Главная страница
Навигация по странице:

  • 3.Какие это числа

  • 39 61 43 27

  • 34 5 95 19

  • 9.Буханка хлеба весит полбуханки и ещё полкилограмма. Сколько весит целая буханка

  • Задания. Задания повышенной сложности для занятий со способными учениками


    Скачать 13.64 Kb.
    НазваниеЗадания повышенной сложности для занятий со способными учениками
    Дата04.05.2022
    Размер13.64 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЗадания.docx
    ТипДокументы
    #510837

    Задания повышенной сложности  для занятий со способными учениками.
    1.Разбейте данные слова на две группы: ниже, меньше, толще, старше, дешевле, больше, тоньше, выше, шире, моложе, дороже, короче, легче, дине, тяжелее, уже.

    2.Найдите лишнее число:

    а) 11, 15, 24, 11,17

    б) 31, 13, 33, 32, 34

    в)42, 52, 33, 15, 60

    г) 10, 17, 20, 20, 60


    3.Какие это числа?

    а) Сумма цифр двузначного числа равна наибольшему однозначному числу, а число десятков на 2 меньше этой суммы.

    б) Число десятков в двузначном числе на 3 больше числа единиц, а их сумма равна 7.

    в) Сумма цифр двузначного числа равна наименьшему двузначному числу, а число десятков в 4 раза меньше числа единиц

    4.Укажите выражение, соответствующее заданию.

    1) 14 – (6 – 2)             2) 14 – 6 + 2         3) (14 – 6) – 2

    а) Разность чисел 14 и 6 уменьшили на 2.

    б) Число 14 уменьшили на разность 6 и 2.

    в) Разность 14 и 6 увеличили на 2.

    г) От числа 14 отняли разность 6 и 2.

    д) Из разности чисел 14 и 6 вычли 2.

    5.Найдите недостающие числа.

    47     29      76                                             58      23       35

    24      58      82                                             72      45       27


    39      61       ?                                               43      27        ?

    6.В этих группах чисел спрятаны примеры, догадайтесь какие и найдите неизвестные числа.

    24       3       72                                                           96       6         16

    18       4       72                                                           84      21          4


    34       5        ?                                                            95      19           ?

    7. Мама купила  на базаре яблоко и грушу – всего 300 г. Когда на одну чашу весов положили яблоко,  а на другую – грушу, то груша  перетянула. Тогда дополнительно к яблоку положили 100 г, а к груше – 50, и весы пришли в равновесие. Сколько весило яблоко и сколько груша?

    8.Чему равна  сторона прямоугольника, если его периметр равен 16 см, а другая сторона – 2 см? Найдите правильное решение.

    а) (16 + 2) : 2 = 9(см)

    б) (16 – 2 ) : 2 = 7 (см)

    в) 16 : 2 – 2 = 6 (см)


    9.Буханка хлеба весит полбуханки и ещё полкилограмма. Сколько весит целая буханка?

    10.На тарелке было 19 конфет. Сначала Оля съела несколько конфет, а потом  Миша съел на 3 больше, чем Оля. После этого на тарелке осталось 4 конфеты. Сколько конфет съела Оля?

    11.Коля и Петя сорвали всего 40 орехов. Когда они съели поровну, то у Коли осталось 15 орехов, а у Пети – 9 орехов. Сколько орехов сорвал Коля?

    12. Наташа сказала 22 марта: «Позавчера оставалась неделя до моего дня рождения». Когда она будет вспоминать, что неделю назад был ее день рождения? Запиши  число и месяц.

    13.Заполни пустые клеточки «магического квадрата»

    Подсказка. Сумма чисел по вертикали, горизонтали и диагонали должны быть равны.

    14. Три девочки на вопрос, по сколько им лет ответили так: Маша: “Мне вместе с Наташей 21 год”, Наташа: “Я моложе Тамары на 4 года”, Тамара: “Нам троим вместе 34 года”. Сколько лет каждой из девочек?

    15. Лист бумаги сложили пополам три раза, и в сложенном листе мышь прогрызла три сквозные дырки, не попадающие на сгибы. Потом лист развернули. Сколько дырок оказалось на листе?


    написать администратору сайта