Практическое задание 1. Задание практической работы прочитать материал лекций, соответствующий данной теме, создать документ с названием Практ з. по разделу Фамилия И. О. студента

Название	Задание практической работы прочитать материал лекций, соответствующий данной теме, создать документ с названием Практ з. по разделу Фамилия И. О. студента
Дата	20.09.2018
Размер	1.07 Mb.
Формат файла
Имя файла	Практическое задание 1.doc
Тип	Документы #51173

Задание практической работы:

прочитать материал лекций, соответствующий данной теме,
создать документ с названием «Практ.з. по разделу 1. Фамилия И.О. студента»
в документ сначала скопировать названия раздела, темы и все задания, а потом из лекции или хрестоматии вставлять ответы к каждому заданию

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1

Раздел 1.Окружающий мир как учебный предмет в начальной школе
Задание 1. Найдите в тексте лекции ответ на вопрос: какое понятие шире «методика» или «дидактика»?

Задание 2. Найдите в тексте лекции, что исследует методика преподавания окружающего мира.

Задание 3. Найдите в тексте лекции и назовите предмет МПОМ.

Задание 4. Найдите в тексте лекции и перечислите задачи методики.

Задание 5. Найдите в тексте лекции межнаучные связи методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир» и скопируйте текст.

Задание 6. Перечислите особенности уроков природоведческого цикла.

Задание 7. Найдите в тексте лекции и перечислите учебные задачи урока природоведческого цикла и отражаемые в конспекте.

Задание 8. Раскройте содержание перечисленных учебных задач.

Задание 9. Какими представлениями должны обладать дети, для того чтобы составить свое представление о ките?

Тело кита напоминает тело рыбы, только вместо хвоста у него – вытянутые назад 2 задние ноги, на которых ступни превратились в ласты, пальцы на которых соединены между собой толстой кожей. Шерсть у кита короткая и гладкая.

Задание 10. Найдите в тексте лекции и укажите этапы дедуктивного способа формирования природоведческих понятий.

Задание 11. Найдите в тексте лекции определение понятий «суждение», «умозаключение» и приведите свои 2-3 примера умозаключений (см. пример в лекции).

Задание 12. Найдите в тексте лекции логические операции и опишите их роль в ознакомлении с окружающим миром.

Задание 13. Изучите материал лекции по теме причинно-следственные связи в природе, заполните таблицу 1.

Отметьте знаком «+» явления, которые связаны с вращением Земли вокруг своей оси и обращением Земли вокруг Солнца.

Явления природы	Явления, связанные с вращением Земли вокруг своей оси	Явления, связанные с обращением Земли вокруг Солнца
Смена времен года
Смена дня и ночи
Распускание одуванчиков
Наступление зимний холодов
Ледоход
Вылет на охоту сов и летучих мышей
Появление звезд на небе
Гнездование птиц
Появление желтых листьев на деревьях
Солнце в полдень становится выше

Задание 14. Изучите материал лекции по теме причинно-следственные связи в природе, проанализируйте схему «Осень» и составьте собственную схему «Лето»