Задание Проанализируйте программу социальнопедагогической направленности (учреждение на выбор обучающегося). Выбрав несколько внеучебных занятий (не менее 3), реализуемых в рамках данной программы, сформулируйте их цели. Задание 3
 Скачать 14.65 Kb.
|
|
Задание 1. Разработайте содержание этапов подготовки педагога дополнительного образования к проведению внеучебных мероприятий, взяв за основу следующий алгоритм. Результаты представьте в виде таблицы. Алгоритм подготовки внеучебного мероприятия 1. Определить цель мероприятия 2.Определить тематику, содержание мероприятия 3. Определить вид мероприятия 4. Определить форму 5. Установить соответствие выбранного мероприятия возрастным особенностям учащихся и целевой направленности.
Задание 2. Проанализируйте программу социально-педагогической направленности (учреждение на выбор обучающегося). Выбрав несколько внеучебных занятий (не менее 3), реализуемых в рамках данной программы, сформулируйте их цели. Задание 3. Охарактеризуйте сущность и роль этапа подготовки внеурочного мероприятия, на котором педагог должен: 1. Дать информацию о проводимом мероприятии: довести пункты Положения до участников мероприятия, разработать, размножить и распространить объявления, рекламу, пригласительные. 2.Подготовить место проведения: оформить согласно тематике, подготовить атрибуты, декорации, места для зрителей, жюри и для подведения итогов, для переодевания участников. 3.Подготовить музыкальное, световое сопровождение, техническое обеспечение (микрофоны, мультимедийные проекторы и т.д.). 4. Приготовить реквизиты (материал для конкурсов, карточки с вопросами, жетоны и т.д.). Разработайте подробное содержание данного этапа для 3 внеучебных мероприятий. Задание 4. В процессе проведения учебного занятия одной из первостепенных задач педагога становится использование принципа наглядности Подберите приемы, формы и методы реализации данного принципа, охарактеризуйте их специфику овладения и применения педагогом дополнительного образования. Задание 5. Разработайте сценарии 2 внеучебных мероприятий различного вида и направленности для обучающихся разных возрастов. Аргументируйте содержание каждого из сценариев. |