Задание 1.
Заполните таблицу «Особенности развития систем органов у ребенка раннего и дошкольного возраста»:
Название системы органов
|
Раннее детство (от 1 года до 3 лет)
|
Первое детство (дошкольный, с 4 до 7 лет)
|
Сердечно-сосудистая система
|
претерпевает в дошкольные период морфологические и функциональные изменения. Масса сердца увеличивается с 70,8г у 3-4 летнего. Частота сердечных сокращений (ЧСС) колеблется у детей младшего и дошкольного возраста в пределах 85-105 уд/мин. В норме систолическое давление в возрасте трех лет составляет 103 мм рт.ст
|
до 92,3 у 6-летнего ребенка
Частота сердечных сокращений (ЧСС) колеблется у детей старшего возраста 78-99 уд/мин. В норме систолическое давление в возрасте 4 года-104, в 5 лет-105, в 6 лет-106 мм рт.ст.
|
Опорно-двигательная система
|
Новорожденный имеет большую голову, массивное туловище и короткие руки и ноги. Длина нижнего отрезка туловища (до лонного сочленения), составляющая у новорождённого 38 % общей длинны тела, в три года увеличивается до 42 %
|
у шестилетних достигает 49,5 %.
|
Пищеварительная система
|
У новорожденных желудок имеет округлую форму и расположен горизонтально. К 1 году он становится продолговатым и приобретает вертикальное положение
|
Форма, характерная для взрослых, формируется к 7 - 11 годам.
|
Задание 2.
Заполните таблицу «Типы телосложения детей»:
Тип телосложения
|
Характеристика
|
Дигестивный
|
отличается уплощенной спиной, конической грудной клеткой, тупым эпигастральным углом, выпуклым животом, Х-образными ногами и повышенным уровнем развития костяка, мышечной и жировой ткани.
|
Мышечный
|
характерен высокий уровень развития мышечной ткани, костяка при нормальном или умеренно повышенном жироотложении, с цилиндрической грудной клеткой, прямой спиной и прямым эпигастральным углом
|
Астеноидный
|
Ребенок с тонким костяком, пониженным развитием мышечной и жировой ткани, острым эпигастральным углом, впалым или прямым животом, уплощенной формой грудной клетки и сутулой спиной.
|
Торакальный
|
характерен слабо развитый костяк с нормальным жироотложением, нормально развитой мускулатурой. Спина прямая, грудная клетка цилиндрическая, живот прямой, эпигастральный угол прямой, форма ног не изменена.
|
Задание 3. Составьте план занятия с детьми дошкольного возраста по теме: «Я открываю мир. Как устроен человек». Определите цели и задачи
Цели:
Расширить и систематизировать знания детей о внешнем строении своего организма. Активизировать словарь детей «Части тела и лица».
Задачи:
Изучение названий частей тела и органов чувств
Ознакомление детей, с тем, как устроено тело человека
Расширение словарного запаса
Программа:
Нарисовать семью (дедушку, бабушку, маму, папу, себя) и спросить отличия между ними. Например: длина волос, рост, вес и т.д.
Предложить собрать из геометрических фигур человека. Рассмотреть, закрепить названия, цвета
Раздать карточки с предметами, и задать вопросы: какими частями тела данные предметы используются. Например: расческа, вилка, мяч
Игра: закрыть глаза, задать вопрос, что видишь перед собой, открыть глаза, опять задать тот же вопрос. Закрыть уши, сказать фразу, задать вопрос, что слышишь? Не закрывать уши, сказать фразу, опять задать тот же вопрос и т.д. |
Скачать 7.19 Kb.