Практическое задание 3. Совокупный спрос и совокупное предложение.. Практическое задание 3. Совокупный спрос и совокупное предложени. Задание Совокупный спрос и совокупное предложение. Фио студента Лискин Егор
 Скачать 72.5 Kb.
|
|
Задание 3. Совокупный спрос и совокупное предложение. ФИО студента: Лискин Егор № группы: 402-1 Блок 1. Вопросы для подготовки к занятию. 1. Совокупный спрос 2. Компоненты совокупного спроса 3. Кривая совокупного спроса AD 4. Какие факторы в большей степени влияют на совокупный спрос? 5. К какому методу расчета ВВП можно приравнять совокупный спрос? 6. Эффект Кейнса. Эффект процентной ставки 7. Эффект Пигу. Эффект реального богатства 8. Эффект Манделла-Флеминга. Эффект импортных закупок (эффект чистого экспорта). 9. Совокупное предложение AS 10. Компоненты совокупного предложение 11. Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периоде 12. Воздействие неценовых факторов 13. Кривая совокупного предложения 14. Кривая совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периоде Равновесие в модели AD-AS 15.В чем заключаются основные различия в интерпретации кривой совокупного предложения в классической и кейнсианской теории? 16. Какие основные условия равновесия вы можете выделить? 17. Дефляционный разрыв 18. Инфляционный разрыв 19. Эффект храповика 20. В чем экономический смысл мультипликатора? 21. Примеры макроэкономических шоков в современной экономике России. Блок 2. Задачи Задание 1. Имеются следующие данные:
Определите совокупный спрос. Решение : AD= AD=860+120+340+90+(170-140)=1440 Ответ:1440 Задание 2. Функция потребления имеет вид С = 3000 + 0,7Y, где Y – национальный доход, инвестиции составляют 7500 ден. ед., чистый экспорт = 1500 ден. ед., государственные закупки равны 14 000. Национальный доход составил 60 000 ден. ед. Налоги равны 15 000 ден. ед. Определите: А. Размер совокупного спроса. Б. Изменение совокупного спроса, если потребительские расходы уменьшатся на 2000 ден. ед. Решение: Y=60000-15000=45000 C=300+0,7*45000=34500 a) AD=34500+14000+1500+7500=57500 б) 57500-2000=55500 Задание 3. Экономика описана следующими данными: C = 350 + 0,9Y; I0 = 250; (X – M)0 = 130; G0 = 120. Рассчитайте равновесный уровень ВВП и величину мультипликатора совокупных расходов. Решение: Y = (350 + 0,9Y) + 250 + 120 + (130) Y - 0,9Y = 980 0,1Y = 980 Y = 9800 (Равновесный ВВП) K = ΔY / ΔG В данном случае ΔG равно 120, а изменение ВВП будет равно: ΔY = 0,9ΔY, K = ΔY / ΔG = 0,9ΔY / 120 = 0,0075ΔY ΔY = Y - Y0 = 9800 - (350 + 0,9Y0 + 250 + 130 + 120) = 9800 - 850 = 8950 K = ΔY / ΔG = 0,0075 * 8950 / 120 = 0,559 (Мультипликатор совокупных расходов) Задание 4. Экономика описана следующими данными (ден. ед.): потребление составляет 350, плановые инвестиции равны 100, государственные расходы составляют 150. Инвестиции возросли на 10, и новое равновесное значение дохода составило 640. Рассчитайте предельную склонность к потреблению. Решение: MPC = ΔC / ΔY Y = C + I + G 640 = C +(100+10)+ 150 C = 380 MPC = ΔC / ΔY = (380 - 350) / (640 - 550) = 30 / 90 = 1/3 Задание 5. Объем потребления задан формулой C = 700 + 36× DI0,5, где DI – располагаемый (чистый) доход. Найдите мультипликатор при DI = = 400 ден. ед. Решение: K = 1 / (1 - MPC) C = 700 + 36 × DI^0.5 C = 700 + 36 × 400^0.5 C ≈ 1,568.9 MPC = dC / dDI = 18 / DI^0.5 MPC = 18 / 400^0.5 ≈ 0.9 K = 1 / (1 - MPC) = 1 / (1 - 0.9) = 10 Блок 3. Кейсы Примеры макроэкономических шоков
Блок 4. Эссе. Тема эссе: Экономические взгляды правительства крайне просты: «Всё, что движется, обложить налогами. Если оно и после этого движется — регламентировать. А если уже не движется — субсидировать (Рональд Рейган) Требования к написанию Эссе. Эссе по макроэкономике – это изложение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе связанные с предметом "Макроэкономика". В эссе по макроэкономике должно быть: 1. Наличие конкретной темы или вопроса. Эссе не может содержать много тем или идей (мыслей), отражает только один вариант, одну мысль и развивает ее. 2. Эссе должно выражать индивидуальные мнение по конкретной теме или вопросу и сознательно не претендовать на определяющую или исчерпывающую интерпретацию предмета. 3. Эссе должно, как правило, предполагать субъективный анализ по рассматриваемому вопросу. 4. Легко читаться. Эссе должно быть понятым, автора должен избегать намеренно сложных, расплывчатых, чрезмерно строгих конструкций; 5. Тест должен быть логичен со смысловым единством. Это может быть одним из парадоксов жанра. Свободная композиция, ориентированная на субъективность, эссе в то же время обладает внутренним смысловым единством, т. е. согласованностью ключевых тезисов и высказываний, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций, согласованностью тех мнений, в которых выражается личная позиция автора; 6. Должен быть малый объем. Максимум 1 стр. 7. Должно быть сосредоточенно на разговорной речи, при этом в эссе необходимо избегать использования сленга, шаблонных фраз, словесных сокращений и излишне легкомысленного тона. Язык, используемый при написании эссе, должен восприниматься со всей серьезностью. Целью эссе по макроэкономике является развитие навыков самостоятельного творческого мышления и письменного выражения собственных мыслей. Основные задачи эссе по макроэкономике: научиться четко и грамотно формулировать мысли, уметь структурировать информацию; уметь использовать основные категории анализа; выделять причинно-следственные связи; иллюстрировать концепции соответствующими примерами; аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи и т. д. Эссе Основная идея высказывания заключается в том, что налог-это важнейший механизм функционирования государства. Налог-это отчисление от доходов физический и юридический лиц в сторону государства. Налоги составляют большую часть капитала государства. Без налогов каждая страна была бы намного бедней и скорее всего не смогла мы существовать в таком виде, в котором мы с вами видим. Регламентация-это введение правил со стороны государства. Таким образом оно может управлять механизмами внутри бизнеса. Субсидии-выплаты, предоставляемые за счет государственного бюджета. Если производство не несет прибыли, то государство может помочь ему, выделить субсидии. Так же если человек инвалид, или у него нет кормильца- государство так же может выписать ему субсидии. Таким образом, государство может повлиять на судьбы многих бизнесов. С одной стороны, оно может «Убить» бизнес, повысить налоги в сложный период. С другой если дела уже совсем плохи, оно может выписать субсидии и помочь им. |