Задания к контрольной работе. Задания к контрольной работе

• Название: Задания к контрольной работе
• Дата: 25.06.2020
• Размер: 26.21 Kb.
• Имя файла: Задания к контрольной работе.docx
• Тип: Документы; #132504

РАЗДЕЛЫ: СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. ПРОСТОЕ ДВУСОСТАВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОЛНЫЕ – НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЧЛЕНИМЫЕ - НЕЧЛЕНИМЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПРОСТЫЕ ОСЛОЖНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ:

1. Укажите в тексте падежи склоняемых частей речи (12 -15 словоформ).

2. Укажите спряжение глаголов (6 словоформ).

3. Приведите 4 примера разных способов выражения подлежащего.

4. Приведите 3 примера различных типов сказуемых. Укажите способы их выражения.

5. Приведите примеры 3 односоставных предложений (или предикативных частей сложных предложений). Укажите их типы и способы выражения главных членов.

6. Сделайте синтаксический анализ трех простых осложнённых предложений с 2-3 осложняющими компонентами.

Примечания:

1. Текст для выполнения контрольной работы необходимо подобрать самостоятельно из произведений художественной литературы (А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Л.Н. Толстого, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, Ф.М. Достоевского и других авторов). Укажите автора и название произведения.

2. Примеры для выполнения заданий можно выбирать из разных отрывков текста.

Но: текст должен быть один и тот же.


АВТОР. НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.

ДАЛЕЕ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ КАЖДОГО ЗАДАНИЯ СЛЕДУЕТ ВЫПИСЫВАТЬ ТЕ ОТРЫВКИ ТЕКСТА (ИЛИ ОТДЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ), ИЗ КОТОРЫХ ВЫ ВЫБИРАЕТЕ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ДАННОГО ЗАДАНИЯ.
ЗАДАНИЕ 1.

В июльские (В.п.) вечера (В.п.) и ночи (В.п.) уже не кричат перепела (И.п.) и коростели (И.п.), не поют в лесных (П.п.) балочках (П.п.) соловьи (И.п.), не пахнет цветами (Т.п.), но степь (И.п.) всё ещё прекрасна и полна жизни (Р.п.). Едва зайдёт солнце (И.п.) и землю (В.п.) окутает мгла (И.п.), как дневная (И.п.) тоска (И.п.) забыта, всё (И.п.) прощено, и степь (И.п.) легко вздыхает широкой (Т.п.) грудью (Т.п.).

ЗАДАНИЕ 2.

Примечания:

1) Для выполнения задания следует выбрать из анализируемых предложений разные глаголы (например, в неопределенной форме, в форме разных наклонений, разных времен, с ударными – безударными личными окончаниями).

2) Докажите принадлежность глагола к тому или иному спряжению (записываете свое рассуждение).

Образец рассуждения:

Жив м – глагол стоит в форме настоящего времени. Личное окончание ударное, в нем пишется буква ё, значит, это глагол I спряжения (в этом случае глагол в неопределённую форму не ставится).

Вылеч…м (что сделаем?) - глагол стоит в форме будущего времени. Личное окончание безударное, поэтому ставим глагол в неопределенную форму ---- вылечить (что сделать?). Глагол заканчивается на –ить, значит, это глагол II спряжения.

Полететь (что сделать?) – глагол стоит в неопределенной форме, поэтому по лицам не изменяется. Спрягаем его в форме будущего времени (начинаем со 2 лица, так как в форме 1 лица всегда окончание –у/-ю): ты полет шь, он полет т и т.д. Личные окончания ударные, в них пишется буква и, значит, это глагол II спряжения (независимо от того, на что заканчивается инфинитив).

Рисовать (что делать?) - глагол стоит в неопределенной форме, поэтому по лицам не изменяется. Спрягаем его в форме настоящего времени (начинаем со 2 лица, так как в форме 1 лица всегда окончание –у/-ю): ты рису …шь, он рису…т и т.д. Личные окончания безударные, поэтому опять ставим глагол в неопределенную форму --- рисовать (что делать?). Глагол заканчивается на -ать, значит, это глагол I спряжения.

Стояли (что делали?) – глагол стоит в форме прошедшего времени, поэтому по лицам не изменяется. Спрягаем его в форме настоящего времени (начинаем со 2 лица, так как в форме 1 лица всегда окончание –у/-ю): ты сто шь, он сто т и т.д. Личные окончания ударные, в них пишется буква и, значит, это глагол II спряжения (в этом случае глагол в неопределённую форму не ставится).

