Закон Об образовании в Российской Федерации
 Скачать 11.59 Kb.
|
|
Занятие 3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Вопросы семинара: 1. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования 2.Компетенции, права, обязанности и ответственность образовательной организации. 3. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования. Обязанности и ответственность обучающихся. 4. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Практические задания для семинара: 1) Изучите главу 2. Составьте графическую схему, в которой будет представлена система образования РФ в изложении 273 ФЗ. Задание сдается в виде фото схемы или файла в редакторе Word. Задание выполняется индивидуально. 2) Изучите главу 4 и главу 5. Составьте коллажи, где представлены права и обязанности, меры поддержки обучающегося, родителей, педагогов. Напоминаю, что коллаж в изобразительном искусстве – это наклеивание на какую-либо основу различных материалов для создания смешанной композиции; произведение, выполненное таким способом. Подготовьте краткий доклад с представлением этого коллажа (не более 1 страницы) Коллаж сдается в виде фото схемы или файла в редакторе Word. Задание выполняется по трем группам – распределение сообщает преподавателю староста. 3) Изучите главу 7 Общее образование и главу 8 Профессиональное образование. Для каждого уровня образования сформулируйте результат, который должен быть достигнут обучающимся и укажите специфику обучения на этом уровне. Выводы представьте в виде таблицы или схемы. Задание выполняется индивидуально. 4) Изучите главу 11. Составьте сравнительную таблицу, в которой будут раскрыты особенности получения образования некоторыми категориями обучающихся. Задание выполняется индивидуально. С3 «Региональный уровень законодательства как основа образовательной деятельности» Задание №1 (12 часов по учебному плану) Определить стратегические ориентиры развития образования в Костромской области на основе региональных концептуальных документов Методические рекомендации: При выполнении задания студенты выполняют анализ следующих документов Костромской области: Концепция патриотического воспитания детей и молодежи КО до 2020 года; Концепция содействия развитию детских общественных объединений в КО на 2014-2020 годы Концепция развития дополнительного образования детей КО до 2020 года; Концепции развития краеведческого образования в КО; Стратегия интеграции образовательных организаций КО до 2020 года, Стратегия государственной молодежной политики до 2025 года, Региональный приоритетный проект «Доступное дополнительное образование для детей в Костромской области» Программа «Гармонизация межэтнических, межконфессиональных отношений и этнокультурное развитие народов в Костромской области на 2014-2020 годы» План мероприятий по Десятилетию Детства, Региональный проект «44 события лета» После того, как документы изучены, необходимо дать в свободной форме ответ на 3 вопроса: Какие направления работы в сфере образования и молодежной политики наиболее актуальны для нашего региона? Важно дать обоснование своему ответу, объяснить причины Какие основные пути для развития этих направлений намечены? Здесь можно либо анализировать и предлагать общие пути. Либо разбирать на 2-3 конкретных примерах. Какие рекомендации нужно дать администрации школ исходя из этих документов? Что им нужно учесть при организации работы школы? Дать рекомендации не более 7 штук (сами выбирайте, что наиболее важно, что следует учесть в первую очередь). С4 «Нормативно-правовые основы деятельности образовательных организаций» Задание №1 (10 часов по учебному плану) Разработать должностную инструкцию для специалиста, осуществляющего психолого-педагогическую деятельность в условиях организаций различной сферы Методические рекомендации: Разработать должностную инструкцию для специалиста, осуществляющего психолого-педагогическую деятельность в условиях (на выбор): – организации дошкольного образования, – общеобразовательной организации, – профессиональной образовательной организации, – образовательной организации высшего образования, – психолого-медико-педагогической комиссии, – учреждения здравоохранения (например, центра восстановительной медицины), – загородного детского оздоровительного центра, – центра детского развития (коммерческой организации), – учреждения социальной защиты, – учреждения пенитенциарной системы. Выполнять это задание можно в группах по 2-3 человека. Организация – на выбор, но выбор не должен повторяться у разных групп. Задание оформляется в виде презентации в редакторе PowerPoint. Задание №2 (6 часов по учебному плану) Проанализировать содержание сайта любой образовательной организации региона, в соответствии с требованиями ФЗ «Об образовании в РФ» (статья 29), связанными с реализацией конституционного права человека на образование. Методические рекомендации: Аналитическая записка должна содержать: - указание полного названия и электронного адреса выбранной образовательной организации, -оценку содержания сайта, его соответствия принципу информационной открытости и публичной отчетности. В том числе, следует ориентироваться на статью 29 закона, проанализировать, насколько организация ориентирована на взаимодействие с родителями и социальными партнерами. Выполнять это задание можно в группах по 2-3 человека. Организация – на выбор, но выбор не должен повторяться у разных групп. Задание оформляется в виде текста в редакторе Word. |