русский язык 2 класс соч 4 четверть. Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету. Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету Русский язык Слушание

• Название: Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету Русский язык Слушание
• Анкор: русский язык 2 класс соч 4 четверть
• Дата: 14.05.2022
• Размер: 277.09 Kb.
• Имя файла: Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету.docx
• Тип: Документы; #528407

Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «Русский язык»

Слушание Прослушай текст и выполни задания. Текст для слушания:

Паровозик из Ромашково Жил паровозик. Он всегда опаздывал. Начальник вокзала его ругал. Паровозик пообещал не опаздывать и отправился в путь. По дороге паровозик услышал пение соловья и свернул в лес. Пассажиры возмущались, что опаздывают. Паровозик ответил: «Если вы не услышите пение соловья, то опоздаете на всю весну». Послушали пение соловья и поехали дальше. Вдруг паровозик почувствовал сладкий запах и снова свернул в лес. «Если не понюхать душистых ландышей, то можно опоздать на всё лето» - сказал паровозик. Снова поехал паровозик вперёд, но на горе встал и объявил: «Если сейчас не увидеть чудесный закат, то можно опоздать на всю жизнь». Приехал паровозик с опозданием. Но пассажиры благодарили его. (по Г.Цыферову)

1. Укажи правильный ответ.

1. 
   Кто главный герой рассказа?
   

А) начальник

В) паровозик

С) пассажиры

2. 
   Чему учит рассказ?
   

А) Надо приезжать вовремя.

В) Надо сдерживать своё обещание.

С) Надо уметь видеть и ценить красоту природы.

2а) Где останавливался паровозик? Определи последовательность (1,2,3).


в) Допиши предложение.

Если сейчас не увидеть чудесный закат, то можно опоздать ____________________

Чтение

Прочитай текст и выполни задания.

Белка

Белка живёт в лесу. Гнездо она строит на сосне. Делает его белка круглым и закрытым. Только с одной стороны небольшой вход оставляет.

Белка – зверёк ловкий. Она бегает вверх и вниз по деревьям, длинный хвост ей помогает. Её передние лапы короче, чем задние. Так удобнее перелетать с ветки на ветку. Зубы у белки острые и крепкие. Ей под силу даже лесной орех! Уши у белки с кисточками, глаза большие чёрные.

Осенью белка готовит запасы на зиму.

1. Укажи правильный ответ.

1. 
   Какое описание относится к белке?
   

А) короткий пушистый хвост

В) глаза маленькие карие

С) зубы острые и крепкие

2. 
   В каком значении дано в тексте слово «перелетать»?
   

А) перепрыгивать

В) перешагивать

С) переходить

2. Составь один вопрос по содержанию текста. Используй одно из вопросительных слов: Кто?, Что?, Как? , Сколько? , Что сделал?

________________________________________________________________

Письмо

1. 
   Поставь знаки препинания в конце предложений.
   
   1. 
      Что делает белка осенью
      
   2. 
      Осенью белка готовит запасы на зиму
      
   3. 
      Какая она трудолюбивая
      

2. 
   Спиши предложения, раскрывая скобки.
   

Белка прыгает (с)ветки (на)ветку. Летом она (за)капывает шишки (в)землю.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
Говорение

Перескажи историю о паровозике из Ромашково. Используй ключевые слова и фразы.

Ключевые слова и фразы: паровозик, пассажиры, начальник вокзала, опаздывать, отправиться, возмущаться, пение соловья, душистый ландыш, сладкий запах, чудесный закат, красота природы, всю жизнь, благодарить.

Схема выставления баллов

№	Ответ	Балл	Дополнительная информация
	Слушание ( 4 балла)
1	В) паровозик	1
	С) Надо уметь видеть и ценить красоту природы.	1
2	1)	1
	2) на всю жизнь	1
	Чтение ( 3 балла)
1	С)	1
	А)	1
2	Примерные вопросы обучающегося: Какое гнездо делает белка?/ Где живёт белка?	1	Принимаются альтернативные вопросы по содержанию текста
	Письмо (3 балла)
1	Что делает белка осенью? Осенью белка готовит запасы на зиму. Какая она трудолюбивая!	1
2	Белка прыгает с ветки на ветку.	1
	Летом она закапывает шишки в землю.	1
	Говорение (4 балла)
1	Примерный ответ обучающегося: Паровозик из Ромашково постоянно опаздывал, его за это ругали. Один раз он пообещал, что больше не будет опаздывать. По дороге он наблюдал за красивой природой. Вначале он услышал пение соловья, потом увидел душистые ландыши, чудесный закат. Когда паровозик с опозданием вернулся на вокзал, пассажиры его поблагодарили, потому что «если не увидеть красоту природы, то можно опоздать на всю жизнь»	1	Пересказывает историю, соблюдая последовательность событий.
		1	Использует ключевые слова
		1	Соблюдет речевые нормы.
		1	Согласовывает имена прилагательные с именами. существительными в числе, роде.
Всего баллов		14