Научила бы (что сделала бы?) - глагол стоит в форме сослагательного наклонения, поэтому по лицам не изменяется. Спрягаем его в форме будущего времени (начинаем со 2 лица, так как в форме 1 лица всегда окончание –у/-ю): ты науч…шь, он науч…т и т.д. Личные окончания безударные, поэтому ставим глагол в неопределенную форму --- научить (что сделать?). Глагол заканчивается на -ить, значит, это глагол II спряжения.

Расскажи (что сделай?) - глагол стоит в форме повелительного наклонения, поэтому по лицам не изменяется. Спрягаем его в форме будущего времени (начинаем со 2 лица, так как в форме 1 лица всегда окончание –у/-ю): ты расскаж…шь, он расскаж…т и т.д. Личные окончания безударные, поэтому ставим глагол в неопределенную форму --- рассказать (что сделать?). Глагол заканчивается на -ать, значит, это глагол I спряжения.

Видеть, гонит, дышал– это глаголы-исключения, относятся ко II спряжению (называем спряжение сразу, в какой бы форме они ни стояли).

Бежать, пробежал, выбежит – глаголы относятся к разноспрягаемым (называем спряжение сразу, в какой бы форме они ни стояли).

Дам, передаст, съесть – это глаголы особого спряжения (называем спряжение сразу, в какой бы форме они ни стояли).

ЗАДАНИЕ 3.

Образцы разбора подлежащего:

1) Находить приметы или самим создавать их – очень увлекательное занятие. (К. Паустовский)

Находить – подлежащее, выражено неопределенной формой глагола.

2) Мир примет бесконечно разнообразен.

Мир – подлежащее, выражено именем существительным в форме Родительного падежа.

3) Настоящими приметами считаются те, которые определяют погоду и время. (К. Паустовский)

Которые – подлежащее, выражено относительным местоимением в форме Именительного падежа (относительное местоимении употребляется в роли союзного слова и соединяет придаточную часть с главной в сложноподчиненном предложении).

4) Они связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звездного неба. (К. Паустовский)

Они – подлежащее, выражено личным местоимением в форме Именительного падежа.

5) В приметах заключено много точного знания и поэзии.

Много знания, много поэзии – однородные подлежащие, выражены неопределенно-количественными словосочетаниями.

6) К ним стали подходить знакомые, гулявшие в саду (А.П. Чехов)

Знакомые – подлежащее, выражено именем прилагательным, перешедшим в разряд имени существительного, в форме Именительного падежа.

ЗАДАНИЕ 4.

Образцы разбора сказуемого:

1) Простое глагольное сказуемое:

А) Бывает очень радостно, когда одна и та же примета сохраняется в лесах год за годом. (К. Паустовский)
Сохраняется – простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, 3 лица, единственного числа.

Б) На пристани было много гулящих, собрались встречать кого-то, держали буфеты. (А.П. Чехов)

Было - простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, среднего рода.

В) Прочтя печальное посланье, Евгений тотчас на свиданье стремглав по почте поскакал. (А.С. Пушкин)

Поскакал - простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода.

Г) Вы будете жить у бабушки, а маман с девочками остается здесь. (Л.Н. Толстой)

Будете жить – простое глагольное сказуемое, выражено формой будущего сложного времени. Вспомогательный глагол «будете» употреблен в форме изъявительного наклонения, будущего времени, 2 лица, множественного числа.

Примечание: не путайте форму будущего сложного времени и составное глагольное сказуемое.

Д) Ты мне что-нибудь, родная, на прощанье пожелай. (М.В. Исаковский)

Пожелай – простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в форме повелительного наклонения, 2 лица, единственного числа.

Е) Я бы и сам нашёл дорогу. (К. Паустовский)

Нашёл бы - простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в форме сослагательного наклонения, единственного числа, мужского рода.

2) Составное глагольное сказуемое:

А) Из тумана стали показываться голубые леса. (М. Пришвин)

Стали показываться – составное глагольное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) основного компонента, выраженного инфинитивом (заключает в себе лексическое значение сказуемого), и 2) вспомогательного компонента с фазисным значением (начала действия), выраженного глаголом в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, множественного числа (заключает в себе грамматическое значение сказуемого).

