Задания по массовой коммуникации 2. Задания к теме Групповая и массовая коммуникация
 Скачать 17.85 Kb.
|
|
Задания к теме 6. Групповая и массовая коммуникация Групповая коммуникация 1. Приведите несколько примеров информативной коммуникации и конститутивной коммуникации в а) образовательной среде; б) в компании друзей; в) в семье. Какая функция будет основной в ваших примерах, если брать за основу функции по Р.О. Якобсону? (2 балла) 2. Правила коммуникативного поведения в группе (по В.Б. Кашкину) включают: взаимное признание статусов участников общения публичную оценку достижения других умение вовремя разрядить обстановку уметь выразить согласие с групповыми действиями и решениями уметь предложить нужную информацию и идеи группе уметь оценить предложенные идеи и информацию следует призывать других высказать свое мнение умение интегрировать различные идеи и информацию. Как вы считаете, необходимо ли соблюдение всех перечисленных правил для функционирования группы? Что бы вы добавили в этот список или убрали из него? Для полноты ответа вы можете вспомнить типы общения из Темы 4 (императивное, манипулятивное, диалогическое). (2 балла) 3. Теория коммуникации выделяет следующие стили руководства: авторитарный, демократический, мягкий (laissez-faire). Какой стиль руководства вы считаете наиболее подходящим в ситуациях а) староста – студенты группы; б) преподаватель – студенты; в) руководитель – подчиненные (можно поделиться своим опытом работы, волонтерства и т.п.). Прокомментируйте ваш выбор. (1 балл) 4. Приведите собственные примеры следующих коммуникационных потоков: вертикальных горизонтальных внешних неформальных однонаправленных двунаправленных многонаправленных. (2 балла) Массовая коммуникация 5. Приведите примеры событий массовой коммуникации на основании 3 признаков: массовая аудитория, социальная значимость информации, наличие технических средств. (1 балл) 6. Приведите конкретный языковой пример на каждый прием осуществления целей в массовой коммуникации: коммуникативная агрессия регулировка права на сообщение постоянное воспроизводство отношений властной иерархии, поддерживающее эти отношения мимикрия функций и участников коммуникации (2 балла) 7. Какому каналу (в широком понимании) передачи информации о современных событиях в мире вы доверяете и почему? Аргументируйте свой ответ. (1 балл) 8. О чем, как вы думаете, писал в «Молохе» С. Лем? «[…] Усиленная зрелищная “безъязыковость” в медиа представляет своего рода отступление от действий центральной нервной системы, […] В любом случае тенденция, когда мы невольно передаем машинам растущий с цивилизацией труд МЫШЛЕНИЯ, дает почву для размышлений…» (1 балл) 8. Приведите по одному реальному примеру высказывания в политическом дискурсе на каждую категорию иллокутивных актов: ассертивы (утверждать, отрицать, отвечать, возражать и т.п.) директивы (попросить, приказать, скомандовать, умолять, разрешить, пригласить, посоветовать) комиссивы (обещать, давать зарок, обет, клятву, слово; ручаться, принять план действий) экспрессивы (благодарить, поздравлять, извиняться, соболезновать) декларации (давать имя, крестить, объявлять мужем и женой, издавать указ, подавать в отставку). (3 балла) Итого: 15 баллов |