СОР 10 класс. СОР 10 3ч. Задания по суммативному оцениванию за 3 четверть суммативное оценивание за раздел Клеточный цикл
 Скачать 0.5 Mb.
|
|
23 ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел Клеточный цикл Цель обучения 10.2.2.1 Объяснять особенности формирования гамет у растений и животных 10.2.2.2 Объяснять взаимосвязь неконтролируемого деления клеток с возникновением опухолей 10.2.2.3 Объяснять процесс старения Критерий оценивания Обучающийся Объясняет особенности формирования гамет у животных Объясняет особенности формирования гамет у растений Объяснет взаимосвязь неконтролируемого деления клеток с возникновением опухолей Объясняет процесс старения человека с точки зрения теорий Уровень мыслительных навыков Применение Время выполнения 20 минут Задания 1.Диаграмма ниже демонстрирует гаметогенез у животных. (a) Объясните причину того, что до этапа отмеченного А, клетки имеют диплоидный набор хромосом, а после гаплоидный. (b) Опишите различие между формированием сперматоцита II порядка и ооцитом II порядка. A 24 2. Диаграмма ниже демонстрирует спорогенез и гаметогенез у растений. (a) Опишите процесс образования диплоидного вторичного ядра зародышевого мешка. (b) Объясните роль двух спермиев и вторичного ядра зародышевого мешка при оплодотворении. (c) 3. Схема демонстрирует нормальное и неконтролируемое деление клеток. Злокачественное новообразование происходит в связи с генетическими нарушениями в клетках. Используя схему, объясните как генетическое нарушение в клетках влияет на образование опухоли. Микроспорогенез 1n, Макроспорогенез 25 4. Старение человека — это биологический процесс постепенной деградации частей и систем организма. Ведущие мировые геронтологи считают, что старение должно официально быть включено в список болезней Всемирной организации здравоохранения. (Коллективное письмо в адрес ВОЗ. 3-я Международная конференция «Генетика старения и долголетия». Сочи, апрель 2014 года). Все теории старения можно условно разделить на две большие группы: эволюционные теории и теории, основанные на случайных повреждениях клеток. (a)Объясните причины старения человека с точки зрения эволюции. (b)Объясните причины старения человека с точки зрения теории повреждения клеток. Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл Обучающийся Объясняет особенности формирования гамет у животных; 1 объясняет процесс образования гаплоидных гамет; 1 описывает особенности овогенеза и сперматогенеза; 2 Объясняет особенности формирования гамет у растений; 2 описывает процесс образования диплоидного вторичного зародышевого мешка; 1 объясняет роль первого спермия; 1 объясняет роль второго спермия; 1 объясняет роль вторичного зародышевого мешка; 1 Объясняет взаимосвязь неконтролируемого деления клеток с возникновением опухолей; 3 объясняет влияния генетического нарушения на два процесса приводящие к образованию опухоли; 2 Объясняет процесс старения человека с точки зрения теорий. 4 объясняет причины старения человека с точки зрения эволюции; 1 объясняет причины старения человека с точки зрения теории повреждения клеток. 1 Всего баллов 11 |