Задания по функциональной грамотнисти физкультура Куимов А А. Задания по функциональной грамотности

• Название: Задания по функциональной грамотности
• Дата: 12.04.2023
• Размер: 3.27 Mb.
• Имя файла: Задания по функциональной грамотнисти физкультура Куимов А А.docx
• Тип: Документы; #1056513
• страница: 1 из 4

Задания по функциональной грамотности

Куимов А.А. (Физическая культура)

Читательская грамотность

Математическая грамотность

Естественнонаучная грамотность

Финансовая грамотность

Глобальные компетенции

Креативное мышление

Читательская грамотность

1-2 кл.

1. 
   Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка.
   

Физические упражнения с мячом использовали древние люди для обучения детей охотничьим действиям.

1). Первые мячи делали из ______________________ (А).

2). ______________ (Б) набивали песком или сухой травой .

3). ______________ (В) получались неровными, разных размеров и разного веса.

4). С помощью таких мячей ________________ (Г) обучали детей точным броскам по разным мишеням.

5). Сейчас существует большое количество мячей: мячи для игр в футбол, __________ (Д), баскетбол, гандбол, теннис и т.п.

6). Для обучения броскам и ловле мяча в школе используют мячи (______________ (E)) и малые резиновые и теннисные мячи.

Список слов и словосочетаний:

1. 
   Шкуры
   
2. 
   Шкур убитых животных
   
3. 
   Древние охотники
   
4. 
   Мячи
   
5. 
   Волейбол
   
6. 
   Весом до 1кг
   

А	Б	В	Г	Д	E

Правильные ответы:

А	Б	В	Г	Д	E
2	1	4	3	5	6

Читательская грамотность

3. 
   кл.
   

1. 
   Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка.
   

1). ______________ (А) – это развитие способности организма легко переносить холод и жару.

2). ________________ (Б) – способность человека выполнять движения за счёт наибольшего (Максимального) напряжения мышц.

3). _________________ (В) – способность человека выполнять движения с максимальной скоростью за счёт быстрого напряжения мышц.

4). __________________ (Г) – способность человека длительно выполнять какую-либо работу без утомления мышц.

5). ____________________ (Д) – способность человека уравновешивать своё тело за счёт напряжения мышц.

6). __________________ (Е) – способность человека легко и свободно сгибать и прогибать своё тело при выполнении различных движений.

Список слов и словосочетаний:

1. 
   Сила
   
2. 
   Закаливание
   
3. 
   Равновесие
   
4. 
   Быстрота
   
5. 
   Выносливость
   
6. 
   Гибкость
   

А	Б	В	Г	Д	E

Правильные ответы:

А	Б	В	Г	Д	E
2	1	4	5	3	6

Читательская грамотность

4. 
   кл.
   

1. 
   Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка.
   

1). Чтобы хорошо учиться, развивать внимание и сообразительность, надо выполнять учебные задания, которые называются ___________________ (А).

2). Упражнения есть в математике, русском языке и других предметах. Есть они и в физической культуре – это _____________________ (Б).

3). Физические упражнения, которые включают в спортивные соревнования и выполняют строго по установленным правилам, называются _______________________ (В).

4). ____________________ (Г) – несколько физических упражнений, которые выполняют в определённом порядке последовательно одно за другим.

5). Выполняя физические упражнения или другую физическую работу, организм испытывает _________________________ (Д).

6). _________________ (Е) – исходное положение, которое принимает спортсмен перед началом бега по дистанции.

Список слов и словосочетаний:

1. 
   Комплекс
   
2. 
   Упражнениями
   
3. 
   Физические упражнения
   
4. 
   Соревновательными упражнениями
   
5. 
   Старт
   
6. 
   Физическую нагрузку
   

А	Б	В	Г	Д	E

Правильные ответы:

А	Б	В	Г	Д	E
2	3	4	1	6	5

Читательская грамотность

6. 
   кл.
   

1. 
   Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка.
   

1). Один из главных ритуалов на торжественной церемонии открытия Игр - _______________ (А).

2). Инициатива возрождения Игр и олимпийского движения принадлежала французу ________________ (Б), который полвека своей жизни посвятил этому благородному делу.

3). Состязания атлетов, известные в мировой истории как Олимпийские игры, зародились в ____________________ (В).

4). ____________________ (Г) – пять переплетённых колец, обозначающих пять континентов.

5). Это процесс воспитания физических качеств и овладения жизненно важными движениями. Термин ____________________ (Д) подчёркивает прикладную направленность физического воспитания к трудовой или иной деятельности.

6). ___________________ (Е) – направлена на повышение уровня физического развития, широкой двигательной подготовленности как предпосылок успеха в различных видах деятельности.

