. Эти люди, как правило, молодого возраста, имеют болезненный внешний вид, неопрятно одеты, не могут внятно объяснить, к кому и зачем пришли.

На лестничной площадке или около подъезда появились использованные

шприцы, вата, бинты со следами крови.

В квартире, где предполагается наличие наркопритона, периодически возникают скандалы, слышны крики, истерический смех, в нее часто вызывают

«Скорую помощь».

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ЧЕЛОВЕКУ, НАХОДЯЩЕМУСЯ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ НАРКОТИКОВ

Вызовите «Скорую помощь» по телефону 03 и до ее прибытия постарайтесь соблюдать следующие правила.

Поддерживайте человека в спокойном и удобном состоянии.

Не оставляйте человека одного, если его тошнит, положить его следует так, чтобы голова была повернута в сторону, а не опрокинута назад, тем самым исключается возможность захлебнуться рвотными массами.

Следите за дыханием. Если губы и кончики пальцев начали синеть, значит, дыхание прекращено.

Соблюдайте дистанцию. Перед тем, как приблизиться или прикоснуться, объясните, что Вы собираетесь делать.

Говорите в ясной, успокаивающей манере.

Не позволяйте человеку, находящемуся под воздействием наркотиков, ходить, бегать и вообще двигаться. Прежде всего не разрешайте ему садиться за руль.

Не предлагайте ему пищу, жидкость или лекарства с целью приведения в чувство. Единственное, что может отрезвить человека - это время.

Не ставьте человека под холодный душ: шок может привести к потере сознания, падению и увечью.

Не принуждайте человека делать что-то без трезвого помощника.

Не смейтесь, не насмехайтесь, не вызывайте гнева, спора или угрозы.

Подберите пример, прикрепите степлером к полям страницы
2.О каком опасном социальном явлении идет речь?

Суицид
Дайте определение данному опасному социальному явлению

Самоуби́йство, суици́д (от лат. sui caedere «убивать себя») — преднамеренный акт прекращения собственной жизни, как правило, самостоятельный и добровольный
Определите основные причины вовлечения подростков и молодежи

Основными мотивами суицидального поведения детей и подростков являются:
•переживание обиды, одиночества, отчужденности и непонимания;
•действительная или мнимая утрата любви родителей, неразделенное чувство, ревность;
•переживания, связанные со смертью, разводом или уходом родителей из семьи;
•чувства вины, стыда, оскорбленного самолюбия, самообвинения;
•боязнь позора, нежелание извиниться;
•любовные неудачи, сексуальные эксцессы, беременность;
•чувство мести, злобы, протеста, угроза и вымогательство;
•желание привлечь к себе внимание, вызвать сочувствие, избежать неприятных последствий, уйти от трудной ситуации;
•сочувствие или подражание товарищам, героям книг или фильмов («эффект Вертера»).

В каком возрасте, по статистике, происходит приобщение к данному опасному явлению в нашей стране (в нашем городе)

16 лет
В каком возрасте, по Вашему мнению, необходимо начинать проводить первичную профилактику с детьми и молодежью?

С 14 лет, когда у ребёнка начинается переходный возраст, появляются подростковые проблемы, однако не до конца может быть сформировано понятие о смерти и ценности жизни
Какие профилактические мероприятия со стороны государства были бы эффективными?

Лучшее освещение проблемы суицида, распространение телефонов доверия, введение бесплатной психологической помощи
Какие профилактические мероприятия должны быть возложены на семью?

Формы и методы профилактика суицидального поведения

Сегодня существует Международная ассоциация по предотвращению самоубийств, по рекомендации которой во многих городах мира и нашей страны были созданы службы предупреждения самоубийств. Это новая форма организации медицинской и социально-психологической помощи людям, нуждающимся в квалифицированном совете или медикаментозном лечении. Службы ориентированы на широкие круги населения в первую очередь на лиц, испытывающих состояние психологического кризиса, людей, подверженных влиянию стрессогенных факторов и являющихся потенциально суицидоопасными. Одним из главных принципов деятельности служб является их анонимность. Сознание, что личные, мучительные для человека вопросы не получат огласку, делает пациента более раскованным, облегчает установление с ним контакта. Неукоснительно соблюдается еще один принцип, рекомендуемый международными суицидологическими организациями, – подразделение службы не должно располагаться на территории психиатрических учреждений. Это устраняет барьер, мешающий человеку обратиться к психотерапевту. Ведь нередко такому шагу препятствует страх прослыть психически больным, быть поставленным на психиатрический учет.

