СОР Динамика 9 класс. СОР 9 Динамика 3,4 САМА Сост. Закон Всемирного тяготения и применять его при решении задач
 Скачать 2.25 Mb.
|
|
Суммативное оценивание за раздел ««Основы динамики» СОР 4 (2) Вариант 1 9.2.2.6 - формулировать закон Всемирного тяготения и применять его при решении задач 9.2.2.10 - определять вес тела, движущегося с ускорением 9.2.2.9 - применять формулу первой космической скорости при решении задач; 9.2.2.11 - объяснять состояние невесомости.
Задания 1.Канатоходец идет по канату. К чему приложен вес его тела? [1] А) К центру тяжести тела человека В) К канату в месте контакта С) К середине каната D) В этом случае вес отсутствует   2. Космонавты на околоземной орбите испытывают состояние невесомости, потому что... [1] А) Они находятся достаточно далеко от Земли, чтобы на них перестала действовать сила тяжести В Они находятся в свободном падении, падая вокруг Земли С Их начинают притягивать другие небесные тела, и суммарное действие этих тел уравновешивает силу тяжести, действующие со стороны Земли 3.Спортсмен совершает прыжок в высоту. Он испытывает невесомость… [1] А) Только в то время, когда летит вверх до планки В) Только то время, когда она летит вниз после преодоления планки С)Только то время, когда в верхней точке её скорость равна нулю D)Во всё время полёта 4.Лыжник массой 60 кг движется по вогнутому участку дороги с радиусом кривизны 50 м. Определите силу давления лыж на дорогу в низшей точке этого участка, если скорость движения лыжника 18 км/ч. [4] а) Выполните рисунок, изобразив на нём с помощью векторов силы, действующие на тело, и ускорение. [1] b)Запишите уравнение второго закона Ньютона в векторной форме. [1] с)Запишите уравнение второго закона Ньютона в проекциях на выбранную координатную ось. [1] d) Используя третий закон Ньютона, запишите выражение для веса тела и произведите вычисления[1] 5. По закону всемирного тяготения: две любые материальные точки массами m1 и m2 притягиваются друг к другу вдоль линии соединяющей точки с силой прямо пропорциональной произведению масс точек и обратно пропорциональной квадрату _________ (r) между ними. Вставьте пропущенное слово[1] 6. Определите ускорение свободного падения и первую космическую скорость на Меркурии Масса Меркурия 3,27x1023 кг, радиус 2420 км. 7.Определите вес тела массой 15 кг, движущегося вниз в лифте с ускорением 0,5м/с2. (𝑔 = 10 м/с2) [2] 8.При увеличении массы одного из взаимодействующих тел в 5 раз сила всемирного тяготения… Продолжи текст. [1] 9.На каком расстоянии друг от друга находятся тела массами 9 кг и 10 кг, если сила тяготения между ними 20 мкН? [2] Суммативное оценивание за раздел ««Основы динамики» СОР 4 (2) Вариант 2 9.2.2.6 - формулировать закон Всемирного тяготения и применять его при решении задач 9.2.2.10 - определять вес тела, движущегося с ускорением 9.2.2.9 - применять формулу первой космической скорости при решении задач; 9.2.2.11 - объяснять состояние невесомости. - рассчитывать параметры движения тела в поле тяготения. Когда вес тела больше силы тяжести, то говорят, что тело испытывает … А)Нагрузку В)Разгрузку С) Перегрузку D) Отгрузку [1] 2. Тело равномерно и прямолинейно движется. Что можно сказать о его весе? А)Он постепенно возрастает В) Он постепенно убывает С)Он равен силе тяжести D) Для верного ответа недостаточно исходных данных [1] 3.Прыгая на батуте, мальчик на мгновение завис в воздухе. Имеет ли он в этот момент вес? [1] А) Да В) Нет С)Только в спортзале D) Среди ответов нет верного  4.Определить вес автомобиля массой m =4 т в верхней точке выпуклого моста радиусом r =250 м, если скорость автомобиля v = 90 км/ч. [4] а) Выполните рисунок, изобразив на нём с помощью векторов силы, действующие на тело, и ускорение. [1] b)Запишите уравнение второго закона Ньютона в векторной форме. [1] с)Запишите уравнение второго закона Ньютона в проекциях на выбранную координатную ось. [1] d) Используя третий закон Ньютона, запишите выражение для веса тела и произведите вычисления[1] 5. Вставьте пропущенное слово: по закону всемирного тяготения: две любые материальные точки массами m1 и m2 притягиваются друг к другу вдоль линии соединяющей точки с силой прямо пропорциональной ______ масс точек и обратно пропорциональной квадрату расстояния (r) между ними: А) сумме В)произведению С) частному D)разности Е)дифференциалу [1] 6.Определите ускорение свободного падения и первую космическую скорость на Марсе. Масса Марса 6,4x1023 кг, радиус 3400 км. [2] 7.Определите вес тела массой 80 кг, движущегося вверх в лифте с ускорением 0,4 м/с2. (𝑔 = 10 м/с2)[2] 8.При увеличении в 3 раза расстояния между центрами шарообразных тел сила гравитационного притяжения… Продолжи текст. [1] 9.На каком расстоянии друг от друга находятся тела массами 9 кг и 8 кг, если сила тяготения между ними 18 мкН? [2] а) запишите формулу закона всемирного тяготения [1] b)выразите из этой формулы расстояние между телами и произведите вычисления[1]
Суммативное оценивание за раздел «Основы динамики».
