Контрольная работа по русской литературе 11 класс. Контрольные задания в группе ЭС 22. Задания суммативного оценивая Вариант 1 Задание Ответьте на вопросы по повести Бориса Васильева А зори здесь тихие
 Скачать 23.61 Kb.
|
|
Задания суммативного оценивая Вариант 1 Задание 1. Ответьте на вопросы по повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие» 1. Время действия событий повести 2.Как звали главного героя повести и сколько ему было лет? 3. Перечислите имена 5 героинь повести. 4.За кого мстили Ж.Комелькова и Р.Осянина? 5.Куда и зачем исчезала Рита из расположения? 6.Что произошло в одну из таких отлучек? 7.Сколько на самом деле диверсантов двигалось к Синюхиной гряде? 8.Томик чьих стихов носила с собой Соня? 9.Как погибли Лиза Бричкина, Соня Гурвич? 10.Почему у Гали Четвертак была такая фамилия? 11.Как погибла Рита? 12.Кто остался в живых после схватки с немцами? 13. О чем мы узнаем в эпилоге? 14. Напишите эссе на тему «Не для войны рождаются девочки» Задание 2. Ответьте на вопросы по повести Василя Быкова « Сотников» 1. Когда была написана повесть «Сотников»? 2. В какое время года разворачивается действие повести? 3. Какие проблемы Быков затрагивает в повести «Сотников»? 4.На кого учился Сотников до войны? 5.Почему, по словам Рыбака, староста опозорил своего сына? 6.Куда был ранен Сотников? 7. Сколько детей было у Демчихи? 8. Почему у женщины, приютившей разведчиков, такое странное имя Демчиха? 9. Где Рыбак и Сотников спрятались в доме Демчихи? 10. Кто из героев прошел достойно испытание, не нарушив воинскую честь? 11. Кто из разведчиков стал предателем? Почему? 12. За что арестовали старосту? 13. Почему женщину заточили в подвал? 14. Какое задание получили разведчики в отряде? 15. Определите героя по описанию внешности. А) Устало гребется в своих неуклюжих, стоптанных бурках, опустив голову в глубоко надвинутой на уши красноармейской пилотке. Б) Пожилой, с коротко подстриженной бородой, в тулупчике, наброшенном на плечи. В) Длинноватая темная юбка, замызганный полушубок и платок, толсто накрученный на голову. Г) Маленькая фигурка приткнулась у двери и молчала. Д) Крепкий мужик. В нем есть солдатская струна. Трудности его не пугают. 15. Кому из героев принадлежат слова: «Это же машина! Или ты будешь служить ей, или она сотрет тебя в порошок!»? 16. На что согласился Рыбак ради спасения собственной жизни? 17. Как погиб Сотников? 18. Что приснилось Сотникову в ночь перед смертью? 19. Кто выбил подставку из-под ног Сотникова? 20. О ком из героев идет речь в цитате: «Теперь он всем и повсюду враг. И, видно, самому себе тоже»? Задание 3. Контрольные вопросы по повести Кондратьева «Сашка» Проверочная работа на знание содержания текста повести Кондратьева «Сашка», 8 класс. 1.Сколько лет Сашке? 2. Почему Сашка отказался убивать пленного немца? 3. Кто уговаривал солдат бросить оружие? 4. Что ощутил Сашка, когда столкнулся с немцем? 5. В роте было сто пятьдесят человек. А сколько осталось? 6. Почему Сашка, рискуя жизнью, пополз за валенками? 7. Выполнить приказ надо, но для Сашки – невозможно. Какие попытки для спасения пленного он предпринимает? 8. Почему напарник, с которым на посту чередоваться, достался Сашке никудышный? 9.К чему призывала немецкая разведка русских? 10.Что было написано в листовке, которую Сашка дал пленному немцу? 11.Чем было заполнена воронка? 12. Почему Сашке сказали, что не нужно тревожить капитана? 13. Почему Сашка в блиндаже не узнал комбата 14. Что приказал капитан Сашке сделать с немцем? 15. Почему автор называет повесть «Сашка»? 16.Сформулируйте и запишите основную мысль повести. Задание 4. Выберите правильный вариант ответа. Какие качества являются основополагающими для главного героя повести В. Кондратьева «Сашка»? Доброта, гуманизм Преданность, верность Чувство долга, патриотизм Честность, открытость Почему Быков назвал повесть о предательстве «Сотников»? Автор показывает, что он на стороне главного героя. Использует приём «говорящая фамилия»: один стоит сотни. Подчёркивает превосходство героя в военной иерархии. Указывает на невольного виновника разыгравшейся трагедии. Какой вид конфликта является ведущим в повести «Сотников»? Конфликт между интеллигентом и крестьянином Конфликт между патриотом и предателем Конфликт внутренний, с самим собой Конфликт материального и духовного мира Какова основная тема повести «А зори здесь тихие» Б. Васильева? Война и дети Долг и личные интересы Женщины на войне Любовь и война С помощью какого приёма Высоцкий выражает своё отношение к подвигу советского солдата? Здесь раньше вставала земля на дыбы, А нынче — гранитные плиты. Здесь нет ни одной персональной судьбы, Все судьбы в единую слиты. Гипербола Антитеза Градация Оксюморон 6.Найди эпизод, в котором автор использует юмор, отмечая исполнительность Васкова и его верность уставу. А) «Комендант разъезда, хмурый старшина Васков, писал рапорты по команде». В) «Чепушиной занимаетесь! ‒ гремел прибывший по последним рапортам майор. ‒ Писанину развели! Не комендант, а писатель какой-то!» С) «Шлите непьющих, ‒ упрямо твердил Васков: он побаивался всякого громогласного начальника, но талдычил свое, как пономарь. ‒ Непьющих и это… Чтоб, значит, насчет женского пола». 7. Найди эпизод, в котором автор использует символическую деталь для изображения Риты Осяниной. А) «Жила, затянутая ремнем. На самую последнюю дырочку затянутая». В) «Так и кончилось Ритино старательно охраняемое одиночество: Женька все перетряхнула. В отделении у них замухрышка одна была, Галка Четвертак… И поскольку Галка эта от Женьки больше и на шаг не отходила, стали они теперь втроем: Рита, Женька и Галка». С) «Женькина судьба перечеркнула Ритину исключительность, и ‒ странное дело! ‒ Рита словно бы чуть оттаяла, словно бы дрогнула где-то, помягчела. Даже смеялась иногда, даже пела с девчонками, но самой собой была только с Женькой наедине». 8. Определи главную тему повести В.Быкова «Сотников» А) тема подлинного и мнимого героизма В) тема сопротивления фашистским оккупантам С) тема Великой Отечественной войны и ее роли в судьбах людей 9. Определи, какую из названных проблем не затрагивает В. Быков в повести «Сотников» А) роль партизанского движения в победе над фашизмом В) сохранение человеческого достоинства в бесчеловечных условиях жестокой войны С) поведение человека в ситуации смертельного испытания 10. Определи, какую из названных проблем не затрагивает В Кондратьев в повести «Сашка». А) проблема нравственной деградации человека на войне В) проблема гуманизма в бесчеловечных условиях войны С) проблема личного чувства и воинского долга Задание 5. Напиши эссе на тему «Говорю о войне, хотя знаю о ней понаслышке» (200-250 слов) Эссе учащихся
|