Главная страница
Навигация по странице:

  • Развивающий аспект

  • Характер и формы познавательной деятельности Поисковый Индивидуальный Фронтальный Вид учебного занятия

  • Контроль учителя

  • Определение веса тела, погруженного в жидкость

  • Пример. Определите выталкивающую силу, действующую на камень объёмом 1,6м 3 в морской воде.Ответ: F A = 16,5 кН.V . Закрепление

  • Задача №3 (упражнение 24). Дано: Решение

  • Задача №4

  • Сила Архимеда, сценарий урока. 2.03.ф7.сила Архимед. Закон Архимеда. Цели урока Образовательный аспект


    Скачать 73.21 Kb.
    НазваниеЗакон Архимеда. Цели урока Образовательный аспект
    АнкорСила Архимеда, сценарий урока
    Дата02.03.2023
    Размер73.21 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла2.03.ф7.сила Архимед.docx
    ТипЗакон
    #964396

    Ф7 28.02.2019 Тема: Закон Архимеда.

    Цели урока:

    Образовательный аспект: обнаружить на опыте выталкивающее действие жидкости на погруженное в нее тело; вывести правило для вычисления архимедовой (выталкивающей) силы; применение информационных технологий на уроке физики, защита проекта учащихся; решение задач на расчет архимедовой силы.

    Развивающий аспект: способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности; реализовать возможности для развития устной речи учащихся.

    Воспитательный аспект: воспитание прилежания, умения выслушивать своих товарищей.

    Характер и формы познавательной деятельности

      1. Поисковый

      2. Индивидуальный

      3. Фронтальный

    Вид учебного занятия: урок изучение нового материала.

    Контроль учителя: опрос (индивидуальный, фронтальный); работа у доски.

    Средства обучения: физические приборы, проектор.

    Оборудование и материалы: штатив, динамометр, тело цилиндрической формы, отливной сосуд, стакан, физическое ведерко, вода.
    Ход урока.

    I. Организационный момент.

    II. Проверка усвоения изученного материала (фронтальный опрос учащихся).

    Вопросы для контроля:

    1. Сформулируйте закон Паскаля.

    2. Как вычислить давление жидкости на некоторой глубине H?

    3. Объясните причину возникновения выталкивающей силы, дейст­вующей на тело,

    погруженное в жидкость.

    1. Напишите выражение для расчета величины выталкивающей си­лы, действующей на

    тело, погруженное в жидкость.

    1. Как направлена выталкивающая сила?

    2. Объясните причину возникновения выталкивающей силы, дейст­вующей на тело,

    погруженное в газ.

    1. На дне аквариума находится камень, полностью погруженный в воду. Измениться ли

    действующая на камень выталкивающая сила при доливании воды в аквариум?

    (Ответ: нет, останется неизменной, так как останется неизменным вес воды вытесненной

    камнем).

    III. Постановка темы и цели урока.

    IV. Изучение нового теоретического материала.

    Определение значения выталкивающей силы на опыте. Силу с которой тело, находящееся в жидкости, выталкивается ею, можно определить на опыте, используя физически приборы.

    Опыт по рис. (а, б, в):

    а) б) в)

    Формулировка вывода: сила, выталкивающая целиком погруженное в жидкость тело, равна весу жидкости в объеме этого тела.

    Аналогично и для газов: сила, выталкивающая тело из газа, равна весу ,газа, взятого в объёме тела

    Архимедова сила.

    Силу, выталкивающую тело из жидкости или газа, называют архимедовой силой, в честь древ­негреческого ученого Архимеда, который впер­вые указал на ее существование и рассчитал ее значение.

    Итак, опыт подтвердил, что архимедова (или выталкивающая) сила равна весу жидкости в объеме тела, т. е. FA = Рж = gmж. Массу жидкости тж, вытесняемую телом, можно выразить через ее плотность (рж) и объем тела (VT), погруженного в жидкость (так как Vж— объем вытесненной телом жидкости равен VT— объему тела, по­груженного в жидкость), т. е. тж= ρ ж V т. Тогда получим:

    Fa = g ρж Vт .

    Следовательно, архимедова сила зависит от плотности жидкости, в которую погружено тело, и от объема этого тела. Но она не зависит от плотности вещества тела, погружаемого в жидкость, так как эта величина не входит в полу­ченную формулу.

    Определение веса тела, погруженного в жидкость или газ.

    Две силы, действующие на тело в этом случае, направлены в противоположные стороны (сила тяжести вниз, а архимедова сила вверх), то вес тела в жидкости P1 будет меньше веса тела в вакууме P=gm (m - масса тела) на архимедову силу Fa = g mж (mж – масса жидкости (или газа), вытесненной телом), т.е. P1 = P - Fa , или P1 = gm - g mж
    Вывод: если тело погружено в жидкость (или газ), то оно теряет в своем весе столько, сколько

    весит вытесненная им жидкость (или газ).

    Пример.

    Определите выталкивающую силу, действующую на камень объёмом 1,6м3 в морской воде.

    Ответ: FA = 16,5 кН.
    V. Закрепление

    Решение задач на расчет архимедовой силы (задачи № 3, 4* из упр. 24, учебника).

    Задача №3 (упражнение 24).

    Дано: Решение:

    ρж1 = 1000 кг/м3 FA = ρжgVт ; FA1 = ρж1gVт ; FA2 = ρж2gVт .

    ρж2 = 800 кг/м3 FA1 = 1000кг/м3 ∙ 10Н/кг ∙ 0,0001м3 = 1Н.

    Vт = 0,1 дм3 = FA2 = 800кг/м3 ∙ 10Н/кг ∙ 0,0001м3 = 0,8Н.

    = 0,0001 м3
    FA1 – ?

    FA2 – ?

    Ответ: в воду FA1 ≈ 1Н; в керосин FA2 0,8Н.

    Задача №4* (упражнение 24).

    Дано: Решение:

    Vт = 2 м3 Запишем условия равновесия бетонной плиты в воде.

    ρж = 1000 кг/м3 F1 + FA = mg; F1 = mg – FA ― сила необходимая для удержания

    ρ = 2300 кг/м3 бетонной плиты в воде.

    m = ρVт – масса бетонной плиты

    F1 –? F2 –? Fa = g ρж Vт – величина выталкивающей силы.

    Тогда

    F1 = g ρ Vт – g ρж Vт = (ρ – ρж )∙ g Vт .

    F1 = (2300 кг/м3 − 1000 кг/м3) ∙ 10Н/кг ∙ 2 м3 = 26000 Н.

    Бетонная плита будет находиться в равновесии в воздухе при условии F2 = mg,

    где F2 − величина силы, необходимой для удержания плиты.

    F2 = ρ g Vт ≈ 2300кг/м3 ∙ 10Н/кг ∙ 2 м3 = 46000 Н.

    Ответ: F1 ≈ 26000 Н; F2 ≈ 46000 Н.
    VI. Доклад ученика и защита проекта по теме «Закон Архимеда»
    VII.Итог урока.

    Сформулировать закон Архимеда
    VIII. Домашнее задание. §51, упр26 (1-3)


    написать администратору сайта