Б) Отцовский дом не мог я распознать. (С. Есенин)

Не мог распознать - составное глагольное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) основного компонента, выраженного инфинитивом (заключает в себе лексическое значение сказуемого), и 2) вспомогательного компонента с модальным значением (невозможности), выраженного глаголом в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода (заключает в себе грамматическое значение сказуемого).

В) Родители должны внимательно следить за развитием честности у ребёнка. (А. Макаренко)

Должны следить - составное глагольное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) основного компонента, выраженного инфинитивом (заключает в себе лексическое значение сказуемого), и 2) вспомогательного компонента, выраженного кратким предикативным прилагательным в форме множественного числа (заключает в себе грамматическое значение сказуемого).

Г) А взглянешь на бледно-зеленое, усыпанное звёздами небо, на котором ни облачка, ни пятна, и поймешь, почему тёплый воздух недвижим, почему природа настороже и боится шевельнуться: ей жутко и жаль утерять хоть одно мгновение жизни. (И. Тургенев)

Боится шевельнуться - составное глагольное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) основного компонента, выраженного инфинитивом (заключает в себе лексическое значение сказуемого), и 2) вспомогательного компонента с эмоциональным значением, выраженного глаголом в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, 3 лица, единственного числа (заключает в себе грамматическое значение сказуемого).

Примечание: Инфинитив, входящий в составное глагольное сказуемое, называется субъектным, так как он обозначает действие того же лица, что и вспомогательный компонент.

3) Составное именное сказуемое:

А) Находить приметы или самим создавать их – очень увлекательное занятие (К. Паустовский)

Занятие – составное именное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) нулевой глагольной связки и 2) именной части, выраженной именем существительным в форме Именительного падежа.

Б) Мир примет бесконечно разнообразен. (К. Паустовский)

Разнообразен - составное именное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) нулевой глагольной связки и 2) именной части, выраженной кратким именем прилагательным в форме единственного числа, мужского рода.

В) Настоящими приметами считаются те, которые определяют погоду и время. (К. Паустовский)

Приметами считаются - составное именное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) глагольной связки в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, 3 лица, множественного числа и 2) именной части, выраженной именем существительным в форме Творительного падежа.

Г) И чем обильнее роса, тем жарче будет завтрашний день. (К. Паустовский)

Обильнее - составное именное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) нулевой глагольной связки и 2) именной части, выраженной именем прилагательным в форме простой сравнительной степени..

Жарче будет - составное именное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) глагольной связки в форме изъявительного наклонения, будущего времени, 3 лица, единственного числа и 2) именной части, выраженной именем прилагательным в форме простой сравнительной степени..

Д) А взглянешь на бледно-зеленое, усыпанное звёздами небо, на котором ни облачка, ни пятна, и поймешь, почему тёплый воздух недвижим, почему природа настороже и боится шевельнуться: ей жутко и жаль утерять хоть одно мгновение жизни. (И. Тургенев)

Настороже - составное именное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) нулевой глагольной связки и 2) именной части, выраженной наречием.

ЗАДАНИЕ 5.

Примечание: Образцы разбора односоставных предложений смотрите в материалах практических занятий.

ЗАДАНИЕ 6.

Примечание:Предложение может быть осложнено однородными членами, обособленными членами, вводными и вставными конструкциями, обращениями.

Схема разбора простого предложения

I. Динамическая характеристика предложения:

1) тип предложения по цели высказывания,

2) тип предложения по эмоциональной окраске.

II. Структурная характеристика предложения:

1) двусоставное или односоставное, тип из односоставных,

2) распространённое или нераспространённое,

3) полное или неполное,

4) осложнённое (чем) или неосложнённое.

III. Разбор по членам предложения:

1) подлежащее, способ его выражения;

2) сказуемое, способ его выражения и его тип (простое глагольное, составное глагольное, составное именное),

3) если предложение односоставное, указать способ выражения главного члена,

4) определение (согласованное или несогласованное),

5) дополнение (прямое или косвенное),

6) обстоятельство, его вид по значению (образа действия, места, времени, цели, причины, меры и степени и др.).