Задания 1.Система отсчета связана с лифтом. В каких из приведенных ниже случаях она будет инерциальной? [2б] А)Лифт свободно падает; В) Лифт неподвижен. С) Лифт движется ускоренно вверх; D) Лифт движется замедленно вниз; Е) Лифт движется равномерно вверх; F) Лифт движется ускоренно вниз; 2. Электровоз KZ8A прибывает из Уральска в Алматы. [2б] а) Определите ускорение, с которым движется поезд, замедляясь за 1 минуту с 54 км/ч до 36 км/ч. b)Определите силу торможения поезда, если его масса 200 тонн. 3. На уроке физической культуры мальчик играл в футбол. [2б] а)Определите ускорение мяча, если он пролетел 3 м за 0,5 секунд. b) Определите массу мяча, если мальчик пнул его с силой 24 Н. 4. Если ракета начнёт двигаться с ускорением 5g, какой будет вес космонавта, если на Земле его масса 75 кг? [3б] а) Запишите 2-й закон Ньютона при движении ракеты с ускорением вверх (в векторной форме) b) Запишите 2-й закон Ньютона при движении ракеты с ускорением вверх (в проекциях на ось оу). с) Определите вес космонавта при движении ракеты. 5. Чем отличается ускорение, сообщаемое телам силой тяжести, от ускорения, которое сообщают им другие силы? [1б] 6.Соотнесите физические термины с соответствующими им формулами [2б]
ФИО обучающегося ___________________________Класс «___» Баллы ____ из _____
Суммативное оценивание за раздел «Основы динамики» ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ СОР № 3 (1) ВАРИАНТ 1
Задания 1. На столе лежит железный брусок. Система отсчета связана со столом. Ее можно считать инерциальной, если брусок… А. находится в состоянии покоя или движется равномерно по поверхности стола. В. находится в состоянии покоя относительно стола. С. свободно падает с поверхности стола. D.движется равномерно по поверхности стола. [ 1б] 2.Какой из приведённых примеров иллюстрирует явление инерции? А. После выключения двигателя движение машины прекращается. В. Катер после выключения двигателя продолжает движение по поверхности воды озера. С. Лодка без гребца плывёт по реке, скорость течения которой постоянна. D. После выстрела снаряд, описав дугу, падает на Землю. [ 1б] 3.Тело находится в движении и на него действуют другие тела. Что произойдёт с телом, если действие других тел прекратится? Как оно будет двигаться? А. Движение тела прекратится. В. Тело станет двигаться равномерно прямолинейно. С. Скорость тела будет уменьшаться. D. Скорость тела будет увеличиваться. [ 1б] 4. Объясните, действие каких сил компенсируется в случае, если книга лежит на столе. Изобразите эти силы. [ 2б]  5. Дорожный знак «Дети» предупреждает, что участок дороги находится вблизи детского учреждения (школы, оздоровительного лагеря и тому подобного), на проезжей части которого возможно появление детей. Объясните с точки зрения физики почему водитель обязан снизить скорость. [ 1б] 6. Вычислите силу, действующую на тело массой 800 грамм, движущееся с ускорением 25 м/с 2 ? А. 20000 Н В. 32Н С. 20Н D. 0,032 Н [ 1б]  7. На рисунке дан график зависимости скорости от времени тела массой 5 кг. Найдите силы, действующей на тело на каждом этапе движения. [ 3б] А) определите силу F1, действующую на тело на 1-м этапе движения. В) определите силу F2, действующую на тело на 2-м этапе движения. С) определите силу F3, действующую на тело на 3-м этапе движения. 