Главная страница
Навигация по странице:

  • 2.Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением

  • 3.Прогресс науки определяется трудами ее ученых и ценностью их открытий.

  • Задание у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.. Задание у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука


    Скачать 18.85 Kb.
    НазваниеЗадание у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука
    Дата22.06.2022
    Размер18.85 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЗадание у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука..docx
    ТипДокументы
    #609369

    Задание 3.

    1. У людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.

    Потому что можно написать так: "Науку надо любить, (почему? ) потому что у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.

    2.Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением

    в отличие от пустых слов и предположений, обладает большей ценностью. Опыт занимает важное место в жизни человека, в его деятельности и в познании в частности. Мало просто рассуждать или выражать свое мнение, нужно проверять догадки опытным путем.
    3.Прогресс науки определяется трудами ее ученых и ценностью их открытий..

    Человечность определяется не по тому, как мы обращаемся с другими людьми. Человечность определяется по тому, как мы обращаемся с животными.
    Задание 5. Составьте синквейн к слову наука

    Наука.
    Современная, точная.
    Описывает, исследует, устанавливает.
    Выявляет особые закономерности.
    Сфера.
    Задание 4

    ПРОБЛЕМЫ НАУКИ XXI в. – это современные задачи науки и способы их решения в исследовательской деятельности, что обеспечивает будущее общественное развитие. Эти проблемы можно рассматривать в следующих аспектах: 1) перспективы развития науки как социального института, что связано с кризисным состоянием научных знаний, связанных с неспособностью современной науки преодолеть глобальные кризисы человечества и способствовать его выживанию. Выражаясь языком синергетики, наука сегодня находится в состоянии опасной бифуркационной ситуации. Решение этой проблемы требует перехода к новому научному и политическому мышлению, и выхода за рамки национальных потребностей, формирования научного мирового сообщества, создания единых научно-исследовательских программ. Наука должна сегодня удовлетворять потребности не отдельной страны, а всего человечества. 2) изменение лидирующего статуса отдельных наук в системе целостного научного знания. Если в XX в. лидировала физика, затем ее место заняла биология, то сегодня их место должны занять гуманитарные науки, чтобы преодолеть одностороннее технократическое мышление в решении многих современных вопросах. Современная цивилизация нуждается в гуманистическом преображении: в переходе от абстрактного гуманизма к созданию условий для реализации физических и духовных возможностей человека, поэтому особую роль приобретает этический аспект науки, а также социальная и экологическая экспертиза науки. 3) переход к коэволюции природы и общества, что связано с переосмыслением значения биосферы как сложной, неустойчивой развивающейся системы, являющейся основой для развития человеческого общества. Поэтому его эволюция может происходить только при сохранении генетического рода homo sapiens. Решение этой проблемы основано на взаимосвязанных процессах развития социальных структур, общественного сознания, науки, техники, материальной и духовной культуры. Важнейшие проблемы современной науки связаны с биотехнологиями (клонирование, пересадка органов, борьба со смертельными для человечества микроорганизмами), энергетикой (запасы топлива и поиски альтернативных его видов, опасности ядерной и термоядерная энергетики, использование энергии Солнца, ветра и др. природных источников),  поисками новых ресурсов удовлетворения продовольственных потребностей людей, решение национальных, демографических, религиозных и др. социальных вопросов.


    написать администратору сайта