Список слов и словосочетаний:

1. 
   Пьеру де Кубертену
   
2. 
   Древней Греции
   
3. 
   Зажжение олимпийского огня
   
4. 
   Олимпийская эмблема
   
5. 
   Физическая подготовка
   
6. 
   Общая физическая подготовка
   

А	Б	В	Г	Д	E

Правильные ответы:

А	Б	В	Г	Д	E
3	1	2	4	5	6

Читательская грамотность

7-8 кл.

1. 
   Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка.
   

Важнейшими конкретными показателями физически совершенного человека современности являются:

1. 
   _____________ (А), обеспечивающее человеку возможность безболезненно и быстро адаптироваться к различным, в том числе и неблагоприятным, условиям жизни, труда, быта;
   
2. 
   Высокая _______________ (Б), позволяющая добиться значительной специальной работоспособности;
   
3. 
   Пропорционально развитое телосложение, ______________ (В), отсутствие тех или иных аномалий и диспропорций;
   
4. 
   ____________ (Г), и гармонически развитые физические качества, исключающие однобокое развитие человека;
   
5. 
   Владение _____________ (Д), основных жизненно важных движений, а также способность быстро осваивать новые двигательные действия;
   
6. 
   _________________ (Е), т.е. владение специальными знаниями и умениями эффективно пользоваться своим телом и физическими способностями в жизни, труде, спорте.
   

Список слов и словосочетаний:

1. 
   Общая физическая работоспособность
   
2. 
   Крепкое здоровье
   
3. 
   Всесторонне
   
4. 
   Рациональной техникой
   
5. 
   Физкультурная образованность
   
6. 
   Правильная осанка
   

А	Б	В	Г	Д	E

Правильные ответы:

А	Б	В	Г	Д	E
2	1	6	3	4	5

Читательская грамотность

11. 
    кл.
    

1. 
   Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка.
   

1). Способность управлять своими движениями в пространстве и времени - __________ (А).

2). Способность человека выполнять упражнения высокой интенсивности в течение заданного времени - _______________ (Б).

3). Под __________________ (В) понимают способность преодолевать заданное силовое напряжение в течение определённого времени.

4). Способность спортсмена продолжительное время выполнять различные по характеру виды физических упражнений сравнительно невысокой интенсивности, вовлекающие в действие многие мышечные группы - ______________ (Г).

5). ______________________ (Д) – это способность спортсмена эффективно выполнять специфическую нагрузку за время, обусловленное требованиями его специализации.

6). Сложное комплексное качество, не имеющее единого критерия для оценки. Это способность быстро и легко овладевать новыми движениями («быстро обучаться»), осознанно выполнять движения, быстро перестраивать двигательную деятельность в соответствии с требованиями меняющейся обстановки и всегда находить оптимальное решение - _____________________ (Е).

Список слов и словосочетаний:

1. 
   Силовая выносливость
   
2. 
   Общая выносливость
   
3. 
   Скоростная выносливость
   
4. 
   Специальная выносливость
   
5. 
   Ловкость
   
6. 
   Координация
   

А	Б	В	Г	Д	E

Правильные ответы:

А	Б	В	Г	Д	E
6	3	1	2	4	5

Математическая грамотность

1-2 кл

Внимательно читайте описание ситуации, вчитывайтесь в условие, рассматривайте иллюстрации.

1. 
   «Слалом с мячом». Играющие делятся на две команды. На площадке проводится линия старта, а в десяти шагах от неё – линия финиша. От линии старта до линии финиша через каждые три шага ставятся кубики для каждой команды. Обвести надо каждый кубик. Укатившийся мяч следует вернуть на место и продолжить ведение. Окончив ведение, мяч следует оставлять точно на линии старта. Выигрывает та команда, которая быстрее закончила ведение мяча.
   

Вопрос: Посмотрите на фото и определите сколько конусов и сколько участников изображено на фото?

Ответ: ____________ конусов; _______________ участников.

Правильный ответ: 4 конуса; 4 участника

Математическая грамотность

2-3 кл

Внимательно читайте описание ситуации, вчитывайтесь в условие, рассматривайте иллюстрации.

1. 
   Для измерения массы тела используют напольные весы.
   

Фото № 1 Фото № 2

Вопрос: 1). Посмотрите на фото и определите на каких весах показатели меньше?

2). Запишите этот показатель в кг?

Ответ: 1). фото № _____ ; 2). _______ кг.

Правильный ответ: 1). фото № 2; 2). 11.2 кг.

Математическая грамотность

3-4 кл

Внимательно читайте описание ситуации, вчитывайтесь в условие, рассматривайте иллюстрации.

1. 
   Для того чтобы проверить осанку, надо встать в привычной позе спиной к стене. Если стены касаются затылок, лопатки, ягодицы и пятки, то осанка правильная. Если же какая-то из этих точек не коснулась стены, значит, осанка неправильная и надо делать упражнения для её исправления.