8. Определите силу, под действием которой движение тела массой 100 кг описывается формулой x = 25+ 5t + 0,2∙t2. [ 1б] А) 20Н В) 40Н С) 500Н D) 500Н 9. Трамвай массой 10 т, трогаясь с места, на пути в 100 м приобрел скорость 36 км/ч. Найти коэффициент трения, если сила тяги равна 15 кН. [ 6б] А) Изобразите силы, действующие на тело. В) запишите 2-й закон Ньютона в векторной форме. С) запишите 2-й закон Ньютона в скалярной форме (в проекциях) . D) определите силу трения. Е) определите ускорение из формулы кинематики. F) определите коэффициент трения 10.На рисунке изображен график зависимости скорости движения автомобиля от времени в инерциальной системе отсчета. Проанализируйте и укажите какой из приведенных графиков — 1, 2, 3 или 4 — выражает зависимость модуля равнодействующей силы от времени движения? [ 1б]     
Суммативное оценивание за раздел «Основы динамики» ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ СОР № 3 (1) ВАРИАНТ 2
1.Квадрокоптер летит прямолинейно с постоянной скоростью на высоте 70 м. Систему отсчета, связанную с Землей, считать инерциальной. В этом случае… А. сумма всех сил, действующих на квадрокоптер, равна нулю. В.на квадрокоптер не действует сила тяжести. С.на квадрокоптер не действуют никакие силы. D.сила тяжести равна силе Архимеда, действующей на квадрокоптер. . [ 1б] 2. Выберите пример явления инерции. . [ 1б] А) книга лежит на столе Б) ракета летит по прямой с постоянной скоростью В) автобус отъезжает от остановки 1) А 2) Б 3) В4) А и Б Объясните, действие каких сил компенсируется в случае, если подводная лодка покоится в толще воды. Изобразите эти силы. 3.Утверждение, что материальная точка покоится или движется равномерно и прямолинейно, если на нее не действуют другие тела или воздействие на него других тел взаимно уравновешено [ 1б] А) верно при любых условиях В) верно в инерциальных системах отсчета С) верно для неинерциальных систем отсчета D) неверно ни в каких системах отсчета 4. Объясните, действие каких сил компенсируется в случае, если подводная лодка покоится в толще воды. Изобразите эти силы. [ 2б] 5. Дорожный знак «Скользкая дорога» предупреждает, что этот участок дороги с повышенной скользкостью проезжей части. Объясните с точки зрения физики почему водитель обязан снизить скорость. . [ 1б]  6. С каким ускорением будет двигаться тело массой 2,5 тонны, если на него действует сила 300 кН? А. 120 м/с² В. 0,0083 м/с² С. 0,12м/с² D. 750 м/с² [ 1б]  7.На рисунке дан график зависимости скорости от времени тела массой 5 кг. Найдите силы, действующей на тело на каждом этапе движения. [ 3б] А) определите силу F1, действующую на тело на 1-м этапе движения. В) определите силу F2, действующую на тело на 2-м этапе движения. С) определите силу F3, действующую на тело на 3-м этапе движения. 8. Определите силу, под действием которой движение тела массой 10 кг описывается формулой x = 2+ 5t - 4∙t2. [ 1б] А) 40Н В) -40Н С) 80Н D) -80Н 9. Поезд массой 500 т, трогаясь с места, на пути в 200 м приобрел скорость 72 км/ч. Найти коэффициент трения, если сила тяги равна 800 кН. [ 6б] А) Изобразите силы, действующие на тело. В) запишите 2-й закон Ньютона в векторной форме. С) запишите 2-й закон Ньютона в скалярной форме (в проекциях) . D) определите силу трения. Е) определите ускорение из формулы кинематики. F) определите коэффициент трения 10. На рисунке изображен график зависимости скорости движения автомобиля от времени в инерциальной системе отсчета. Проанализируйте и укажите в какие промежутки времени равнодействующая сила не равнялась нулю? [ 1б]  1) Ни в один из промежутков времени; 2) От 0 до t1 и от t3 до t4. 3) Во все промежутки времени. 4) От t1 до t2 и от t2 до t3.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||