Примечание: при выполнении задания схему разбора приводить не нужно.
А) Возвратившись со смотра, Кутузов, сопутствуемый австрийским генералом, прошёл в свой кабинет и, кликнув адъютанта, приказал подать себе некоторые бумаги, относившиеся до состояния приходивших войск, и письма, полученные от эрцгерцога Фердинанда, начальствовавшего передовою армией. (Л.Н. Толстой)

Это предложение, так как является единицей общения.

I. Динамическая характеристика:

1) повествовательное;

2) невосклицательное;

II. Структурная характеристика:

1) простое, так как имеет одну грамматическую основу;

2) двусоставное, т.к. грамматическая основа состоит из двух главных членов;

3) распространенное, т.к., кроме главных членов, есть второстепенные;

4) полное, т.к. в предложении есть все члены, необходимые для понимания его смысла;

5) осложнено однородными простыми глагольными сказуемыми; однородными прямыми дополнениями; обособленными согласованными определениями; обособленными обстоятельствами.

III. Разбор по членам предложения:

1) (кто?) Кутузов – подлежащее, выражено именем существительным в форме Именительного падежа;

2) Кутузов (что сделал?) прошел, приказал – однородные простые глагольные сказуемые, выражены глаголами в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода;

3) Кутузов (какой?) /сопутствуемый австрийским генералом/ - обособленное согласованное определение, выражено причастным оборотом;

4) прошел (куда?) в кабинет – обстоятельство места, выражено именем существительным в форме Винительного падежа с предлогом;

5) в кабинет (чей?) свой - согласованное определение, выражено притяжательным местоимением в форме единственного числа, мужского рода, Винительного падежа;

6) прошел (когда?) /возвратившись со смотра/ - обособленное обстоятельство времени, выражено деепричастным оборотом;

7) приказал (как?) - /кликнув адъютанта/ - обособленное обстоятельство образа действия, выражено деепричастным оборотом;

8) приказал (что?) подать – косвенное дополнение, выражено инфинитивом;

9) подать (кому?) себе – косвенное дополнение, выражено возвратным местоимением в форме Дательного падежа;

10) ) подать (что?) бумаги, письма - однородные прямые дополнения, выражены именами существительным в форме Винительного падежа без предлога;

11) бумаги (какие?) некоторые – согласованное определение, выражено неопределенным местоимением в форме множественного числа, Винительного падежа;

12) бумаги (какие?) /относившиеся до состояния приходивших войск/ - обособленное согласованное определение, выражено причастным оборотом;

13) письма (какие?) /полученные от эрцгерцога Фердинанда/ - обособленное согласованное определение, выражено причастным оборотом;

14) Фердинанда (какого?) /начальствовавшего передовою армией/ - обособленное согласованное определение, выражено причастным оборотом.
Б)Ограда, с ее памятниками, с ее зарослями мальвы, с ее кустами акации, угловыми башенками, вековыми липами и, наконец, ее колокольней, была идеальным местом для игры в прятки. (В. Солоухин)

I. Динамическая характеристика:

1) повествовательное;

2) невосклицательное;

II. Структурная характеристика:

1) простое, так как имеет одну грамматическую основу;

2) двусоставное, т.к. грамматическая основа состоит из двух главных членов;

3) распространенное, т.к., кроме главных членов, есть второстепенные;

4) полное, т.к. в предложении есть все члены, необходимые для понимания его смысла;

5) осложнено однородными обособленными несогласованными определениями; вводным словом, указывающим на связь мыслей, последовательность изложения.

III. Разбор по членам предложения:

1) (что?) ограда – подлежащее, выражено именем существительным в форме Именительного падежа;

2) ограда (что делала?) была местом - составное именное сказуемое, состоит из двух компонентов: 1) глагольной связки в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, женского рода и 2) именной части, выраженной именем существительным в форме Творительного падежа;

3) ограда (какая?) /с ее памятниками/, /с ее зарослями мальвы/, /с ее кустами акации/, /угловыми башенками/, /вековыми липами/, /ее колокольней/ - однородные обособленные несогласованные определения, выражены сочетаниями слов;

4) была местом (каким?) идеальным - согласованное определение, выражено качественным именем прилагательным в форме единственного числа, среднего рода, Творительного падежа;

5) была местом (каким?) для игры в прятки – несогласованное определение, выражено устойчивым выражением.

Примечание: Также образцы разбора осложненных предложений смотрите в материалах практических занятий.

ВАЖНО: контрольную работу необходимо выполнить до 10 июня 2020 г.