Урок географии. приложение. Задания по карточкам 1 группа. Изучить по тексту учебника (c. 2527)
 Скачать 14.34 Kb.
|
|
Задания по карточкам 1 группа. Изучить по тексту учебника (c.25-27) и картам в атласе «Открытие и освоение Севера новгородцами и поморами»: Найти на карте г. Новгород, Кольский полуостров, Печору, Белое море, Мурманск. Горло Белового моря, Пермь, о. Шпицберген. (показать на карте) Вспомнить, как проходил путь «варяг в греки». Что такое волоки? Кто такие поморы? 2 группа. Изучить по учебнику (с. 27-28) походы русских в Западную Сибирь. Одно сообщение готовит ученик, получив опережающее задание о Ермаке. Найти на карте р. Иртыш, Обь, Таз, Карские Ворота, о. Новая Земля, Уральские горы (показать на карте) Что такое Мангазея, мягкая рухлядь? Что означает слово Сибирь? Каково значение похода Ермака? 3 группа. Географические открытия конца 16 – начала 17 века. По тексту учебника (с.29) и дополнительной литературе изучите географические открытия в Сибири и на Дальнем Востоке: Какие открытия совершил Курбат Иванов, Иван Москвитин, Семен Дежнев? Найдите на карте реки: Лену, Хатангу, Колыму, Амур, Охотское море, Иркутск (показать на карте) Какой город основан в 17 веке и стал центром освоения Восточной Сибири? (показать на карте) 4 группа: Открытия нового времени (середина 17-18 вв.) По тексту учебника (с.29-30) и дополнительной литературе прочитайте материал и расскажите об открытиях В. Атласова, Витуса Беринга, роли Петра I; I и II Камчатских экспедициях, Великой Северной Экспедиции. В честь кого названо море Лаптевых? (показать на карте) Найдите на карте полуострова Таймыр, Ямал, Командорские острова, Новосибирские острова (показать на карте) Задания по контурным картам. Используя карты атласа и картосхемы учебника отметить в контурной карте: I вариант - маршруты русских землепроходцев (Семен Дежнев, В. Беринг, Иван Москвитин) II вариант - города: Новгород (Великий), Пермь; реки Печора, Амур; остров Шпицберген . |