Проблемой суицидального поведения несовершеннолетних занимаются также учреждения социальной защиты населения, управления здравоохранения, общественные организации, психологические центры. Существуют различные формы психопрофилактической работы.

Первая форма – организация социальной среды.

Воздействуя на социальные факторы, можно предотвратить нежелательное поведение личности. Воздействие может быть направлено на общество в целом, например, через создание негативного общественного мнения по отношению к отклоняющемуся поведению. Объектом работы также может быть семья, социальная группа (школа, класс) или конкретная личность. Профилактика суицидального поведения у подростков включает, прежде всего, социальную рекламу по формированию установок на здоровый образ жизни.

Вторая форма психопрофилактической работы - информирование.

Это наиболее привычное направление психопрофилактической работы в форме лекций, бесед, распространения специальной литературы или видео- и телефильмов. Суть подхода заключается в попытке воздействия на когнитивные процессы личности с целью повышения е? способности к принятию конструктивных решений. Перспективному развитию данного подхода может способствовать отказ от преобладания запугивающей информации, а также дифференциация по полу, возрасту, социально- экономическим характеристикам.

Третья форма – активное социальное обучение социально-важным навыкам. Данная модель преимущественно реализуется в форме групповых тренингов. В настоящее время распространены следующие формы:

1.Тренинг устойчивости к негативному социальному влиянию (развивает способность сказать «нет» в случае негативного давления сверстников).

2.Тренинг аффективно-ценностного обучения (формируются навыки принятия решения, повышается самооценка, стимулируются процессы самоопределения и развития позитивных ценностей).

Тренинг формирования жизненных навыков (формируются умения общаться, поддерживать дружеские связи и конструктивно разрешать конфликты).

Четвертая форма – организация деятельности, альтернативной

девиантному поведению.

Альтернативными формами активности признаны: познание (путешествие), испытание себя (походы в горы, спорт с риском), значимое общение, любовь, творчество, деятельность (в том числе профессиональная, религиозно-духовная, благотворительная).

Пятая форма – организация здорового образа жизни. Она исходит из представлений о личной ответственности за здоровье, гармонию с окружающим миром и своим организмом. Здоровый стиль жизни предполагает здоровое питание, регулярные физические нагрузки, соблюдение режима труда и отдыха, общение с природой, исключение излишеств.

Шестая форма - активизация личностных ресурсов.

Активные занятия подростков спортом, их творческое самовыражение, участие в группах общения и личностного роста, арттерапия - вс? это активизирует личностные ресурсы, в свою очередь обеспечивающие активность личности, е? здоровье и устойчивость к негативному внешнему воздействию.

Седьмая форма - минимизация негативных последствий суицидального поведения.

Данная форма работы используется в случаях уже сформированного суицида. Она направлена на профилактику рецидивов или их негативных последствий. В различных видах психопрофилактической работы могут использоваться схожие формы и методы.

По способу организации работы выделяют следующие формы профилактики: индивидуальная, семейная, групповая работа. В целях предупреждения суицидального поведения используются различные социально-психологические методы. Среди ведущих методов психопрофилактической работы: информирование, групповые дискуссии, тренинговые упражнения, ролевые игры, моделирование эффективного социального поведения, психотерапевтические методики.

Загадка смерти всегда будет волновать человечество: вряд ли возможно и однозначное мнение относительно самоубийства. Наверное, и в самом гуманном обществе обстоятельства будут приводить людей к опасной черте. Но, опираясь на неповторимую ценность каждой человеческой жизни, общество может помочь любому выработать жизнеутверждающее мировоззрение, проникнуться верой в великое предназначение человека.

На школу / колледж / университет?

Занятия с психологом, проведение тестирований
Какие просветительские мероприятия Вы можете предложить для своего учебного заведения с целью профилактики вовлечения в данное опасное социальное явление?

Сеансы с психологами, встречи с переговорщиками, которые отговаривали людей от самоубийства
Какие общие требования и правила поведения должен знать и соблюдать человек при возникновении данного опасного социального явления?

