Контрольный тест по Модулю 1 ОВЗ. Контрольный тест. Модуль 1. Закон рф 273фз Об образовании в Российской Федерации
 Скачать 22.98 Kb.
|
|
Контрольный тест для слушателей КПК по итогам изучения материалов Модуля 1 Укажите, какие аспекты, связанные с вопросами образования обучающихся с ОВЗ, отражены в 273-ФЗ «Об образовании в РФ»? Закон РФ №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» гарантирует обучающимся с ОВЗ равные со всеми права на образование, в том числе в инклюзивной форме. Инклюзивное образование предполагает создание специальных условий для получения образования всеми категориями детей с учетом их психофизических и индивидуальных особенностей. Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах деятельности. Дайте определение понятию «адаптированная образовательная программа»: Адаптированная образовательная программа – это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц». Дайте определение понятию «инклюзивное образование»: Инклюзивное образование – это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. На основе каких нормативных документов осуществляется образовательный процесс обучающихся с ОВЗ на уровне начального и основного общего образования: Образовательный процесс обучающихся с ОВЗ на уровне начального и основного общего образования осуществляется на основе следующих документов: 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1598); Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.08.2020 №442 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от от 28.09.2020 г. №28 «Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»; Распоряжение от 09.09.2019№ Р-93 Минпросвещения России «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме (ППк) образовательной организации»; Письмо Министерства просвещения РФ №473/07 от 10.06.2019 года «Об обеспечении учебными изданиями обучающихся с ОВЗ»; Письмо Минобрнауки РФ от 21.08.2017 «О направлении информации» (о рабочих программах по предметам и коррекционным курсам для 1 и 1 дополнительных классов); Инструктивно-методического письма МОН СО «Об организации образования детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях Самарской области» (от 24.08.2017 г №711-ту). Укажите требования, которые включает в себя ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ? Стандарт начального общего образования включает в себя требования к: 1) структуре АООП НОО (в том числе к соотношению обязательной части основной общеобразовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему; 2) условиям реализации АООП НОО, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; 3) результатам освоения АООП НОО. Какие ключевые подходы положены в основу ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ? В основу ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ положены дифференцированный и деятельностный подходы. Дифференцированный подход предполагает учет их особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ. Это обусловливает необходимость создания и реализации разных вариантов АООП НОО обучающихся с ОВЗ, в том числе и на основе индивидуального учебного плана. Деятельностный подход основывается на теоретических положениях отечественной психологической науки, раскрывающих основные закономерности процесса обучения и воспитания обучающихся, структуру образовательной деятельности с учетом общих закономерностей развития детей с нормальным и нарушенным развитием. На основе каких документов образовательная организация разрабатывает АООП НОО обучающихся с ОВЗ? - Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 012 г. No 273-ФЗ; - ФГОС НОО; - Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. No 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; - Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. No 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»; - Примерные адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; На основе каких документов образовательная организация разрабатывает АООП ООО обучающихся с ОВЗ? АООП ООО разрабатывается на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 012 г. No 273-ФЗ; с учетом рекомендаций ПМПК, федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и федеральных государственных образовательных стандартов образования для обучающихся с ОВЗ и обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), примерных адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Перечислите основные разделы АООП НОО, АООП ООО? АООП НОО и АООП ООО должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный. Какое количество вариантов АООП разрабатывает образовательная организация? Образовательная организация разрабатывает столько вариантов АООП, сколько в ней обучается категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья. Укажите возможные варианты АООП НОО и АООП ООО для обучающихся с ОВЗ различных категорий:
На основе какого нормативно-правового документа осуществляет деятельность ППк образовательной организации: Деятельность ППк образовательной организации осуществляется на основе следующих документов: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ Федеральное законодательство об образовании процессов обучения и воспитания детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов Распоряжение Минпросвещения России от 09.09.2019 N Р-93 "Об утверждении примерного «Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации» Региональное законодательство об обучении и воспитании детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов, Локальные нормативные акты; Устав образовательной организации; Договоры между ОО и родителями (законными представителями) обучающегося/воспитанника, между ОО и ПМПК, между ОО и другими организациями и учреждениями в рамках сетевого взаимодействия. |