Закон об образовании. Закон Об образовании
 Скачать 0.85 Mb.
|
|
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29.12.2012 № 273-ФЗ Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ заменил собой закон «Об образовании», принятый в 1992 году. Начиная с 1 сентября 2013 года действует новый закон «Об образовании в РФ», последняя редакция которого приходится на 25 июля 2022 года. ЗАКОН № 273-ФЗ ФЗ Основная ЦЕЛЬ Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» – реализация конституционного права граждан Российской Федерации на образование и защита интересов личности, общества и государства в сфере образования. Закон «Об образовании в РФ» координирует ВСЕ стороны сферы образования. Закон «Об образовании в РФ» Регулирующая функция Финансово-экономические отношения Содержание образования Управленческие отношения ЧТО РАССМАТРИВАЕТСЯ В ЗАКОНЕ ФЗ В СТАТЬЯХ можно найти информацию по следующим пунктам:
ЧТО РАССМАТРИВАЕТСЯ В ЗАКОНЕ ФЗ Изучение текста закона «Об образовании в РФ» помогает получить представление о ПРАВАХ и ГАРАНТИЯХ для всех участников образовательных отношений. Закон показывает, какие ТРЕБОВАНИЯ образовательные организации могут предъявлять, а чего ожидать они не вправе. На основании закона в последней редакции можно определить, насколько ГОССТРУКТУРЫ могут вовлекаться в образовательный процесс, не нарушая при этом прав учащихся и преподавателей. ПОЧЕМУ НАДО ОЗНАКОМИТЬСЯ С ЗАКОНОМ ФЗ Семья Всего закон «Об образовании» содержит 111 статей, которые объединены в 15 главах. Краткое содержание глав:
ОСНОВНЫЕ ГЛАВЫ ЗАКОНА ФЗ
12. Вопросы управления. 12 глава раскрывает, каким образом государство контролирует сферу образования и процесс соблюдения нормативных актов. ОСНОВНЫЕ ГЛАВЫ ЗАКОНА ФЗ 13. Экономическая составляющая. В главе 13 описываются подробности приема на бюджетные места и порядок получения образования при оплате своими средствами. 14. Сотрудничество с другими государствами в сфере образования. Этот вопрос обсуждается в главе 14. 15. В заключительных положениях оговаривается, каким образом федеральный закон об образовании вступает в силу. Школьница ОСНОВНЫЕ ГЛАВЫ ЗАКОНА ФЗ Ключевые нововведения:
ПОДРОБНЕЕ О НОВОВВЕДЕНИЯХ ФЗ Воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде. Изменения, внесенные 31 июля 2020 года №304-ФЗ ФЗ Образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации. Изменения, внесенные 31 июля 2020 года №304-ФЗ ФЗ Статьи, на которые надо обратить внимание в первую очередь ФЗ 1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов; 4) уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований; 18) образовательная организация - некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана; 21) педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности; Статьи, на которые надо обратить внимание в первую очередь ФЗ 26) средства обучения и воспитания - приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности; 29) качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы; 31) участники образовательных отношений - обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность; 34) присмотр и уход за детьми - комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня. Статьи, на которые надо обратить внимание в первую очередь ФЗ Статья 12. Образовательные программы, которые определяют содержание образования.Основные:
Дополнительные:
Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность по каждому виду деятельности. Ст. 14. Язык образования ФЗ
При этом преподавание и изучение родных языков не должно осуществляться в ущерб изучения государственного языка.Ст. 17. Формы получения образования и формы обучения. ФЗ Допускается сочетание различных форм образования и форм обучения.Образование может быть получено В образовательной организации Вне организации Очная Очно-заочная Заочная Семейное образование (1-9 классы) Самообразование (10-11классы) Ст.26. управление образовательной организации ФЗ Осуществляется на основе принципов Коллегиальности Коллегиальные органы:
Должны отражаться в Уставе. Единоначалия Директор В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) ст.26 ФЗ Создаются Советы обучающихся Советы родителей При принятии локальных актов, затрагивающих права и интересы обучающихся и родителей требуется учет мнения (согласование) данных коллегиальных органов. Например: Правила внутреннего распорядка учащихся. Ст.28 Компетенции, права, обязанности и ответственность образовательных организаций ФЗ Образовательная организация обладает определенной автономией Она вправе определять Содержание образования Научно-методическое обеспечение образования Материально-техническое оснащение Образовательная организация самостоятельно ФЗ
Ст.30 Локальные нормативные акты ФЗ
Нормы локальных нормативных актов не могут ухудшать положение обучающихся или работников образовательной организации по сравнению с федеральным или региональным законодательством. Ст.64 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФЗ 1. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. 2. Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся. 3.Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощи осуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации. |