Первую помощь при неудавшейся суицидальной попытке нужно оказывать квалифицированно и быстро. Следует установить, жив еще человек или нет. Для этого нужно: найти пульс на сонной (передне-боковой части шеи, над ключицами) и лучевой артерии (между лучевой костью и сухожильной порцией нижней части предплечья с ладонной поверхности); определить, дышит ли пострадавший. Это определяется по экскурсии грудной клетки (дыхательные движения), если человек без одежды, или путем поднесения ко рту зеркала или другого плоского стеклянного предмета (он должен запотеть). Можно приложить ухо к передней или задней поверхности грудной клетки. Таким образом можно услышать и сердцебиение. Одним из признаков наступившей смерти (или состояния комы) может быть расширенный зрачок. Однако этот признак недостоверный, поскольку зрачок может быть расширен в состоянии алкогольного и наркотического опьянения. Он информативен только в сочетании с описанным выше состоянием. Оживляя пострадавшего, периодически следует проверять, появились ли у него признаки жизни: появляется пульс, сердцебиение, дыхание, сужаются зрачки. Повешенье Пострадавшего необходимо вытащить из петли: если присутствует несколько человек, нужно поднять повисшего в петле на руках, встать на табуретку или стул (как правило, они валяются рядом) и снять петлю или перерезать ее ножом, бритвой, осколком стекла (разбить бутылку, стакан); если оказывающий помощь один, нужно просто перерезать веревку. Для приведения в чувство потерявшего сознание необходимо: поднять ему ноги вверх, чтобы голова оказалась ниже ног; сделать массаж воротниковой зоны (область трапециевидных мышц и шеи), используя принцип от центра к периферии, то есть от лопаток к голове; сильно потереть уши. Если запал язык и его корень закупорил просвет дыхательных путей, нужно разжать челюсти и вытащить его. Чтобы при спазме мышц челюсти пострадавший не прикусил пальцы человеку, оказывающему помощь, нужно поставить какую-нибудь распорку (лучше деревянную) между зубами. Если произошла остановка сердца, нужно провести непрямой его массаж с искусственной вентиляцией легких. Для этого пострадавшего необходимо: перевернуть на спину и положить на твердую поверхность; на рот следует накинуть платок или любую неплотную ткань; голову потерявшего сознание нужно разогнуть, нос зажать и вдыхать воздух в рот. Оказывающий помощь складывает вместе ладони и основанием нижней сильно надавливает на грудину, используя собственный вес. На 4-5 массажных должен приходиться один глубокий вдох. Когда восстановится самостоятельное дыхание, для того, чтобы потерявший сознание открыл глаза, следует похлопать его по щекам. Хорошо действует вдыхание паров нашатырного спирта с пропитанного им ватного шарика. Пострадавшему следует дать успокаивающие лекарства (настойку корня валерианы, препараты белладонны), препараты для улучшения сердечно-сосудистой деятельности (валидол, валокордин, корварол). Утопление Утопленника нужно очень быстро вытащить на сушу. Перевернуть на живот и положить так, чтобы область желудка (верхняя часть живота между реберными дугами) лежала на возвышении, выше головы и ягодиц. Следует энергично нажимать на спину и заднюю поверхность реберных дуг пострадавшего, раздражать пальцами область яремной вырезки (ямка в нижней части горла над верхней частью грудины) и корень языка. Такими действиями можно вызвать рвотный и кашлевой рефлексы, чтобы вода отошла из дыхательных путей и желудка. При этом через тонкую трубочку нужно отсасывать изо рта и носа воду. После удаления из дыхательных путей воды, следует провести реанимационные мероприятия так же, как в случае удушения при повешении. Кровопотеря Если кровь вытекает из поверхностной раны, необходимо перетянуть жгутом место ниже раны в случае венозного кровотечения (кровь темного цвета) и выше - в случае артериального (кровь ярко алая). При повреждении нервно-сосудистого пучка (смешанное кровотечение) перетянуть конечность следует выше и ниже раны. Во всех случаях на рану нужно наложить стерильную повязку. Если нет стерильного бинта, для этой цели можно использовать чистую тряпочку. Если имеется глубокая рана туловища или шеи, то ничего не остается, как затампонировать ее, туго введя в рану стерильный бинт. При ранениях живота пострадавшего нужно положить на бок с поджатыми к животу коленями и до приезда медиков плотно зажимать рану кулаком, чтобы сдавить крупные сосуды брюшной полости, которые могут быть повреждены. Если у пострадавшего имеется проникающее ранение грудной клетки, нужно плотно закрыть отверстие резиновым кругом или полиэтиленовой пленкой. На края раны для ее герметизации нанести слой вазелина. Внимание! Всех самоубийц нужно обязательно доставлять в лечебные учреждения. Оказывать им помощь должны специалисты реаниматологи, хирурги, терапевты, токсикологи, психиатры, а в период реабилитации - психологи.

Подберите пример, прикрепите степлером к полям страницы
Задание 3. Выполните копирование заполненных другими подгруппами технологических карт, выполненных на практическом занятии. Вложите их в данное пособие, прикрепив степлером.