Ляля. Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мхк) 20172018 учебный год 78 класс Время выполнения заданий 180 минут (3 часа)
 Скачать 0.89 Mb.
|
|
Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК) 2017-2018 учебный год 7-8 класс Время выполнения заданий: 180 минут (3 часа) Максимальное количество баллов: 273 балла ЗАДАНИЯ ПЕРВОГО ТИПА ЗАДАНИЕ 1 Перед Вами 6 слов, в которых буквы переставлены местами. Каждому слову соответствует одно из 6 изображений. 1.Расшифруйте написанные слова. Впишите их в таблицу вместе с номером соответствующего изображения. 2.Кратко поясните в таблице смысл понятия, выраженного расшифрованным словом. 3.Напишите, к какой культурно-исторической эпохе относятся расшифрованные понятия. 4.Приведите ОДИН яркий пример культурного наследия определенной Вами эпохи. Дайте его краткую характеристику. Поясните выбор. ЖАНТАДА ИДАСИ ЗЕЙЛИКО ЗИКРАТКУ ФИАРАК ДОСЕЙПОН 1. 2. 3. 4. 5. 6. Расшифрованное слово и номер соответствующего изображения. Страна Значение понятия Культурно- историческая эпоха Пример культурного наследия Максимальная оценка за 1 задание 1 типа: 50 баллов Максимальное время выполнения 1 задания 1 типа: 30 мин. ЗАДАНИЕ 2 Перед Вами 6 слов, в которых буквы переставлены местами. Каждому слову соответствует одно из 6 изображений. 1.Расшифруйте написанные слова. Впишите их в таблицу вместе с номером соответствующего изображения. 2.Кратко поясните в таблице смысл понятия, выраженного расшифрованным словом. 3.Напишите, к какой культурно-исторической эпохе относятся расшифрованные понятия. 4.Приведите ОДИН яркий пример культурного наследия определенной Вами эпохи. Дайте его краткую характеристику. Поясните выбор. ОТТ РИСИНГА ДУКМАР ТАЙЧЬЯ МИАРТЕДА РИЯГИД 1. 2. 3. 4. 5. 6. Расшифрованное слово и номер соответствующего изображения. Страна Значение понятия Культурно- историческая эпоха Пример культурного наследия Максимальная оценка за 2 задание 1 типа: 50 баллов Максимальное время выполнения 2 задания 1 типа: 30 мин. ЗАДАНИЯ ВТОРОГО ТИПА ЗАДАНИЕ 1 Прочитайте приводимое ниже стихотворение Л. Хаустова. Всегда в движенье. С поворота Она всё ближе, всё видней. И, словно, с птичьего полёта, Земля виднеется за ней. Мосты, долины, рощи, реки И воздуха голубизна. Раздумьем о человеке Как бы охвачена она. Взгляд, любопытства полный, светит, В нем строгой нежности запас. И так вот пятое столетье Она рассматривает нас! 1. Определите живописное произведение, о котором говорится в стихотворении. Напишите его название и полное имя автора. 2. Назовите художественные средства живописи и поэзии для передачи эмоциональной атмосферы произведений. Название произведения искусства и имя автора Художественные средства выразительности Живопись Поэзия Максимальная оценка за 1 задание 2 типа: 24 балла Максимальное время выполнения 1 задания 2 типа: 15 мин. ЗАДАНИЕ 2 Рассмотрите репродукцию произведения А.Матисса «Печаль короля». Опишите произведение, используя словосочетания (5-6 в каждом столбце), которые будут характеризовать – а. Сюжетно-смысловую основу произведения б. Композиционное строение произведения в. Эмоциональное прочтение образа Сюжетно-смысловая основа Композиционное строение Эмоциональное прочтение образа Максимальная оценка за 2 задание 2 типа: 25 баллов Максимальное время выполнения 2 задания 2 типа: 15 мин ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕГО ТИПА Определите художественное полотно по фрагменту. 1. Определите название работы, ее автора и жанр. 2. Укажите время создания работы, местонахождение в настоящее время. 3. Опишите, что изображено на полотне, каково содержание работы, что легло в основу сюжета? Каковы особенности картины и чем обусловлено ее создание художником? 4. Охарактеризуйте общую композицию работы, перечислите изображенное на ней. Опишите важные детали композиции. 5. Кто изображен на представленном фрагменте работы? Дайте его характеристику. Какую часть в композиции занимает этот фрагмент? 6. Охарактеризуйте художественные средства и материалы, использованные при создании работы. 7. Назовите другие произведения, созданные автором этого полотна. Максимальное количество баллов за выполнение 3 задания – 100 баллов. Время выполнения 3 задания – 1 час. ЗАДАНИЯ ЧЕТВЕРТОГО ТИПА ЗАДАНИЕ 1 В таблице перепутаны фамилии зарубежных композиторов: 1. Соотнесите изображения зарубежных композиторов с их фамилиями. 2. Впишите в третью колонку правильный ответ. № 2. 3. 1. Шуберт 2. Моцарт 3. Гайдн 4. Бах 5. Бетховен 6. Григ Максимальная оценка за 1 задание 4 типа - 12 баллов. Время на выполнение 1 задания 4 типа – 15 мин. ЗАДАНИЕ 2 В таблице перепутаны портреты с фамилиями русских и советских композиторов: 1. Соотнесите портреты с фамилиями русских и советских композиторов. 2. Впишите в третью колонку правильный ответ. № 2. 3. 1. Прокофьев 2. Глинка 3. Шостакович 4. Хачатурян 5. Мусоргский 6. Римский-Корсаков Максимальная оценка за 1 задание 4 типа - 12 баллов. Время на выполнение 1 задания 4 типа – 15 мин. |